标题：高三期中考试后家长会发言稿 内容： 高三期中考试后家长会发言稿（精选30篇）　　高三期中考试后家长会发言稿 篇1　尊敬的各位老师、各位家长、亲爱的同学们：大家上午好！ 今天我很高兴也很荣幸能作为学生代表在这里发言。 首先先自我介绍一下，我叫，来自，现担任班上组织委员。 请允许我代表本班所有的同学对各位叔叔阿姨的到来表示最热烈的欢迎，也衷心的感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次的家长会！ 今天你们能来参加我们的家长会，就可看出您们对我们子女的关心，感谢你们的到来，因为你们用行动表示了对我们的关心，你对我们来说这就是前进的力量。 这两天我一直在想，在今天的家长大会上，面对可亲可敬的老师和家长，作为学生代表的我讲点什么才最能代表广大同学们的心愿呢？ 想得很多，但最想说的，首先还是要感谢家长，感谢家长们当初为我们选择了长沙建筑工程学校，把我们送到长沙建筑工程学校来读书。 如果不是这样的话，那么我们能有今天这么好的校园生活条件和学习环境吗？ 尊敬的家长们，在这里读书，让我们感到遗憾的仅仅是学校缺少了一流的硬件条件，但我们的学校领导和我们的老师们的作法，正好弥补了这一缺憾。 我们的学校领导，他们把“一切为了学生”、“为学生服务”定为学校的办学宗旨的主要内容之一，更坚守“不让一个学生在建校掉队”的承诺。 在实际工作中时时把我们放在心上、放在第一位。 今日在此，我望着父亲早已微微花白的双鬓，看着我现在仍旧碌碌无为的人生，不由涌起阵阵心痛。 其实和大家一样，去年下半年我就怀着冲动的心情来到了这所学校，对这门专业充满了无限的想象和好奇，回头想想时间过的真是快，一眨眼的工夫，呆在这里都快一年了，在这里我自身学到了很多，很合理的补充了以前的不足，做人方面，自从三年前离开学校直接踏入社会的那段时间里，我真的认识到了好多、好多。 原来所谓的“人”是这么回事，回想起以前的自己，真的是太不像话了，我曾经被家人放弃过，在学校被永远的抛在后面，这样的我在初中混了两年之后就被学校给淘汰了，那时才刚满十六岁的我就冒充着公民从此踏上了社会的旅途，从此就过着自己本不该过的生活，就这样，一天一天、一年一年的过去了，在这个不属于自己的舞台里带给自己的挫折却是说不尽的，久而久之，自己也慢慢的了解了这个社会，对于自身也有了一定的了解，所以就抱着那么一丝丝的希望来到了这里，来到了长沙建筑工程学校，希望能在这里找到一个属于自己的环境，到这里之后，我真好冲动，对自己有了一大堆的计划，关于每一天、每一个星期的，反正好多、好多。 现在！ 我终于开始适应了这里，同学们！ 在这里的一个多学期，我真的目睹了好多，从一起到这里来的整个班级，现在已经一个一个的开始离去，我仿佛从这里又看到了以前的自己，同学们！ 我真的好想告诉你们，从我们生下来的那一刻起，我们的人生就已经开始了，不管以前的路我们是怎么走过来的，就让我们从现在开始，从现在开始踏出一条直路来，踏出一条美好人生的直路，让我们过好自己的每一天吧，不要让一些小事给困住了，也不要让我们的生命老是充满了省号，就让我们从这里开始一起奋斗吧！ 尊敬的各位家长、老师们，我们非常的清楚，您们为我们创造了如此之好的学习环境，定是对我们寄予了比天高的期望。 请你们放心，我们决不会辜负你们的期望，展望未来的学习和每年一度的中考，我们一定会加倍努力，奋力拼搏，争取以理想的成绩向你们汇报，报答学校和老师们的教诲之思，报答家长们的养育之恩。 各位家长，在以后的日子里，我们定会确立明确的目标，严格遵守学校的各项规章制度，继续保持踏实严谨的学风，夯实基础，提高能力；同时锻炼身体，强健体魄。 我们知道，成功的路上布满坎坷与荆棘，但我们更清楚：不经历风雨怎么能见彩虹！ 相信吧，今年的期末考试，我们一定以一个优异的成绩来回报您们！ 最后，我再次衷心地感谢您们对我们的关爱。 在此，我再次代表所有的同学向您们鞠躬！ 高三期中考试后家长会发言稿 篇2　尊敬的各位家长：下午好! 感谢你们在百忙之中抽空参加这次会议。 这天我想说的第一句话就是不论你们有多忙都要把孩子的高考当成今年的头等大事来抓，此刻高三年级全体同学已经进入高考最后冲刺阶段，在这最关键的时刻把家长请来一齐讨论孩子的考前教育、学习、生活等问题。 为他们在今年高考中考出好成绩做最有效的努力。 此刻我就xx班的教育教学工作向各位家长作一汇报，也有几点想法和大家交流，不当之处，敬请各位家长批评指正。 (看投影)关于老师在那里我表个态，我要做的是，自己做到以度的职责心、最饱满的热情、最集中的精力投身到班级管理之中，深入了解实际状况，切实采取有效措施，细致解决具体问题。 二加强任课教师群体的优势与合力的构成，做到统一认识、统一步调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，和衷共济。 只有这样，众人的合力才能构成，群众的力量才能体现，大家的努力才能转化为累累硕果。 三是加强各学科的作业及考练检查，全面督促学生投入学习。 关于学生也从三个方面来抓：一是树立纪律观念。 