标题：安全第一课教案 内容： 安全第一课教案（精选30篇）在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。 那么教案应该怎么写才合适呢？ 下面是小编收集整理的安全第一课教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 目录【1】安全第一课教案【2】开学安全第一课教案【3】幼儿园安全第一课教案【4】小学安全第一课教案　　安全第一课教案 1教学目标：1、了解校园安全隐患。 2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。 教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学过程：导入主题：同学们好！ 这天是新学期开学的第一课，暑假里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，这天我们就一起来学习一些中学生就应记住的一些安全知识。 人们常说：“安全工作重于泰山。 ”同学们大部分时间是在校园度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。 我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。 ”一、校园中存在的安全隐患。 （请学生列举一些现象）1、学生集会、群众活动、课间活动的安全隐患。 2、学生饮食安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。 二、学生集会、群众活动、课间活动中就应注意的安全事项。 1、上下楼梯要注意什么①不要因为赶时间而奔跑。 ②在人多的地方必须要扶好栏杆。 ③整队下楼时要与同学保持一定距离。 ④上下楼时不要将手放在兜里。 ⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 ⑥上下楼靠右行。 2、群众活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言礼貌。 3、课间活动应当注意什么①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的'课程。 ②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 ③活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 三、食品安全教育1、不买不食变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。 2、不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。 3、春夏季是传染病高发季节，故尽量不要进入空气混浊的公共场所，避免接触禽类。 4、经常开窗通风，保持居室的空气流通和环境卫生；勤洗手，养成良好的卫生习惯。 5、禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 四、交通安全注意事项。 1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。 2、乘坐公交车注意事项：①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。 ②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，就应注意看管好自身物品，谨防扒手。 ③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗等。 3、横过马路，要做到一停二看三通过。 4、12岁以下学生不骑车去校园。 5、恶劣天气下不骑车。 6、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。 五、防溺水安全教育1、如何防溺水游泳，抒大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。 然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。 为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，务必做到以下几点：（1）不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。 选取好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况要了解清楚。 （2）务必要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。 以便互相照顾。 如果群众组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。 （3）要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。 要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。 （4）对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。 不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。 （5）在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。 （6）在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 （7）在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。 将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。 恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。 2、遭遇溺水你该如何自救暑假期间，许多同学都喜欢结伴出游，特别是因为天热，大家都愿意到水边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危险的状况。 暑假期间，学生溺水事件就时有发生，其中一些事故更是因为同学们在互相救助时没有掌握科学的救助技巧而导致的。 在我们的日常生活中，溺水事故时有发生，如果一旦遇到溺水者，我们在营救时就应怎样办呢？ 溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。 夏天是溺水事故的多发季节。 每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。 在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。 当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦被落水者抓住将十分危险。 在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的超多体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。 如果当时状况十分紧急，而救助者又具备必须的救护技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量避免被落水者抓住。 综上所述，溺水是十分危险是，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。 水无情，人有情。 其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是能够防止的。 小学生严禁私自下水救人。 安全第一课教案 2班会目标：1. 通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。 2. 通过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。 班会重难点：培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。 班会准备：1. 黑板上书写“交通安全我先行”几个字。 2. 准备测试交通规则的抢答题目。 3. 学生自制安全宣传卡。 班会过程：一、以逼真的画面，真实的数据，真切的告诫，让学生深深懂得保护自己，就是幸福大家。 1. 导入 ：同学们，今天我们举行一次“交通安全我先行”活动，我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。 我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。 我们是肩负重任、跨世纪的'新苗。 可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。 2、逼真的画面：播放《交通安全监控录像》(老师：看了这些录像，你们有什么感想？ )学生回答：学生：看了之后感觉很害怕，以后都不敢过马路了。 学生：太惨了，他们这么年轻就丧失了生命。 学生：我以后一定要注意交通安全了，感觉很多危险都在我们身边。 学生：我一直都很注意的，所以以后不会遇到这类事故的。 -----老师：交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。 3. 真实数据：道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。 大家来看这样一组数据：据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。 连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？ 相当于一年消失一个小城镇；一个月被吃掉一个万人军团。 一年经济 损失33亿多元，相当于国家可以养活100万个失业人员；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。 4. 真切的告诫：谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。 感叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。 5. 小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！ ——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规则。 二、班会中学习交通法规：1. 辨认交通标志；(学生举手回答过程略)2. 快速抢答交通知识(学生抢答过程略)；3. 游戏《等车》。 让几名学生表演剧情 背景：周末到了，同学们回家心切，在公交车站等车，车子终于来了，他们满心欢喜，蜂拥而上，你推我挤，车在还没停稳，有的同学便抓住车门把手，这时惨剧发生了------请同学们说说游戏中有哪些是违反交通规则的，我们以后该怎么做？ 4、让一名名学生模仿交通指挥动作，让大家辨认三、小结老师：在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾；在老师的眼里你们是展翅待飞的雏鹰，父母、老师在期待着你们，美好的明天在期待着你们！ 