标题：幼儿园小满节气教案 内容： 幼儿园小满节气教案（精选10篇）作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。 那么教案应该怎么写才合适呢？ 以下是小编精心整理的幼儿园小满节气教案（精选10篇），希望能够帮助到大家。 幼儿园小满节气教案 1活动领域：健康领域活动目标：1. 能主动参与活动，在活动中积极表达自己的想法。 2. 知道苦菜是中国人最早食用的野菜之一，也是小满节气三侯中的第一候。 3. 通过动手体验，了解制作凉拌苦菊的方法。 家长指导建议1. 鼓励幼儿积极参与活动，同时在活动中获得成就感。 2. 引导幼儿了解“苦菜秀”的意义，以及苦菜的`营养价值。 3. 鼓励幼儿做一些生活中力所能及的事，培养幼儿自主独立的品质。 爱心贴士进入小满节气，雨水开始增多，天气逐渐转热，夏季潮湿的天气即将来临，幼儿护理应多加注意。 1. 饮食宜清淡，常吃清热利湿的食物，如红小豆、薏米、绿豆、丝瓜、黄瓜、水芹、藕、胡萝卜、番茄、西瓜等。 2. 不可多食冰饮料和冷饮，少吹风扇和空调，如使用空调，温度要设置适宜，保护好身体的阳气。 3. 多食“小满见三鲜”黄瓜：黄瓜含有多种维生素，多吃对身体有好处哦。 蒜薹：除了富含维生素，还有驱虫、抗感染、抗氧化、预防便秘等功效。 樱桃：“中医认为：樱桃性温，味甘微酸；入脾、肝经，具有补中益气，健脾和胃、祛风胜湿等功效。 让我们共同感受色彩斑斓初夏的景象吧！ 幼儿园小满节气教案 2活动目标1. 了解小满节气的由来，感受浓浓的传统习俗。 2. 认识麦穗，并能动手制作麦穗。 3. 激发幼儿对中国传统节气文化的兴趣。 活动准备视频《小满节气由来》、若干纸张、剪刀。 活动过程1、小满的由来。 2、小满节气的代表物。 3、制作麦穗。 麦穗疙瘩汤家常做法，正宗麦穗疙瘩汤怎么做? 用料主料：面粉适量;鸡蛋1个。 辅料：西红柿1个;五香粉适量;味精适量。 麦穗疙瘩汤的制作步骤：1. 将面粉放入碗中，用清水慢慢的. 搅拌，搅拌成麦穗形的面疙瘩粒待用。 将西红柿清洗干净，切成块，葱切成葱花，少许木耳切成小粒待用。 热锅放油，爆香葱花，木耳，加入鲜汤，精盐，生抽，五香粉，味精，西红柿，待水烧开后，加入麦穗疙瘩粒。 2. 将鸡蛋磕入小碗中，打散。 当面疙瘩煮熟时，将鸡蛋液慢慢的淋在锅中，搅拌均匀，淋入香油出锅，装入大碗中即可。 幼儿园小满节气教案 3活动领域：语言活动目标：1. 通过古诗欣赏，感受诗人所表达的意境，激发幼儿热爱大自然的情感。 2. 结合小满节气视频，能说出小满的节气特点和习俗。 3. 能够在了解小满节气的基础上，用自己的方式表达对小满的认识。 附古诗：《五绝. 小满》唐欧阳修夜莺啼绿柳，皓月醒长空。 最爱垄头麦，迎风笑落红。 家长指导建议1. 家长与幼儿观看节气视频，幼儿结合自己的经验，说说对节气的认识。 2. 家长结合古诗，为幼儿讲一讲诗人所描述的`小满。 在理解的基础上，搜集小满节气其他古诗进行欣赏。 3. 鼓励幼儿通过绘画、创编故事、古诗欣赏等多种方式，表达自己对小满节气的理解。 幼儿园小满节气教案 4活动领域：综合活动活动目标：1. 观看视频，对小满节气中祭蚕活动感兴趣。 2. 了解小满节气中“祈蚕节”的意义。 3. 学会和面，并能用面粉制作蚕茧，体现“祭蚕”活动的意义和形式，活动中能够表达自己的想法。 家长指导建议1. 