为了更好地生活 和学习，你们要懂得保护自己；懂得交通安全重于泰山等的道理。 同学们一定要把交通安全牢记心中！ 四、课外延伸请同学们自己设计安全宣传卡，贴到教室里警示自己，也可以发到别的班级做宣传。 安全第一课教案 3教学目标：1. 学习安全知识，掌握一些安全常识，学会自救的方法。 2. 了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。 3. 学会珍爱生命，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。 教学过程：一、在学校里，应该怎样注意安全下面我们来进行选择题比赛。 (课件出示)1. 下课了，不能干什么：①打球。 ②追赶打闹。 ③跳绳。 2. 哪些东西不准带进校门：①皮球。 ②三角尺。 ③利器、易燃物品。 3. 哪种行为不对：①跳高、跳远。 ②攀越围墙、滑楼梯。 ③翻单杠、荡秋千。 4. 上下楼梯怎样行：①靠右行。 ②靠左行。 ③左右行都可以。 师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。 二、课余时间玩耍要注意安全课余时间主要是休息好，并做好上课的准备工作。 下课时，千万不要在走廊里推推攘攘，在校园里追追赶赶，以免互相碰撞，造成伤害。 三、同学间不要做危险游戏做游戏可以起到增长知识、锻炼身体的作用。 但一些游戏非常危险，轻则伤人，重则危及生命。 哪些游戏不能做呢？ 第一，“拔萝卜”：一个人用双手夹住另一个人的头往上拔。 这种游戏容易造成颈椎脱臼或骨折。 第二，“挤夯”：大家把一个人推在角落里用力挤。 这种游戏容易造成窒息、胸腔出血甚至危及生命。 第三，“砸夯”：四个人各拉住一个人的一只胳膊、一只腿，用力往地下墩屁股。 这种游戏往往造成尾骨骨折。 第四，在游戏时不用玻璃制品玩具、暴力性玩具(弹弓、弓箭、发射子弹的玩具枪)、含有化学性质的. 玩具。 第五，游戏时不搞“突然袭击”玩笑，如突然在同学背后大喝一声或猛拍对方的头等。 四、体育活动中的自我防护经常要参加体育活动，可以增强体质，更好地学习文化知识，但要注意安全：第一，要在运动之前换上胶底运动鞋。 运动鞋弹性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不适宜运动时穿。 第二，要认真做好全身准备活动，否则肌肉拉伤、扭伤、骨折等都可能发生。 第三，运动前，女孩子摘下发卡、塑料或玻璃饰物，男孩子不要在衣裤内装小刀等锋利物品。 第四，要在教师或同伴的保护下做器械运动；如单杆、双杆运动时，严格按老师的要求去做，尤其是投掷标枪、铅球时，不能擅自投出或捡回，否则有可能被击中受伤，甚至危及生命。 第五，一旦摔伤，不要急于起来，也不要乱搬动按伤同学，等校医或教师来处理。 五、安全警句朗读(每人一句，课件出示)(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。 (2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。 (3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。 (4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。 (5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。 (6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。 (7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。 (8)发现坏人来撬门，赶快拨打110六、总结学校安全人人讲，安全学校个个赞。 安全知识时时记，注意安全处处提。 愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。 安全第一课教案 4本次活动目标：1、教育幼儿遇到危险或紧急情况时，可以采取大声喊叫的方式，以便及时得到帮助。 2、培养幼儿的'自我保护意识和能力。 准备：1、狐狸、母鸡头饰各一个；小鸡头饰每名幼儿一个；2、请两位大班幼儿排演好游戏角色；过程：1、设置游戏情境，让幼儿初步感知体验。 教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡，在草地上捉虫子吃，“小黄鸡”(一名大班幼儿)说：“妈妈，我口渴了。 ”鸡妈妈去为小鸡找水喝，离开了小鸡(站在门口观察)。 这时，一只狐狸(一名大班幼儿)出现了，要抓小鸡，小鸡们四处躲闪。 小黄鸡大声叫起来：“妈妈，快救救我们，我们在这儿。 ”鸡妈妈听见小鸡的呼叫，马上冲进来，赶走了狐狸，大家高兴的拍起手来。 2、和幼儿一起回忆交流游戏场景。 (1)刚才狐狸要抓小鸡时，小黄鸡想了什么办法？ (2)小黄鸡为什么要喊妈妈？ 它是怎样喊的？ 还可以怎么喊？ 3、组织幼儿讨论，说一说，我们遇到危险时应该怎么办？ (1)当我们玩玩具时，被玩具卡住或从玩具上摔下来怎么办？ (2)当我们在房间或阳台上玩，别人不知道，门被锁住怎么办？ (3)当陌生人给你吃东西，要把你带走怎么办？ 小结：我们在遇到危险时不要害怕，可以大声喊叫呼救，在幼儿园可以叫老师或小朋友；在家里可以叫爸爸、妈妈。 在外面可以叫路人叔叔、阿姨。 当小朋友发现别人遇到危险时，应该赶紧告诉大人。 安全第一课教案 5【活动目标】1、能区分陌生人与熟人。 2、知道不吃陌生人给的食物，拒绝陌生人碰触自己的身体。 3、知道跟陌生人走时，要征得老师和家长的同意。 【活动准备】1、每个幼儿准备家人、熟人、陌生人的`照片各3—4张。 2、饼干、巧克力、玩具适量。 【活动过程】一、出示照片，引导幼儿学习区分陌生人和熟人。 1、请幼儿把照片上的人按家人、认识的人、不认识的人分成三组，说一说每一组都有谁。 2、小结：爸爸妈妈、爷爷奶奶等都是家人，认识的人是熟人，不认识的人是陌生人。 二、引导幼儿讨、交流正确理解陌生人的含义。 1、陌生人都是坏人吗？ 哪些陌生人是好人？ 哪些陌生人是坏人？ 为什么？ 2、小结：陌生人中有好人也有坏人。 很多陌生人都是好人，医院里的医生能给病人看病、清洁工人能给我们带来干净整洁的环境，警察能保护大家的安全，所以他们是好人。 但陌生人里也有一些坏人，他们看上去和好人一样，他们看上去和好人一样，但是会想一些坏主意，做一些坏事，欺骗小朋友，有的还会伤害小朋友。 所以遇到陌生人时，要多加小心。 三、教师和幼儿进行游戏《遇到陌生人》，引导幼儿学习与陌生人正确交往。 1、教师扮演陌生人，走到某个幼儿面前搭话并请他(她)回答，引导全体孩子思考、讨论：你同意他的说法吗？ 怎样回答更好？ 陌生人：“婷婷，给你一块巧克力，可好吃了！ ”婷婷：“谢谢你！ 我不认识你，我不吃巧克力。 你走吧！ 陌生人摸摸瑞瑞的头和身体说：“瑞瑞，我知道你的名字，我们做朋友吧！ ”瑞瑞：“请别摸我！ 我不认识你，我要去找爸爸了。 ”陌生人：“同同，妈妈在那边等你，让我来接你，跟我走吧！ ”同同：“妈妈说好来接我的，让老师打个电话问问妈妈，妈妈同意我才能跟你走。 ”陌生人：“唉！ 这些小孩真机灵！ ”2、小结：陌生人给的食物不吃也不要；陌生人触摸、拽拉自己时，要马上避开，大声告诉他不行；陌生人要带你走时，一定要有爸爸妈妈、老师的同意才可以走，爸爸妈妈、老师不知道不能走。 用这些办法可以很好地保护还好自己。 安全第一课教案 6校园安全：1、上下楼梯不要慌张、不要拥挤，按次序进行，下楼不能顺楼梯的扶手滑下来。 如果慌里慌张的容易扭伤脚脖；如果拥挤，会发生摔伤事故；滑扶手万一摔下来，很危险。 2、课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策。 3、打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。 4、为了督促孩子们自律，我特意安排了课间安全监督员，发现课间或课外活动有学生有不安全的行为，安全监督员首先制止，然后报告老师，发现不安全的表现及时报告老师，老师及时教育并弥补管理上的漏洞。 校外安全：1、告诫学生遵守交通规则，看信号灯过马路，不要横穿马路，特别是你忽然从花坛里蹿出来，很危险的。 2、按时上学和回家，不要早到，在外边逗留有不安全音素；放学按时回家，让家长放心，最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩，如果去给家长说一声。 3、网吧、游戏厅不能去，里面人员杂乱、环境不好对身心健康不利，万一碰上坏人，很麻烦。 4、放学有学生坐公交车，在公交站牌的地方孩子容易拥挤，我安排有值日队长，维持秩序，一定做到排队上车，公交车到站不能拥挤。 5、路上遇到陌生人，最好少与他们交谈，一定不能要陌生人的东西。 6、大雨天，不要再大树下避雨，大雨天出门要小心，最好不要出门。 饮食安全：1、提醒学生早餐尽量在家吃，一定要吃好。 2、不乱吃小零食和地摊上的食物。 3、多饮用白开水，少喝饮料特别是碳酸饮料。 4、不能暴食暴饮，容易损伤肠胃的。 节假日安全：寒假：不能长时间坐在电脑前，在家人的监护下放烟花、爆竹。 暑假：不能单独去游泳，远离水库、河坝之类的地方。 作为班主任的日常管理安全：1、和家长及时沟通。 2、开学家长会上，告知家长学校作息时间安排，便于家长监管孩子按时上学，按时回家没有。 3、孩子没有按时到校又没有请假，立即和家长取得联系，告知家长。 4、如果发现有孩子上网吧或游戏厅及时和家长沟通，加强对孩子的管理、教育。 5、孩子在校生病，不能让孩子单独离校，一定通知家长来学校接孩子回家治疗，并让孩子填好离校请假条。 6、发现孩子在学校有异常表现，比如说，孩子到校总是迟到，要和家长及时沟通，了解孩子的`情况，找出原因，及时教育。 7、经常排查班里有没有安全隐患，如果有及时告诉学校，消除安全隐患。 8、作为老师，坚守自己的阵地，上课不能随意离开教室，以免教室没有老师，学生发生打闹现象。 9、如果遇到突发事件，第一时间告知家长和学校，不能耽误了事情。 10、体育课、运动会提醒孩子如有不舒服立即停止活动，做好预防工作。 11、根据学校安排展开安全教育主题班会，进行专题安全教育。 比如说：地震、火灾如何逃生，我们学校多次进行安全演练，孩子们有一定的安全常识。 比如说：手、足、口病，甲型H1N1流感，密切配合学校做好宣传、监管工作。 总而言之，安全无小事，安全这根弦不能松，有安全意识，才会有安全的防范措施，才能防患于未然。 安全第一课教案 7教学目标：1、了解校园中存在的安全隐患。 2、掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。 3、进行预防灾害，提高应付突发事件的能力。 教学重点：掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。 教学过程：一、导入：同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴。 相信大家在假期里过得非常愉快。 现在开学了，老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。 新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。 二、新闻回放： 《高速公路上发生的车祸》同学们看完这条新闻你想说些什么呢？ (生讨论发言) xxxx师：转瞬间，36条活生生的人就这样葬身火海了，让人感到惋惜的同时，我们又必须面对的是安全，只有安全的警钟常常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。 