家长在条件、时间允许的情况下，可以和幼儿一同体验“缫丝”的过程，尽可能满足幼儿好奇心，鼓励幼儿大胆探究和思考。 2. 家长结合视频，和幼儿一同探讨“蚕”对我们的'生活所带来的帮助。 3. 与孩子们一起完成“祭蚕”活动，帮助幼儿了解“祭蚕”活动的意义。 幼儿园小满节气教案 5目标（一）学习有关小满的农谚童谣，形成对小满的初步印象；（二）观察蚕宝宝，了解它的主要外形特征和生长变化过程；（三）认识小满这个节气的代表民俗活动；（四）了解小满。 内容（一）诵读农谚及童谣小满时节，正是农事繁忙的适合，有三候，分别是一候苦菜秀（小满虽然谷物已经饱满，但还不是收获的季节，很久以前的人们，在这个时候靠吃苦草充饥）；二候靡草死（小满节气各地已步入夏天，日照阳气充足，所以靡草因失去阴气会死去）；三候麦秋至（小满时值夏季，但对麦子而言已经到了成熟的秋天）。 在上海，小满期间，一般降雨多、雨量大，往往也是江河湖满，如果这个阶段雨水偏少，意味着到了黄梅时节。 这时，不同地区有诸多农谚，给小满赋予了丰富的寓意。 今天让我们一起来看看这些简单且朗朗上口的'农谚，如“小满暖洋洋，锄麦种杂粮”“小满前后，种瓜种豆”“大麦不过小满，小麦不过芒种”等，小朋友们跟着老师来诵读两遍。 接着让我们带领学唱童谣《小满》：小满太阳暖烘烘，田里禾苗绿茸茸，一天蹿长一寸高，秋后粮仓满盈盈。 学完这些农谚和童谣后，小朋友们记得细心观察小满时节周围环境与天气的变化，切实感受小满的气候特征。 （二）观察蚕宝宝今天老师请你们猜一个小动物，我说它的特点，请你们仔细听，看谁先猜出来。 一条小小虫，小的时侯穿黑衣裳，长大了渐渐地换成白衣服。 它喜欢自己做一间像灯笼样的小屋，并且躲在这个小屋里。 等它长大后就变成另一种模样从小屋里飞出来。 （引导孩子用解释猜谜的方式）让我们通过图片来看看蚕是什么样的，有几只脚，身上有什么？ （先请孩子回答，之后总结）总结内容如下：蚕的形态是圆桶形的，分头，胸，腹3部分，胸部有6只脚，把持桑叶帮助进食，腹部有10只脚使身体前进，一共16只脚，身上布满着纤细的绒毛。 让我们回到谜语中，第一句话，蚕小时候穿黑衣裳，这是蚁蚕，在这之前是圆形的蚕卵。 第二局中蚕将黑衣服换成了白衣服，这种行为呢叫做蜕皮，一般来说，蚕要蜕皮4次。 灯笼似的小屋是蚕茧，蚕会在茧中完成最后一次蜕皮，成为蛹。 约十天后，羽化成为蚕蛾，形状像蝴蝶一样，破茧而出，飞出它的小屋子。 （三）小满传统小满有诸多习俗，如“祭车神”“祈蚕节”“食苦菜”“抢水”等。 1. 祭车神：是一些农村地区古老的小满习俗。 旧时水车车水排灌为农村大事，水车照例于小满时节启动。 传说，“车神”在小满时节会变成白龙，村民们在水车上放好鱼肉、香烛等祭拜，祈愿一整年田间不旱，农作物不缺水。 但这种古老的祭祀活动，不建议效仿。 2. 祈蚕节：相传小满为蚕神诞辰，因此江浙一带在小满节气期间有一个祈蚕节。 因为养蚕难度大，气温、湿度，桑叶的冷、熟、干、湿都会影响蚕的生存。 人们养好蚕会做成各种各种的丝绸品，所以这个时节就会祈愿蚕有个好收成。 3. 食苦菜：春风吹，苦菜长，荒滩野地是粮仓。 苦菜是中国人最早食用的野菜之一，医学上多用苦苦菜来治疗热症，古人还用它醒酒。 小满节气是根据农耕社会特点形成，过去民间有吃野菜、苦菜的习俗。 有时还会用白面蒸一些麦糕、麦饼食用，意在提醒人们夏天多吃主食。 4. 抢水：是旧时民间的农事习俗，在举行这种仪式时，确定好的日期的黎明时分燃起火把，在水车基上吃麦糕、麦饼、麦团，群人以击器相和，踏上小河汉上事先装好的水车，数十辆一起踏动，把河水引灌人田，至河水干方止。 小满时节容易出现干旱天气，对农作物非常不利，旧时农民就会用水车车水排灌，以缓解旱情。 （四）小满的农事小满正是适宜水稻栽插的季节。 夏旱严重与否和水稻栽插面积的多少，有直接的关系。 而栽插的迟早，又与水稻单产的高低密切相关。 为了抗御干旱，除了改进耕作栽培措施和加快植树造林外，特别需要注意抓好头年的蓄水保水工作。 但是，也要注意可能出现的连续阴雨天气，对小春作物收晒的影响。 南方夏收粮油作物产区要抓住晴好天气，适时收晒成熟的小麦、油菜，避免不利天气造成损失。 如果有机会的话，请爸爸妈妈带着你们走进田地拔草除害，观察农民伯伯浇灌农田的技术，向他们学习本领，体会农民伯伯的辛苦，学会珍惜粮食。 幼儿园小满节气教案 6活动领域：语言活动目标：1. 通过古诗欣赏，感受诗人所表达的意境，激发幼儿热爱大自然的情感。 2. 结合小满节气视频，能说出小满的节气特点和习俗。 3. 能够在了解小满节气的基础上，用自己的'方式表达对小满的认识。 附古诗：《五绝. 小满》唐欧阳修夜莺啼绿柳，皓月醒长空。 最爱垄头麦，迎风笑落红。 家长指导建议1. 家长与幼儿观看节气视频，幼儿结合自己的经验，说说对节气的认识。 2. 家长结合古诗，为幼儿讲一讲诗人所描述的小满。 在理解的基础上，搜集小满节气其他古诗进行欣赏。 3. 鼓励幼儿通过绘画、创编故事、古诗欣赏等多种方式，表达自己对小满节气的理解。 幼儿园小满节气教案 7活动目标：1、观察自己的手，用印画的方法印出手印。 2、创造性地印画不同的手形，体验小手变变变的乐趣。 活动准备：绘画前组织幼儿做各种手影游戏，丰富相关经验，幼儿活动材料纸及水粉颜料和调色盘活动过程一、小手变魔术。 1、我们有一双能干的手，你的小手会干什么呢？ 老师的手还会变魔术，边念儿歌，边用双手造形：我有两只手，左手和右手，变呀变呀变，变成……2、引导幼儿观察手的不同造型，想象手变成了什么，像什么。 （山、树枝、仙人掌、花等）3、师幼共同游戏，体会用手造形的多种可能。 二、印一印小手的魔术。 1、引导幼儿讨论：怎么样把小手变的. 魔术印下来？ 2、教师示范印画的方法：想好印什么造型，把手蘸上自己喜欢的颜料印在纸上。 3、幼儿作画，教师巡回指导。 提醒幼儿印画时放在纸上的手不能随意动。 鼓励幼儿大胆想象，用小手变换出不同的造形。 三、结束活动。 幼儿园小满节气教案 8活动目标：1. 让幼儿了解小满节气的来历和习俗，乐于参加小满节气的活动。 2. 通过活动使幼儿掌握制作小麦穗的方法，并尝试独立制作小麦穗。 3. 在活动中体验成就感，培养幼儿对剪纸的兴趣。 活动准备：彩纸若干、剪刀、双面胶。 活动过程：一、小满知多少其含义是夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，但还未成熟，只是小满，还未大满。 这时中国北方早稻开始结穗，在禾稻上始见小粒的谷实满满的。 南方进入夏收夏种季节。 二、小满习俗习俗一:小满小满，吐丝结茧我国江浙一带特别盛行养蚕。 据说蚕神就是在小满这天诞生的，因此许多地方都会在小满这天举办祈蚕节。 养蚕是一件非常快乐休闲的事情，不但可以提升自己的耐性，还可以提高自己对蚕宝宝的了解。 养蚕后还可以获得蚕茧，非常有满足感哦！ 习俗二:小满小满，食得苦菜吃得小满的苦，换来人生的甜。 小满是一个“吃苦”的时节。 苦，是夏天的本味。 “吃得苦中苦，方为人上人”，生命只有经过苦难的洗礼，才会变得神圣而崇高。 要相信，吃过的每一种苦，最后都会变成甜。 习俗三：祭车神祭车神是一些农村地区古老的. 小满习俗。 水车车水排灌为农村大事，谚云：“小满动三车”，水车例于小满时启动。 祭车神是古俗，传说“车神”为白龙，农家在车水前于车基上置鱼肉、香烛等祭拜之，特殊之处为祭品中有白水一杯，祭时泼入田中，有祝水源涌旺之意。 表明了农民对水利排灌的重视。 三、“小满”三侯一候苦菜秀,二候靡草死,三候麦秋至。 是说小满节气后,苦菜已经枝叶繁茂;之后,喜阴的一些枝条细软的草类在强烈的阳光下开始枯死;在小满的最后一个时段,麦子开始成熟。 四、小满手工--制作小麦穗。 “小麦青青大麦黄，风和日丽满地香。 ”在小满的最后一个时段，麦子开始成熟。 农民伯伯收获了小麦，随后的生活便有了保障。 如此看来，小满是一个充满希望的节气。 今天，我们也来做一支漂亮的小麦穗吧！ 1. 首先，取出一张黄色彩纸，将其剪成大小均匀的16个小爱心备用。 2. 接下来，我们做小麦杆。 取出一张绿色彩纸，将其卷成小棒，并在小棒的`上半部分缠上双面胶。 （注意：卷的时候，要用力按压着卷，这样卷出来的小棒，才会又细又结实。）3. 把小爱心倒贴在小棒顶端（如图所示），正面背面各贴一个。 4. 将剩余小爱心，依次交错粘在麦秆两侧（如图所示）。 5. 小麦穗做好了，我们再给它做几片叶子吧！ 6. 把做好的叶子，也粘在麦秆两侧，用笔把叶子卷成弯弯的样子。 一支小麦穗就做好了！ 心灵手巧的小朋友们，拿出彩纸，一起试试吧，别忘了把自己的小作品发到班级群和其他的小朋友一起分享哦！ 小满是一段初夏醉美的时光，也是最有智慧内涵的节气。 “小满物满盈，小麦快长成，大地色彩多，青黄绿白红”，这世间的事物，总是遵循着自然的规律，沿着节气的脉络，顺理成章地走下去，希望可爱的小朋友们在了解了节气的知识后，学会静下来，学会慢慢来，体会生活的滋味与奇妙　　　　幼儿园小满节气教案 9教学目标1、通过活动，让孩子们知道有关小满的知识，如小满的来历，小满的意义以及小满的食俗等。 2、通过活动，培养孩子们积极向上、健康的心理，成为一名快乐的孩子。 教学重难点通过活动，培养孩子们积极向上、健康的心理，成为一名快乐的孩子。 教学准备PPT课件。 教学流程(一)了解小满的由来(课件出示相关资料)小满(grain buds)是二十四节气之一，夏季的第二个节气。 其含义是夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，但还未成熟，只是小满，还未大满。 每年5月20日到22日之间视太阳到达黄经60°时为小满。 《月令七十二候集解》：“四月中，小满者，物致于此小得盈满。 ”[1]这时全国北方地区麦类等夏熟作物籽粒已开始饱满，但还没有成熟，约相当乳熟后期，所以叫小满。 南方地区的农谚赋予小满以新的寓意：“小满不满，干断田坎”;“小满不满，芒种不管”。 把“满”用来形容雨水的盈缺，指出小满时田里如果蓄不满水，就可能造成田坎干裂，甚至芒种时也无法栽插水稻。 (二)小满节气气候特点南方地区：“小满大满江河满”反映了这一地区降雨多、雨量大的气候特征。 一般来说，如果此时北方冷空气可以深入到我国较南的地区，南方暖湿气流也强盛的话，那么就很容易在华南一带造成暴雨或特大暴雨。 因此，小满节气的后期往往是这些地区防汛的. 紧张阶段。 