那么在我们身边又有哪些安全隐患呢？ (生讨论师总结)三、校园的安全隐患： (生列举)1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。 2、学校围墙存在的安全隐患。 3、学生在上学、放学路上的`交通安全隐患。 4、校园意外伤害的隐患。 师：那我们该怎样预防呢？ 四、学生应该注意的安全事项：1、注意课间安全：大课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。 在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动；上下楼梯靠右走，“右行礼让”；不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。 严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。 集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 2、校园围墙的安全：不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。 3、交通安全：要遵守交通规则和交通秩序。 在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可。 不骑自行车；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。 4、讲究饮食安全：拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 养成良好的卫生习惯。 5、注意实验课的安全：在上实验课前要听老师讲解注意；在做实验时要按要求来做。 实验课需要使用酒精灯和易燃的化学药品时，要在老师的指导下，并按操作要求去做，时刻小心谨慎，严防危险。 安全第一课教案 8一、教学目标：本次主题班会的目的，是通过学习安全知识，分析安全事故案例，使学生掌握一些常用的交通安全、人身安全、安全保卫、消防安全等方面的常识，增强学生安全意识，学会在日常生活中逐步提高学生的素质和能力。 二、活动形式：多媒体、自由发言、资料。 三、教学过程：（一）活动引入：同学们，你们好！ “珍爱生命安全第一”主题班会现在开始。 我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。 我们在父母的温暖的阳光下成长，在老师的悉心教育下一天天成熟。 尽管我们的生活充满阳光，可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看报道——（出示网络资源：车祸数据、火灾、绑架等相关方面的数据。）（二）以事论事，让孩子明白道理1、你认为以上事件怎么做可以避免呢？ 学生说说自己了解到的安全知识。 2、教师引导学生整理记忆：（1）为避免交通安全应注意什么？ 生纷纷发言。 师小结：要遵守交通规则，乘校车学生要服从陪乘教师、校车司机的指挥，安全有序乘车；由家长接送的学生要在指定地点等候家长；步行学生要坚持路队制度，骑自行车学生要走非机动车道，注意路况动态，禁止逆行，遵守交通规则文明出行，不在路上跑和玩等。 （2）平时怎样才能保证自己的人身安全呢？ 生自己发言讨论。 师小结：要加强人身安全自我防护知识教育，增强防范意识，防止被坏人蒙骗。 不要进入人员混杂的营业性娱乐场所；外出时要尽量由家长陪护或与同学结伴，上下学途中，特别是女生一定要结伴同行，互相照顾；禁止女生晚上单独外出，遇到陌生人，不要随意与之交谈，对陌生人所说的话要提高分辨能力，不能轻易相信陌生人的许诺，坚决禁止学生尤其是女生随陌生人进入陌生场所或偏僻的. 环境中；遇到陌生人求助时，尽量告知周围的成人相助，不要随意单独帮助陌生人，以免误入坏人所设的陷阱，危及自身人身安全；自己在校外遇到困难，要找警察或想方设法联系老师、家长、亲戚朋友帮忙，不能轻易求助于陌生人；遇到危险或遭到暴力侵害，要根据周围的环境灵活进行处理，在保证自身安全的前提下，机智地摆脱伤害，并及时报警。 （3）你认为在校园安全方面该怎么做？ 让学生小组讨论，班级交流。 （师教育学生配合安全保卫人员工作，不携带危险物品、管制刀具进校园，不结伙社会人员进校园，不在校园追逐打闹，不做有危险的游戏。）此外老师提醒学生冬季来到要注意采暖安全。 （三）安全知识竞赛（抢答形式）1、乘坐校车应该注意哪些？ 2、平时用电炉取暖对不对？ 有什么影响？ 3、发生火灾时，要拨打什么报警电话？ 并且要说清楚什么？ 4、如果你是女孩子，别人约你晚上出来玩，你该怎么做？ 5、陌生人向你求救，你会怎么做？ 6、在马路上你赶时间可以闯红灯吗？ 为什么？ （四）活动小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？ 四、总结：这节课我们学到的安全知识一定要牢记，而且平时要以预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在我们每个人自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍爱生命，保护自己的人身安全。 安全第一课教案 9教学内容：学习一些用电安全、交通安全、消防安全等日常安全知识。 教学目标：通过学习日常安全知识，使学生树立安全观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长一、 谈话引入同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。 但是，日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。 二、教学过程1、 用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。 因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。 1) 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2) 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4) 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 5) 发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的. 木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 2、 安全使用煤气1) 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2) 使用燃气器具(如煤火炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 3、 游泳时要注意安全1)、 游泳需要经过体格检查。 2)、 要慎重选择游泳场所，不在水域情况不明的地方游泳，并有成年人陪伴。 3)、 下水前要做准备运动。 4)、 饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。 5)、 水下情况不明时，不要跳水。 6)、 发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。 4、 交通安全老师介绍三则案例：案例一：两个中学生在行走时抛接篮球，球滚到机动车道上，将一辆正常行驶的摩托车绊倒，致使驾驶员脑部严重受损。 交通法规明确规定，行人在行走时不得在路上嬉闹和玩耍。 据此，交警部门对这起事故作了责任认定，认定这两个中学生承担全部责任，两人家庭各承担一万多元的医疗费用。 案例二：1999年某中学后门发生一起因一个学生骑车下坡，将一名退休老师撞倒后死亡的交通事故。 这不但给双方家庭带来巨大的伤害，而且也给这名中学生带来了巨大的心理损伤。 案例三：有数据显示，1998年全国因交通伤害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受伤。 这绝对不是个骇人听闻的数字，每年在车轮下丧生的花朵已经不计其数。 通过这些故事，我们了解到了什么？ 谈谈你的感受？ 行走时怎样注意交通安全：1) 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2) 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 3) 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4) 穿越马路时，要遵守交通规则，做到"绿灯行，红灯停"。 5) 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 5、 发生火灾怎么办1)要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 2)一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。 3) 逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 6、校园安全1)上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。 2)不在教室里打跳，翻越门窗；不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。 3)课间活动不追逐打闹,不带刀子、棍棒等管制器具进入校园，以免对学生造成伤害。 三、小结只要我们处处小心，注意校园安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康快乐地成长。 安全第一课教案 10教学目标：1、引导学生了解交通安全问题对我们的重要性。 2、我们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。 3、培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使。 教学重点：掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。 教学难点：培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使。 教学过程：一、故事激趣引入活动1、放故事录音：“丁丁今年刚满七岁可爸爸还是不放心他一个人上街说他不会走路。 ”丁丁很不高兴撅着嘴说：“谁说的我不但会走路而且会跑呢！ 不信我跑给你看。 ”爸爸笑着摇着头：“我不是说你没学会走路是说你还没学会在马路上走路。 ”丁丁奇怪的问道：”在马路上走路还用学吗？ ”爸爸点点头说：“是的'不但要学而且应该记住一些规定。 ”2、爸爸让记住的这些规定是交通规则我们应该怎样记住交通规则呢？ 这就是今天学习的新内容（板书：交通法规我遵守）、二、看说比学掌握规范1、认识交通信号灯。 （出示交通信号课件）同学们你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗？ （学生说出后引导条理语言：红灯停绿灯行黄灯亮了等一等）2、认识各种交通标线3、了解走路规范、（课件出示三图）图一：小朋友背着书包走在马路人行道上。 图二：小朋友走在人行横道上准备过十字路口。 图三：小朋友放学回家走在过街天桥上。 同学们你们看图中的小朋友们走在了什么地方？ 他们是怎样走的？ （学生边看图边比较教师引导学生认识“人行道“、“人行横道”、“过街天桥”）教唱儿歌认识过街天桥。 （过街天桥空中跨横空马路作用大。 行人靠右快速过千万不要贪玩耍。）4、小朋友怎样走路才能最安全？ 联系身边发生的事与小朋友讨论。 ①把小朋友身边的故事讲给大家听增强安全意识。 ②小组讨论后得出：走规定路线看交通指挥灯不看书不乱跑不爬栏不玩耍。 5、礼貌候车，学拦“出租车”。 ①听故事：《徐特立爷爷排队候车的故事》②学生听后，说说应该怎样候车？ ③情景表演：学拦“出租车”。 （引导学生懂得：站在人行道，对车挥挥手，话语要礼貌，双方都喜欢）三、回顾所学，交流体会同学们，今天的安全课中，你学会了什么？ 说给大家听，好不好？ 四、明辨是非，认识升华1、课件出示图，辨别图中的小朋友做得对不对，说说为什么？ a、放学路上，小明与小伙伴们边走边踢球。 b、红灯亮了，小红从人行横道通过。 c、几个小朋友走在马路中央去上学。 五、夸夸同学，发红花a、夸夸我们班自觉遵守交通规范的好同学。 b、给这些同学发交通红花，并评出“安全小天使”。 六、活动总结通过这次安全课，同学们认识了交通信号灯，还懂得了行路的规定。 为了我们的安全，让我们从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使，好吗？ 安全第一课教案 11教学目标：1、 充分认识安全工作的重要意义。 2、 在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 3、 进行预防灾害，预防突发事情的教育。 教学过程：1、 导入：列举出生活中的安全事例。 2、 安全工作的重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。 b、 班级举例：学校发生的事故及后果。 c、目前学校抓的几项工作。 小学生应注意安全的地方：1、 学生讨论。 2、 集体归纳。 （1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的. 人交往，课外不玩火，不玩水。 （2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，通过公路要做到一停二看三通过。 （3） 财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。 （4） 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 （四）、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。 （五）、教师小结《小学生日常行为规范》。 安全第一课教案 12设计意图：安全教育是幼儿教育的重中之重，城市交通的不断发展促使我们必须加强对幼儿的交通安全教育，幼儿园传统的课堂教育枯燥，单调，大大的制约了课堂效果。 我充分利用多媒体现代教育技术的动画效果好，游戏气氛浓，形象直观的特点，选择了幼儿比较熟悉的生活场景，设计了这节安全教育课，使孩子们在自然，宽松，和谐的`气氛中学习，认识交通标志，掌握一些必要的交通规则，懂得了如何保护自己。 活动目标：1、引导幼儿初步了解必须遵守的交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。 2、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征，培养幼儿的规则意识。 3、发展幼儿的观察力，思维力及口语表达能力。 活动准备：1、媒体的动画课件：红红闯红灯2、实现拼接好的违反交通规则的录像3、幻灯片：去秋游的场景布置活动过程：1、边观看动画课件边讨论：(1)妈妈带红红去红绿灯旁的84广场玩，84广场真漂亮，红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓. 就去捉蜻蜓玩。 蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。 (2)为什么红红差点被车撞上？ 教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。 (3)组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办？ 教师归纳：过十字路口要看红绿灯。 红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯。 2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性(1)、提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢？ 如果不遵守这些交通规则会怎么样呢？ 播放录像，让幼儿讨论、回答。 教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。 图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。 小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，有什么好办法提醒人们避免这样的危险呢？ 3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。 教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思教师：刚才小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢？ 老师来告诉你吧！ (教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义)4、游戏--我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。 5、情景模拟游戏"秋游去"。 (1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，认识标记，巩固对交通规则的认识。 场景一：人行道和车行道教师：前面有两种路，行人该走哪一种路？ (人行道)师：行人应该注意什么？ (靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩)场景二：十字路口(教师扮交警)教师：要过马路了，我们应该怎么走？ (找到斑马线，看交警手势看红绿灯)场景三：天桥教师：这是什么？ 我们应该怎么走？ (走天桥要靠边右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。 )(2)顺利到达目的地延伸活动：户外活动和中小班小朋友玩交通游戏。 安全第一课教案 13一、指导思想《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。 为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第一课” 春季开学安全教育活动。 二、活动主题健康 平安 安全 有序三、活动安排及具体措施1. 通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。 2. 强化孩子的`安全行为意识，养成孩子良好的安全行为习惯3. 带领幼儿扎实开展“安全在身边”行动。 四、教育内容提示(一)交通安全1. 不乘坐“三无”车辆。 班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。 2. 自觉遵守交通规则，做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。 (二)进出园区安全1. 不在路边摊贩上买东西。 2. 督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。 3. 督促家长进入园区不吸烟。 4. 上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃，5. 按规定路线进、出园区。 6. 离园时和家长手拉手，防止走失。 (三)设施设备安全1. 没有老师的带领不玩大型玩具，不去危险的地方。 2. 不碰击走道里的“安全出口”标记。 3. 不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。 4. 不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等。 5. 不随便翻开钢琴盖，知道会夹手指头。 6. 不碰装开水的桶、壶、水瓶等。 7. 不触摸电源、插座。 8. 不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。 9. 不在活动室剧烈运动，不做危险游戏。 10. 教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放；坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。 11. 离园后不在园区内逗留。 (四)一日生活安全1. 走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。 2. 玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。 3. 饭前和饭后不做剧烈运动，不大声叫喊。 4. 户外活动要遵守秩序和规则，知道互相谦让，不推挤，不离开老师视线，不做危险的动作和游戏。 5. 学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。 6. 养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。 安全第一课教案 14活动目标：1、通过对煤气中毒事件的了解提高幼儿的安全防范意识。 2、通过分析煤气中毒的原因，使幼儿懂得面临煤气中毒事件时，如何自救。 3、初步掌握防煤气中毒安全知识。 活动重难点：重点：提高幼儿的安全防范意识。 难点：掌握防煤气中毒安全知识。 活动准备：煤气模具活动过程：一、切入正题，明白道理同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。 但是生活中仍然许多事情需要务加注意和小心对待，否则容易发生危险，酿成事故。 二、煤气中毒的原理及症状1、分组进行讨论，各小组的同学根据自己从新闻、报纸等渠道知道的煤气中毒的`原理及症状进行讨论。 2、老师提问各小组。 煤气中毒的原理：煤气中毒即一氧化碳中毒。 煤气中毒的原理：一氧化碳是一种无色无味的气体，不易察觉。 血液中血红蛋白与一氧化碳的结合能力比与氧的结合能力要强200多倍，而且，血红蛋白与氧的分离速度却很慢。 所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了与血红蛋白结合的机会，使组织细胞无法从血液中获得足够的氧气，致使呼吸困难。 煤气中毒的症状：a、轻度煤气中毒：最初感觉为头痛、头昏、恶心、呕吐、软弱无力；b、中度煤气中毒：大部分病人迅速发生抽痉、昏迷，两颊、前胸皮肤及口唇呈樱桃红色；c、重度煤气中毒：很快呼吸抑制而死亡。 三、煤气中毒的急救措施和注意事项1、煤气中毒的急救措施：（冷静沉着）A：立即打开门窗，流通空气，同时尽快离开中毒环境。 B：有自主呼吸，充分给以氧气吸入。 C：呼吸心跳停止，立即进行人工呼吸和心脏按压。 