长江中下游：“小满不下，黄梅偏少”、“小满无雨，芒种无水”。 对于长江中下游地区来说，如果这个阶段雨水偏少，可能是太平洋上的副热带高压势力较弱，位置偏南，意味着到了黄梅时节，降水可能就会偏少。 因此有民谚说“小满不下，黄梅偏少”;“小满无雨，芒种无水”。 黄河中下游：“小满不满，麦有一险”。 小满节气时，黄河中下游等地区还流传着这样的说法："小满不满，麦有一险"。 这"一险"就是指小麦在此时刚刚进入乳熟阶段，非常容易遭受干热风的侵害，从而导致小麦灌浆不足、粒籽干瘪而减产。 防御干热风的方法很多，比如营造防护林带、喷洒化学药物等都是十分有效的措施。 江南地区：“小满动三车，忙得不知他”。 这里的三车指的是水车、油车和丝车。 此时，农田里的庄稼需要充裕的水分，农民们便忙着踏水车翻水;收割下来的油菜籽也等待着农人们去舂(chong)打，做成清香四溢的菜籽油;田里的农活自然不能耽误。 可家里的蚕宝宝也要细心照料，小满前后，蚕要开始结茧了，养蚕人家忙着摇动丝车缫(sao一声)丝。 《清嘉录》中记载：“小满乍来，蚕妇煮茧，治车缫丝，昼夜操作”。 可见，古时小满节气时新丝已行将上市，丝市转旺在即，蚕农丝商无不满怀期望，等待着收获的日子快快到来。 此外，小满节气期间江南地区往往也是江河湖满，如果不满，必是遇上干旱少雨年。 这方面的谚语很多，如安徽、江西、湖北3省有“小满不满，无水洗碗”的说法;广西、四川、贵州等地区有“小满不满，干断田坎”的农谚;四川省还有“小满不下，犁耙高挂”之说。 这里的“满”字，不是指作物颗粒饱满，而是雨水多的意思。 (三)节气习俗(祭车神和蚕)祭车神是一些农村地区古老的小满习俗。 在相关的传说里二车神，是一条白龙在小满时节，人们在水车蓦上放上鱼肉、香烛等物品祭拜，最有趣的地方是，在祭品中会有一杯白水，祭拜时将白水泼人田中，有祝福水砚涌旺的意思。 [2]相传小满为蚕神诞辰，因此江浙一带在小满节气期间有一个祈蚕节。 我国农耕文化以“男耕女织”为典型。 女织的原料北方以棉花为主，南方以蚕理为主。 蚕丝需靠养蚕结茧抽丝而得，所以我国南方农村养蚕极为兴盛，尤其是江浙一带。 蚕是娇养的“宠物”，很难养活。 气沮、湿度，桑叶的冷、熟、干、湿等均影响蚕的生存。 由于蚕难养，古代把蚕视作“天物”。 为了祈求“天物。 的宽怒和养蚕有个好的收成，因此人们在四月放蚕时节举行祈蚕节。 (四)饮食习俗春风吹，苦菜长，荒滩野地是粮仓。 苦菜是中国人最早食用的野菜之一。 《周书》：小满之日苦菜秀。 《诗经》：采苦采苦，首阳之下。 据说当年王宝钏为了活命曾在寒窑吃了18年苦菜。 旧社会农民每年春天青黄不接之时，要靠苦苦菜充饥。 苦苦菜，带苦尝，虽逆口，胜空肠。 当年红军长征途中，曾以苦苦菜充饥，渡过了一个个难关，江西苏区有歌谣唱：苦苦菜，花儿黄，又当野菜又当粮，红军吃了上战场，英勇杀敌打胜仗。 苦苦菜被誉为“红军菜”、“长征菜”。 苦苦菜遍布全国，医学上叫它败酱草，宁夏人叫它“苦苦菜”，陕西人叫它“苦麻菜”，李时珍称它为“天香草”。 中国著名美食家聂凤乔先生1958年在宁夏发现了开黄花的苦苦菜，名曰“甜苦菜”，其叶片大，茎秆脆，苦中带甜。 与常见的开蓝色花朵的苦苦菜相比，有很多优点。 苦苦菜，苦中带涩，涩中带甜，新鲜爽口，清凉嫩香，营养丰富，含有人体所需要的多种维生素、矿物质、胆碱、糖类、核黄素和甘露醇等，具有清热、凉血和解毒的功能。 《本草纲目》：(苦苦菜)久服，安心益气，轻身、耐老。 