D：呼叫120急救服务，急救医生到现场救治病人2、注意事项：因为一氧化碳的比重为0. 967，比空气轻，救护者应俯伏入室。 请上讲台演示：假设某同学在洗澡时，发生煤气中毒事故，该如何处理？ "电"的标志就要提高警惕，注意安全。 四、如何防止煤气中毒1、防止煤气管道和煤气灶具漏气。 2、防止煤气点燃后被浇灭，而导致大量泄气。 3、正确使用煤气热水器。 4、保持室内空气流通。 返回目录>>>　　开学安全第一课教案 1活动背景：社会上接连出现因拥挤、踩踏，造员伤亡的事故，班里的小朋友们在日常交流中也谈论起类似的事件，另外在日常生活中发现有些幼儿还不能做到自觉有序，有争抢、拥挤的现象。 如果遇到突发事件，幼儿间相互拥挤，就会延误时间，造成危险，因此对幼儿进行必要的安全教育十分重要。 于是我设计了这样的安全教育活动。 活动名称：怎样做最安全活动目标：1、懂得遇到突发事件时不拥挤，一个跟着一个走，更节省时间。 2、增强安全和自我保护意识。 活动准备：一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡的影像资料、自制教具：瓶子里放几个带线小球，瓶口小只能一个小球通过。 活动过程：1、通过试验引出话题活动前我先做了这样一个试验，想看看孩子们到底表现如何。 我对班里的男孩子们说：操场上有一些新玩具，请男孩子们去玩，谁先拿到谁就先玩。 男孩子们一听立刻来了精神，都争先恐后地向外跑，由于门比较窄，只能同时容纳两个人通过，几个人一起挤在门口，有两个人当时就被挤到了，其他的人也出不去啦。 2、讨论：拥挤的后果是什么？ 我赶紧把男孩们招呼回来，组织全班小朋友一起讨论：男孩子们是怎样出去的？ 这样出去的后果是什么？ 3、看视频资料，引起心灵的震撼讨论完后，我请小朋友蜜看视频资料，一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡事故的画面。 看完视频资料，小朋友们都很震惊，真是太可怕了，纷纷表示不能拥挤，不到人多的地方去等等。 4、通过试验，明白"有序比拥挤更节省时间"接着我又给小朋友们作了这样一个试验，在一个瓶子里，放进几个带线的小球，瓶口的小只够一个小球通过，然后请几个小朋友们一起拉线，看谁能把小球拉出来，小朋友们用了很长时间也没能把小球拉出来，然后我又请家一个接一个地拉，很快小球一个一个都被拉出来了，然后提问：师：要把小球从瓶子中都拉出来，是家一起拉快呢，还是一个一个拉快呢？ 幼：一个一个拉更快。 师：为什么一个一个拉要比一起拉更快呢？ 幼：瓶口太小了，家一起拉，小球挤在一起谁也出不来。 幼：一个一个拉，瓶子里的`小球越来越少，就能很快拉出来。 通过这个实验使家懂得：一个跟一个按顺序走(跑)，要比拥挤快得多，而且更安全。 5、延伸活动：火灾撤离演习第二天，我们组织幼儿进行了一次火灾撤离演习，小朋友们在不知情的情况下，没有拥挤，而是有序、快速地撤离到安全地点。 活动分析与反思：1、良好的行为习惯是安全的保证活动中有序排队，不拥挤，不仅是一个人良好行为的体现，也是一个重要的安全因素。 社会上出现的因拥挤而造成的事故，也映出人们行为上的一些问题。 如争抢、拥挤、不守规则等等。 因此从小培养人们养成良好的行为习惯是十分必要的。 其实幼儿园一直在进行这方面的教育，并列为常规教育的内容，比如排队洗手、入厕、喝水，等等，但是由于幼儿年龄比较小，还没有形成主动、自觉的行为，因此在突发事件中，在没有要求的情况下就很难做到，就像男孩子去争抢玩具一样，因此需要教师在日常生活中加强教育，使幼儿从小养成做事、活动有序，遵守规则，学会轮流、等待的良好的行为习惯。 2、安全教育要让幼儿知其然，更要知其所以然幼儿由于年龄小，以具体形象思维为主，因此在对幼儿进行安全教育时，要避免空洞的说教，而是要让幼儿知其然，更知其所以然。 比如在日常生活中我们一直在教育幼儿要有序，在很多活动中都要排队，但是很多幼儿只知道应该这样做，但并不明白为什么要这样做，即使知道一些，也是一知半解，并不能意识到事情的严重性，因此一旦离开教师的要求和指导，就会忘得一干二净，而通过形象具体的活动，如上述活动中的视频资料、拉小球的试验等，给幼儿留下深刻的印象，使他们明白为什么要这样做，亲身感受不这样做会产生什么样的严重后果，以后就会逐渐形成自觉的行为。 3、安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制能力都较差，而良好行为习惯的养成，自我保护能力的提高，也不是一次两次的教育就能见效的。 我们教育者必须在日常生活中多进行正确行为的引导，使之形成习惯，同时还要经常督促和检查，助幼儿形成良好的行为习惯。 经常给孩子讲解安全方面的知识，逐步提高幼儿的自我保护意识和能力。 开学安全第一课教案 2活动目标：1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人2、进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力3、助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电当心中毒禁止烟火4、懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法，提高自我保护意识活动准备：1、多媒体课件一套2、安全标志图片一套3、挂图四幅4、布置好“安全图片展览”活动过程：1、开始部分：多媒体课件会说话的`标志导入课题师：小朋友刚才谁在说话，提醒我们注意安全(安全标志)在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它，小朋友看它来了(屏幕出现标志娃娃：小朋友们好！ 我是标志娃娃，今天我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好朋友吗？ )老师和你们一起找，你能告诉老师你是在什么地方找到的吗？ 是在小椅子上面还是下面找到的？ 2、基本部分：认识安全标志师：小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话，看他叫什么？ 提醒我们怎么做？ 也可以把你标志朋友的名字告诉你的好朋友。 家互相说一说。 动脑筋想一想。 (小朋友自由讨论一分钟)现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给家，让家都来认识他(请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友)这么多小朋友都想上来介绍你的朋友，这样吧请家也把你的标志朋友送到磁力板上，老师和你们一起来认识。 老师有一个小小的要求：请把颜色一样，形状一样的标志朋友放到一排，如果有两个一样的我们只留下一个就可以了。 (老师和幼儿一起来认识安全标志)小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到屏幕上来了，刚才有几个标志娃娃来晚了，我们没有认识过，你能找到吗？ (幼儿寻找，老师操作多媒体找出三个标志：当心触电当心中毒禁止烟火)当心触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要噪这个地方。 当心中毒：提醒我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。 禁止烟火：告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。 否则会发生火灾。 小朋友，火灾可怕吗？ 无情的火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，火还能吞没一片片森林，让动物没有了自己的家园，火还能烧死人和动物，让我们感受痛苦，所以火灾太可怕了。 小朋友，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀？ (幼儿自由回答)老师这里有几个问题请小朋友思考：如果我们身边发生小火，该怎么办？ (用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭)万一小火变成了火该怎么办呀？ (立即告诉人，打火警电话119等)如果放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办？ (幼儿自由回答)(用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子，然后打开窗户，拿出最鲜艳的衣服声呼喊：救命呀！ 人们听到喊声就会来就你。 我们看屏幕上的朋友是怎么做的？ (出示屏幕让幼儿模仿用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的办法)今天老师和小朋友认识了这么多的安全标志。 还知道了发生火灾以后怎么办？ 我们不仅保护了自己而且还要学会助别人。 这里有几幅画很多有危险的地方都没有安全标志。 我们给它贴上安全标志，这样别人走到这里就知道该怎么做了。 (幼儿分成4组给设计好的场景贴安全标志，最后老师带领幼儿总结讲评)3、结束部分：参观安全图片展览今天小朋友表现的都很棒，以后小朋友平时要注意观察你生活的周围还有那些标志，提醒我们该怎样做？ 我们这里还有一个标志图片展览，老师带你们去参观一下，以后我们也要做小小设计师，来设计更多的标志。 开学安全第一课教案 3活动目标1、遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。 2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护本领，增强安全意识。 活动准备1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志。 电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。 2、班级紧急撤离图。 活动过程1、组织幼儿观看录像或图片，让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。 提问：“如果遇到突发事情时怎样办”目l导幼儿说说自己的见识和感受。 明白遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离能够避免危害的发生。 2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情景下撤离的路径和位置。 引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的`一条通道。 3、带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情景等)，引导幼儿讨论：怎样走到达安全地带最快启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。 如能够分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离：按顺序. 不拥挤；听教师指挥等。 4、熟悉警报录音。 组织幼儿“实战演习”。 听到警报声音时，在教师的带领下，按图标路径迅速撤离到户外安全地带。 如幼儿在撤离情景下出现拥挤、用时过长等情景，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。 活动延伸1、将幼儿撤离时的正确方法。 用照片或绘画图片的方式呈此刻墙饰上。 2、向家长介绍活动情景、目的，请家长带幼儿熟悉小区居住环境，寻找紧急情景下撤离的路径和安全位置。 3、教师或家长带领幼儿了解生活环境(幼儿园、公共场所)中都有安全通道及出口，认识紧急出口标志。 开学安全第一课教案 4教育目的：1、牢固树立安全第一思想，时刻把安全记心头。 2、继续学习和巩固我校的关于学生安全的规章制度，使每一个学生都养成良好的行为习惯，遵守学校的纪律，确保在校安全。 教育内容：一、学生安全管理制度1、在学校内不得打闹或搞恶作剧，课间活动要有秩序。 2、在体育、自然实验课和课外活动时，要按老师要求正确进行或操作。 3、不要把刀、匕首等危险物品带到学校。 4、不经老师允许不准擅自离开教室或离开校园，到校后不准出校园。 5、在校期间不要玩火、触摸电暖器等用电设备，不要带校外人员到校滋事。 6、不准进网吧、游戏厅、舞厅、歌厅、台球社。 7、按规定时间到校、离校，不要跟陌生人走，放学以后不要在学校逗留。 8、不准把小食品带进学校，要吃卫生合格的食物，不要到卫生差、条件糟的小饭桌、小摊点就餐9、因事不能到校上课，要及时和班主任老师请假，并告之原因及去向。 10、遵守交通安全法规，增强自我保护意识，牢固树立安全第一思想，健康成长。 二、学生课间活动安全制度1、全校学生要牢固树立安全第一的思想，掌握必要的安全常识，增强自我保护意识，学会自我保护本领；2、任何时间在教学楼里行走都要右侧通行，都要稳步轻快，不准大声喧哗，不准嬉戏打闹，不准追撵推搡；遇有意外情况，要听从老师指挥；3、学生在课间要做有意义的、安全的活动、游戏，严禁学生在操场上追逐撵打，体育活动不做危险的'动作。 4、课间不准吃小食品，任何校外的食品、饮品都不准带入校内食用。 三、学生乘车规定1、乘车学生必须在指定地点候车，遵守乘车时间，凭票排队上车，不准拥挤、推搡，文明乘车，不准抢座，高年级的同学要多关心照顾、多谦让低年级同学；2、车未停稳不准尾随车跑或争抢上车，到站时车停稳后，方可下车；3、上车后，听从司机的管理，爱护车上设施，故意损坏要按价赔偿；4、不准在车上大声喧哗、打闹，更不准寻衅滋事，打架斗殴；5、不准在车上吃食物或喝饮料，不准在车上乱扔垃圾；6、上车后不准将头、手伸出车外，以免发生危险；7、乘车学生必须服从跟车老师和小队长的管理，听从指挥；8、乘车学生的表现将参与本班每周流动红旗的评比。 开学安全第一课教案 5教育目标：1、充分认识安全的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 3、进行预防灾害，流感的教育。 教育过程一、导入同学们，新的一年开始了，我们又进入紧张而愉快的学习生活。 作为老师和家长最希望的是看到大家健康快乐的'成长。 你们的健康和安全是我们最为牵挂的，因此开学的第一课我们就要树立安全意识，学习安全常识。 二、人身、交通、饮食安全教育。 1、寒假里你都听到或看过哪些不安全的事故？ (学生讨论)2、作为小学生，我们应从哪些方面注意安全？ 3、集体归纳。 (1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹；上下楼梯靠右行；劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；课外不玩火；不随身携带小刀等尖锐物品；不拿铅笔玩……(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，有骑自行车上马路，通过公路要做到一停二看三通过。 (3)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品等，饭前便后要洗手，不吃霉变、过期或三无食品。 三、进行“”流感预防教育。 1、最近有一种病毒在全世界肆虐，你知道这是什么病毒吗？ 2、你了解对“”吗？ 与你的伙伴交流一下。 3、说说如何预防这种病。 4、师小结。 四、学生自查。 1、你平时有做的不好的地方吗？ 能说出来引起大家的注意吗？ 2、平时应该注意哪些安全问题？ 开学安全第一课教案 6活动目标：1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。 2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动中。 3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。 活动准备：1、保教人员检查活动室内外的安全2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园活动过程：一、入园活动1、热度接待入园幼儿，相互问好2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检二、入厕在分组上厕所的. 过程中，发现问题解决问题三、室内活动说说自己的新发现。 如：教室有哪些安全隐患？ 室外有哪些安全隐患？ 厕所有哪些安全隐患？ 做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺负小，尊敬长辈，讲安全四、离园活动1、不跟陌生人走，紧牵父母的. 手，以防走失。 2、知道靠右行，不抢行。 3、按幼儿园的作息时间入园。 五、延伸活动父母给孩子讲诉生活中的安全知识，增强幼儿安全认识。 开学安全第一课教案 7活动目标：1、知道哪些是危险的游戏，懂得在游戏注意安全。 （认知）2、积累安全生活经验，有自己的保护意识。 （技能、情感）3、愿意积极参加到活动中。 （情感）活动重点：了解哪些是危险游戏，知道游戏时应该注意什么。 活动难点：有自我保护的意识。 活动准备：幼儿情境游戏中的照片。 活动过程：一、鼓励结合日常生活经验，大胆进行讲述。 1、讨论：在幼儿园你最喜欢的. 活动是什么？ 小朋友应该怎样玩游戏？ 2、提问：你在生活中看到过哪些不安全的运动？ 你有什么好办法？ 二、出示幼儿游戏中的照片，师幼共同讨论。 （通过讨论法解决重点）1、观看图片并讨论。 （1）户外活动奔跑时相互碰撞。 （2）玩大型运动器时，头朝下滑滑梯、追逐、打闹。 （3）区、角活动时，用剪刀、木棍对着别人或者打闹。 （4）玩碎玻璃或尖锐的物品。 （5）把一些好看、好闻的东西放进嘴里。 2、提问：图上的小朋友做的好吗？ 为什么？ 你觉得应该怎样做？ 三、了解运动中的安全。 （解决难点）1、分组讨论：在游戏中应该怎样注意安全？ 如：踢球、玩沙包、做操、上下楼梯时等等。 2、请幼儿结合自己的实际情况，说一说在游戏中应该注意避免哪些危险动作。 3、出示不同运动的场景，请幼儿区别对与错，并说出理由。 四、幼儿互相评比“小小安全员”，引导幼儿在日常生活中有自我保护的意识。 （通过情境游戏来检验幼儿的自我保护意识）　　　　开学安全第一课教案 8教学目标：1、提高学生安全意识。 2、知道在校园里和上下学途中哪些行为是不安全的。 3、在学习和生活中注意人身安全、交通安全等。 教学重难点：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的安全观念. 班级：三年级二班教学过程：一、导入同学们，快乐的寒假转眼过去了，我们步入了新学期。 在新的学期里，我们要严格要求自己，不断进步，争取早日养成良好行为习惯，掌握新学期的要学习的文化知识与技能，为将来有一个灿烂的明天打下良好基础。 安全是我们正常学习与生活的前提，没有安全，其他都是零。 所以我们要时刻牢记“安全第一”。 二、安全事故1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。 2、发生在校园里的事故：⑴高空抛物，砸到同学。 ⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的. 事故。 ⑶攀爬护栏，摔倒楼下。 3、学生自由谈发生在校园里的事故。 4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。 三、校园安全交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。 1、上下楼梯应当注意哪些安全？ 为什么？ 应当如何做？ (1)上下楼梯靠右边走；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯，不碰楼梯扶手；(2)上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯打闹、疯跑、做游戏、做体育活动；(3)放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。 2、在走廊里应注意哪些安全？ 为什么？ 应如何做？ (1)轻声慢步，不跑不叫；(2)不追逐打闹；不做游戏；(3)不攀爬护栏；不爬窗台，不随意开窗户；(4)不向楼下吐痰、丢东西；(5)无事不到其它楼层乱窜。 3、在教室里应当注意哪些安全呢？ 为什么？ 应如何做？ (1)轻声慢步，不跑不叫，进出教室不挤不闹；(2)不乱攀爬桌凳，不爬窗台；(3)不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；(4)实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器。 (5)不往学校、教室带危险物品、火种。 不带零食与玩具。 (6)到校后没有老师允许不能随意出校门，忘带东西必须告知老师。 4、在校园里应当注意哪些安全？ 为什么？ 应如何做？ (1)不疯跑大叫；不做危险游戏，玩有意游戏。 (2)不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙、树、篮球架等；(3)不在国旗栏杆周围玩耍；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。 (4)不到危险的地方玩。 比如：过道、车棚、沙坑、台阶、花坛等5、在厕所里应该注意哪些安全？ 为什么？ 应当如何做？ (1)不追逐打闹做游戏；(2)大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。 6、体育课应注意哪些安全？ 为什么？ (1)要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。 (2)特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。 四、上下学安全1、不过早到校。 注意到校时间。 2、家长不过家长接送线。 3、不乘坐不合格的车辆。 4、等公交车时在安全区域，不打闹，注意文明礼貌。 5、放学到西路口自觉成对，听从值日老师指挥，学生要夹在老师的后面和里面。 6、路队上下楼梯要慢行，不挤不推不闹，班级之间要互相礼让。 7、下雨天带好雨具，不把雨具当玩具。 8、每天带好小黄帽和红领巾，路长负起责任。 9、不到商店买东西。 10、遵守交通规则，自己回家的同学注意安全。 五、教师小结返回目录>>>　　幼儿园安全第一课教案 1活动目标：1、引导幼儿了解阳台的主要功能。 2、助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。 3、使幼儿初步建立自己保护意识。 4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 5、考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备：1、录像机，录像带，电话机。 2、幼儿操作卡片。 活动过程：1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。 "小朋友家里是不是都有阳台？ 你们都在阳台上做些什么？ "小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。 