医学上多用苦苦菜来治疗热症，古人还用它醒酒。 宁夏人喜欢把苦菜烫熟，冷淘凉拌，调以盐、醋、辣油或蒜泥，清凉辣香，吃馒头、米饭，使人食欲大增。 也有用黄米汤将苦苦菜腌成黄色，吃起来酸中带甜，脆嫩爽口。 有的人还将苦苦菜用开水烫熟，挤出苦汁，用以做汤、做馅、热炒、煮面，各具风味。 小满节气台湾彰化附近的海域可捕获黑鲳，东北部的苏澳及南部海域则可捕获到飞鱼。 高雄县的旗山、美浓等地的香蕉已经进入盛产期。 台湾是有名的香蕉出产地，每年都有很多香蕉外销到世界各地。 (五)小结师：同学们，关于小满这个节气的知识还有很多，比如如何预防灾害、如何从事农耕啊等等，如果同学们有兴趣的话，可以想办法去多多了解它，你就会感觉到我们祖先的智慧，相信你们将来也会发现更多更美的东西留给后代。 幼儿园小满节气教案 10教学目标1. 了解小满节气的由来、含义及气候特点。 2. 通过诵读农谚及童谣，感受传统文化的魅力。 3. 通过观察与实践活动，培养孩子们积极向上、健康的心理，以及热爱自然、珍惜生活的情感。 教学重难点1. 理解小满节气的气候特点与农事活动的关系。 2. 体会农谚、童谣中蕴含的生活智慧与情感。 教学准备1. PPT课件，包含小满节气的图片、农谚、童谣等。 2. 实物材料，如麦穗、蚕茧等（如有条件）。 教学过程一、导入新课1. 通过播放小满节气的风景图片，引发学生兴趣，提问：“同学们，你们知道这是什么节气吗？ ”2. 简要介绍小满节气的含义：“小满，是夏季的第二个节气，表示夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，但还未成熟。 ”二、了解小满节气的由来及含义1. 展示PPT，讲述小满节气的由来，并解释其含义：“小满时节，全国北方地区麦类等夏熟作物籽粒已开始饱满，但还没有成熟，约相当乳熟后期，所以叫小满。 ”2. 引导学生讨论：“为什么叫小满而不叫大满呢？ ”从而加深对节气含义的理解。 三、学习小满节气的`气候特点1. 介绍小满节气的气候特点，如气温升高、雨水增多等。 2. 针对不同地区的气候特点，讲解农谚的含义，如“小满不满，干断田坎”、“小满不满，芒种不管”等。 四、诵读农谚及童谣1. 引导学生诵读小满节气的农谚，如“一候苦菜秀，二候靡草死，三候麦秋至”等，并解释其含义。 2. 学习小满节气的童谣，如《小满太阳暖烘烘》等，通过诵读感受其韵律美与情感表达。 五、观察与实践活动1. 组织学生观察小满时节周围环境与天气的变化，记录自己的发现。 2. 如有条件，可带领学生观察蚕的生长过程，了解蚕宝宝的蜕变与成长。 3. 制作麦穗等手工艺品，让学生亲手体验农事活动的乐趣。 六、总结与反思1. 总结本节课所学内容，引导学生回顾小满节气的由来、含义、气候特点及农谚童谣等。 2. 提问学生：“通过本节课的学习，你有什么收获和感受？ ”鼓励学生分享自己的体会与想法。 作业布置1. 要求学生回家后与家人分享今天学到的关于小满节气的知识。 2. 鼓励学生创作自己的小满节气童谣或画作，表达对这一节气的理解与感受。 教学反思课后，教师应及时反思本节课的教学效果，总结教学经验，为今后的教学提供参考与借鉴。 同时，也应关注学生的学习反馈，以便及时调整教学策略，更好地满足学生的学习需求。 发布时间：2026-03-23 10:18:36 来源：顺运堂 链接：https://www.l660.com/bangongwenmi/60489.html