有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。 夏天，还可在阳台上乘凉。 家都需要它。 2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的'，哪些是错误的。 片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。 片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。 片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。 片段四：一幼儿往阳台外抛东西。 片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。 片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办？ 教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？ 应该怎样做？ 讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。 否则，不小心会发生危险。 不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。 如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的人求救，请他们忙。 3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？ 4、幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。 活动建议：1、此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。 2、建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。 活动区活动认知区里向儿童提供各类安全行为的图片。 如：阳台上的安全、游戏中的`安全、户外活动中的安全，让幼儿辩别对与错，并说说原因。 活动反思：本次活动主要是让孩子初步建立自己保护意识，了解阳台的主要功能及安全常识。 知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。 在活动实施的过程中，我首先带领幼儿观看图片，引导孩子发现图片中人物的做法是否正确，并谈谈自己的想法和见解。 孩子们都发表了各自的意见，有的孩子说"在阳台上我们不能往下扔东西，会砸到下面的行人"，还有的说："小孩子不能爬在阳台上晾衣服，会摔下去的"等等，通过出示图片充分的调动了孩子自己保护的意识。 在播放录像时小朋友都能分辨出是对是错，并能说出其中的理由！ 此活动对小朋友的安全教育起到了非常关键的作用！ 对小朋友的一生都有着非常重要的意义！ 幼儿园安全第一课教案 2活动内容：森林防火安全教育活动目标：1. 初步了解森林防火的学问，激发幼儿爱惜森林，从小懂得爱护环境，喜爱自然。 2. 把握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。 活动预备：图片、蜡烛、打火机、大中小玻璃杯。 活动过程：一、组织教学，出示秀丽森林的图片，师：如此秀丽的森林，我们要怎样爱护她？ 请幼儿说一说。 二、护林防火安全学问：〔出示失火森林的`图片〕提问：你观察这些图片你有什么感受呢？ 要怎么样才能爱护我们的森林？ 〔我们的生活到处与火打交道，但火又给我们带来许多危害，所以我们不要玩火，平常不要携带打火机、火柴、鞭炮，清明节时，扫墓要特殊留意香蜡引发的火灾。 不要私自由野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。 十不准：不准烧荒开垦，不准烧田埂地边杂草，不准烧牧场，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊，不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品，不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡，不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎，不准在林边实施爆破和实弹射击。 三、知道了火能发光发热，组织幼儿商量火的`用处和危害。 1. 我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用处。 〔烧饭、取暖、照明等〕2. 火对人类有什么危害？ 〔烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等〕3. 组织幼儿商量：〔1〕发生火灾的缘由有哪些？ 〔小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等〕〔2〕假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救？ a：假如所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的具体地址，什么街，哪号楼或四周有什么明显标志及单位。 b：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。 c：受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。 穿过浓烟逃命里，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 d：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。 e：遇到火灾不行乘坐电梯，要向安全出口方向逃命。 f：若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥动衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不行盲目跳楼。 四、试验：火的熄灭1. 老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观看火焰熄灭的过程，启发幼儿思索火焰熄灭的缘由。 〔燃烧需要空气〕2. 老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观看哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的'时间不同？ 〔杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间〕3. 老师小结：假如想使火焰熄灭，必需使火和空气隔绝。 火灾无情，所以我们要做护林防火的宣扬员，尽量避开火灾，万一发生火灾，我们要镇静冷静，用自己学的学问有效地爱护自己。 幼儿园安全第一课教案 3活动目标：1. 了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。 2. 学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。 3. 在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的'意识，提高自我安全防护能力。 活动准备：交通安全标志的课件、自制方向盘、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志、 音乐磁带、多媒体设备(搜索flash动画)活动重难点：重点：了解基本的交通规则。 难点：学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。 活动过程：一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣师：小朋友你们看， 这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方? (马路)我们就来看马路上发生了什么事情? 看谁看得最仔细。 二、活动展开(一)观看情景表演，引起幼儿思考(注意提醒：又发生了一件事情)(表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。 )问："刚才你看到了什么? ""是什么原因造成了危险事情的发生? ""你想对他们说什么? "小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。 (二)认识信号灯标识及几种常见交通标志1、认识信号灯，说说信号灯的作用。 师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色? 它告诉我们什么? (红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。 师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。 男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。 交换角色再次游戏。 小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。 三、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。 今天刘老师就带来了几种，你们想看吗? 根据不同标志，提问不同问题。 问：这是什么标志? 看到这个标志，我们要怎么做? 归纳：⑴ 指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。 ⑵ 禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。 禁止标志就告诉人们不能做的事情。 ⑶ 警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险！ 返回目录>>>　　小学安全第一课教案 1班会目标：1、使同学知道一些简洁的安全学问和卫生常识。 2、通过这次的主题班会，提高同学的交通安全、防火、防煤气中毒、防人身损害、及校内安全思想意识，养成一个良好的生活习惯。 3、学会如何应急、自救与爱护。 班会流程：一、导入新课：随着春季的到来，天气慢慢变暖，是流感的高发季节，同学们要留意搞好班级、宿舍及个人卫生，安全事故隐患随之增多。 你觉得哪些春季安全问题应当引起留意？ 二、安全教育详细要求：不要在公路上追赶打闹，过公路要走斑马线，遵守交通信号灯。 严禁乘坐无牌无证等不符合规定的车辆。 校内安全：一年之间我们大部分时间都在学校里度过，所以校内安全不容忽视。 在校内中我们要遵守学校的各项规章制度，做一个文明的学校生。 我们在大课间不要追赶打闹，不要做猛烈运动，禁止在走廊在来回跑动。 1、上下楼梯靠右行，不要拥挤，不能在楼梯上做嬉戏，有些淘气的`同学喜爱从楼梯的扶手上滑下去，这样特别的危急，禁止这种危急的. 行为。 2、同学上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特殊是体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体育器材。 3、课间玩耍不打闹追赶，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。 4、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。 5、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危急嬉戏。 6、午间用膳要听从老师的要求，不在用膳时讲话、玩耍或做其他事情。 7、留意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。 课间活动留意事项：1、室外空气新奇，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁下面的课程。 2、活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证连续上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。 3、活动的方式要简便易行，如做做操等。 4、活动要留意安全，要避开发生扭伤、碰伤等危急。 三、春季卫生春季是流感的多发季节，我们每位同学要留意校内、班级及个人的卫生，教室和宿舍要常常开窗通风，饭前便后要洗手，昼夜气温温差比较大，各位同学要酌情增减衣物，防止感冒。 要养成好的卫生习惯，不乱丢垃圾，看到垃圾能主动捡起来。 小学安全第一课教案 2教育目的：1、坚固树立安全第一思想，时刻把安全记心头。 2、连续学习和稳固我校的关于同学安全的规章制度，使每一个同学都养成良好的行为习惯，遵守学校的纪律，确保在校安全。 教育内容：一、同学安全管理制度1、在学校内不得打闹或搞恶作剧，课间活动要有秩序。 2、在体育、自然试验课和课外活动时，要按老师要求正确进行或操作。 3、不要把刀、匕首等危急物品带到学校。 4、不经老师允许不准擅自离开教室或离开校内，到校后不准出校内。 5、在校期间不要玩火、触摸电暖器等用电设备，不要带校外人员到校滋事。 6、不准进网吧、嬉戏厅、舞厅、歌厅、台球社。 7、按规定时间到校、离校，不要跟生疏人走，放学以后不要在学校逗留。 8、不准把小食品带进学校，要吃卫生合格的`食物，不要到卫生差、条件糟的小饭桌、小摊点就餐。 9、因事不能到校上课，要准时和班主任老师请假，并告之缘由及去向。 10、遵守交通安全法规，增添自我爱护意识，坚固树立安全第一思想，健康成长。 二、同学课间活动安全制度1、全校同学要坚固树立安全第一的思想，把握必要的'安全常识，增添自我爱护意识，学会自我爱护能力；2、任何时间在教学楼里行走都要右侧通行，都要稳步轻快，不准大声喧哗，不准玩耍打闹，不准追撵推搡；遇有意外状况，要听从老师指挥；3、同学在课间要做有意义的、安全的活动、嬉戏，严禁同学在操场上追赶撵打，体育活动不做危急的动作。 4、课间不准吃小食品，任何校外的食品、饮品都不准带入校内食用。 三、同学乘车规定1、乘车同学必需在指定地点候车，遵守乘车时间，凭票排队上车，不准拥挤、推搡，文明乘车，不准抢座，高班级的同学要多关怀照看、多谦让低班级同学；2、车未停稳不准跟随车跑或争抢上车，到站时车停稳后，方可下车；3、上车后，听从司机的管理，爱惜车上设施，有意损坏要按价赔偿；4、不准在车上大声喧哗、打闹，更不准寻衅滋事，打架斗殴；5、不准在车上吃食物或喝饮料，不准在车上乱扔垃圾；6、上车后不准将头、手伸出车外，以免发生危急；7、乘车同学必需听从跟车老师和小队长的管理，听从指挥；8、乘车同学的表现将参加本班每周流淌红旗的评比。 小学安全第一课教案 3一、活动目标：1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。 2、积细安全生活的经验，增过自我保护的意识二、活动准备：安全flash、图片、记录表格三、活动过程：1、讨论导入：师：什么是运动安全？ 2、播放安全flash，并讨论：在户外时，我们要注意哪些运动安全？ （1）户外活动时及时让学生知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞容易发生危险。 活动中，如发现鞋带散了，应有时系好。 （2）户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，避免砸伤、摔伤等事故发生。 （3）所有学生的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的学生，带班教师距学生不得超过2米，对特别调皮好动的. 学生，教师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动。 （4）户外活动以有组织的`集体游戏为主，注意动静交替，教师既要参与其中又要关注全体，时刻观察学生的活动情况，避免学生之间冲突及其它意外发生。 3、请学生表演正确的户外运动作法。 4、带班教师要教会学生各类玩具的正确玩法，避免因玩法不当造成意外事故。 并请学生上来演示正确的作法，如学生操作不当，教师应告知正确作法。 四、活动结束　　　　小学安全第一课教案 4主题目标：1、学会在室内玩耍时保护自己的方法。 2、培养学生游戏时识别安全和危险的能力。 3、了解户外活动时要注意的安全知识。 4、帮助学生懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害5、帮助学生了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。 家园共育：1、利用家庭生活督促、指导学生注意安全，加强学生安全意识。 2、为孩子准备适合他们使用的`小牙刷和儿童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。 3、不带孩子吃街头不干净的食品，防止病从口入。 4、带孩子乘公共汽车时，提醒学生遵守交通规则，不把头、手伸到车厢外面，要坐好，站稳。 5、将家里存在安全隐患的所有物品全部存放在孩子接触不到的地方。 环境创设：1、将所有对学生存在安全隐患的物品入柜存放或放在学生接触不到的地方。 如：消毒液、洗涤剂、水果刀、大头针、老师的水杯等。 为学生提供操作材料时，不要提供过小的珠子、豆子。 2、在楼梯口地面上张贴表示上、下楼方向的小脚印（人或动物）或箭头标记，提示学生。 3、在大型器械旁边张贴正确玩法的示意图张贴正确玩法的示意图，如：排队玩滑梯、抓紧扶手攀登、绕开摇动的玩具走等等4、要创设多样新颖的空间环境、问题情况，提供丰富可变的材料，多途径、多通道地引发学生投入到活动中去。 （如：创设《安全我知道》的主题环境墙饰、张贴安全方面的儿歌等，通过图文并茂的方式让学生了解如何玩才是安全的）区域活动：在认知区，可提供一些判断对错的图片，再为学生准备两个分类筐（可以和学生一起商量，采用他们商量好的符号分别表示对错），引导学生在比辨别的基础上，进行分类。 小学安全第一课教案 5活动目标：1、通过活动使小学生对几种常见安全标志的图案、意义有初步的认知，从而在日常生活中注意保护自己。 2、引导小学生辨别哪些行为时危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。 3、能结合自己经验创造性地设计出与日常生活相匹配的安全标志。 《纲要》中明确的指出：“要为小学生一生的发展打好基础”，教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，它着重于孩子的发展。 教育目标在整个教育活动中起着导向作用，也是教育价值的具体体现。 基于此认识，我在每个教学活动中都能把孩子的最近发展区作为目标制订前提条件。 在以上《安全小卫士》教学活动中，我制订的三个具体目标既能围绕教育总目标，又能突出教学内容自身的教育价值，显性之处在于力图通过强调安全意识教育的重要性，通过培养小学生从小就能读懂标志，按照标志的要求来规范自身行为或影响成人行为，达到人人都为创建“平安社会、平安校园、平安生活”的社会出一份力的教育目的；隐性之处在于能将知、情、意、行诸要素和谐的统一其中，同时指向于小学生生活质量的提高，即安全与健康。 活动准备：活动的准备在活动中占有重要的地位，活动的准备要适合小学生的年龄特点及实际的活动。 因此我做了以下准备：材料准备：1、安全教育情景录像、安全标志图片2、水彩笔、记号笔、白纸等。 经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。 如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。 教学重、难点：1、培养小学生自我保护的意识，让小学生从心里明白这么做是危险的。 2、设计标志。 这既适合小学生的现有水平，但又有一定的挑战性。 教法、学法：整个教学活动中，采取了许多教学法，主要采取了以下几种教学法：1、演示法2、交流讨论法3、自主探索法4、观察法学法：主要采取了体验法，小学生在活动中体验设计自己的标志图，感受游戏的快乐，体验成功的快乐。 活动过程：利用身体语言，激发兴趣。 ——观看、交流讨论、探索。 ——设计标志。 （一）利用身体语言，激发小学生的兴趣。 兴趣是最好的'老师，本活动利用肢体语言来引起小学生的. 兴趣。 ——教师用肢体语言来表达标志的意思。 如小心触电的标志：身体表现触电时的状态。 ——然后请小学生猜猜教师表达的是什么意思。 教师先不拿出标志，请小学生大胆猜测是什么标志，发展小学生的想象能力和表达能力。 （肯定与尊重小学生的想法，不能因为小学生说得不对，而批评小学生。）——把标志拿出来，验证小学生的想法。 并认真仔细观察标记的形状、特征。 ——第二次的标志可以采用另外一种方法，如拿出标志，请小学生各自利用自己的身体语言来表达标志的意思。 （提高小学生利用身体语言来表达的能力。）衔接语：这些标志在我们的校园都能看到，那在校园我们应注意哪些安全呢？ （二）关于校园生活安全的情景录像。 进行生活中的情景录像观看，具有真实性、综合性、寓教育于情境中。 八个安全教育小故事选择的都是校园生活安全的故事。 让小学生切身体验校园生活存在的危险。 ——组织小学生观看八个安全教育小故事的前半段：1、小朋友们上下楼梯时你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。 2、小朋友去碰校园或家里的带电的插头。 3、在玩游戏时（如滑滑梯），不按游戏规则，争先恐后，发生摔跤的情景。 4、在玩石区，拿石头和沙子你扔过来，我扔过去。 5、将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。 6、拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。 7、在教室里到处跑、追追打打。 8、在校园迷路了怎么办。 ——组织小学生自由讨论。 上面的行为是否正确，若不正确，该如何改正。 ——师生谈话活动，教师引导小学生想出各种正确有效的方法。 （发展小学生的口语表达能力。）——小结八个安全小故事的正确方法。 衔接语：在校园有这么多需要注意的事情，还有没有别的危险的事情需要注意的呢？ （三）组织小学生讨论校园还有哪些危险的事情不能做，并请小学生按照自己的想法设计一些安全标志，再讨论哪些标志适合放在教室里使用。 （小学生对于自己设计的标志放在教室里体验成功的快乐。）活动延伸：激励小学生在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。 如歹徒来了怎么办、着火了怎么办、地震来了怎么办、迷路了怎么办等等。 返回目录>>> 发布时间：2026-06-10 11:53:42 来源：顺运堂 链接：https://www.l660.com/bangongwenmi/72313.html