越是临近高考，学生的思想越容易受到各种影响而出现波动，越容易出现群众观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教育，严格管理，考前适当放松不等于放纵。 透过耐心细致的思想政治工作，要求学生严格执行学校和年级组制定的各项管理制度，到达纪律好、学风浓、班风正。 二是树立时间观念。 对于高三学生来说，时间就是分数。 在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的状况下，督促学生抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。 同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，注重时间的有效性，力争时时有收获，天天有进步。 三是树立竞争观念。 近几年来尽管高校招生一再扩招，但是只要高校办学水平还不是相同，就必须存在着竞争。 所以，在复习备考阶段，在对学生正确进行生理、心理指导的同时，应要求学生立足自我、超越自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才”、“人生能有几回搏”的道理，明确“学如逆水行舟，不进则退”的道理，要敢于吃大苦、攻难关，要力争上游，奋勇当先。 这样才能全面促进整体高考水准的提高。 考前冲刺及高考中家长就应做些什么：随着高考日期的临近，大多数孩子会或多或少地出现紧张、烦躁、注意力难以集中、记忆力下降、头痛、失眠等症状。 这时候，家长不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的简单愉快。 做为孩子的父母，在这一阶段就应注意些什么怎样才能为孩子带给良好的生活、学习环境下面仅围绕学生心理素质谈谈我的想法：作为高三学生家长首先要了解高考不是单纯的知识的考试、潜力的考试，是全方位的素质考验。 知识、潜力在学校由我们全力负责，考试的成效还取决于第三因素――心理素质。 每一位家第都要高度重视决胜高考的第三因素――心理素质。 因为：其中情绪与意志在考试时起直接作用。 有个考生说，当前面那道题“开窗”之后，自己心中一向不安，无心做后面的题目，明明白这样不行，但也无法控制自己，如果不是考试，这些题目我是就应会解的。 这就是情绪失控的。 有个考生说，我一看那道题，题目那么长，数据又那么复杂，平时又没见过，我肯定自己解不出，就干脆没有做，如果不是考试，我还是有潜力把那道题看懂的，这就是意志不坚。 不少考生高考考不好决非知识问题，也不是简单的潜力问题，主要是心素质没有到位造成的。 解决学生心理问题家长起着关键性的作用。 (一)“尽量不要给孩子施加压力。 高考越近家长越留意，其实这也是一种心理压力。 这种无形的压力使考生更担心自己考不好的后果了。 家长“尽量不要给孩子施加压力。 ”去年几位高考状元的父母首先强调的都是这一句话。 一位文科状元的父亲说：“快高考了，孩子本身思想压力就不轻，做父母的就应淡化高考气氛，让孩子自己去复习。 ”一位理科状元的妈妈说：“高考之前家里和平时一样，没有紧张气氛。 ”她觉得家长关心得太多，会让孩子产生“我要考不好，对不起爹妈”的想法，增加孩子的思想负担，对考试不利。 其实，功夫在平时，孩子已经构成了良好的学习、生活习惯，这时候没有必要打乱。 就算家长平时没有注意培养孩子的良好习惯，也不要在最后阶段突然过分关心孩子，这样做反而会打乱孩子的学习生活规律，给孩子造成压力。 当然学生的状况千差万别，对那些至今仍不知努力学习的学生还是要增加一点压力。 提出一些具体的要求，学生的学习是管出来的。 在管理过程中地定要注意管理的方法。 (二)降低过高的期望，让考生心里有“底”由于家长总爱拿自己当年的亲身经历和此刻的成就教育学生，有的家长经常和考生算账，说自己培养子女如何辛苦，甚至自己节衣缩食为孩子花了多少钱等。 使考生构成了巨大的精神压力。 考生是为家长“面子”去应试，是为满足家长“光宗耀祖”的虚荣心去应试，这是心理压力之源，家长必须要彻底丢掉“面子”，减轻考生压力。 首先，家长要相信孩子有把握、有潜力、有信心对付这场考试，相信学校为考试所作的一系列准备工作。 不要去过多地渲染考前的紧张气氛，尽量让孩子持续平静的情绪，稳定的状态。 对孩子，家长就应有着正确的定位，不要去和别人攀比，只要孩子能够发挥出正常的水平，就已经成功了，就值得庆贺、高兴。 在现阶段，孩子已经有着沉重的心理压力了，千万不要反复叮咛、唠叨，相反就应找一些简单的话题，让孩子看看新闻、散散步，放松一下紧张的神经。 降低过高的期望，让考生心里有“底”。 “万一”考不好，家长应作出安排，并告诉孩子，让他心里有“底”，这样，孩子心里也就踏实了。 “考生就能以状态在高考时发挥出实力，到达预期目标。 五要五不要：不要叨唠：整天把高考挂在嘴边，时时对孩子说，要抓紧时间复习，其实孩子的心理也十分紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁。 不要许愿：一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的用心性，比如，“考得好，我给你买个笔记本电脑”，“考上北大，我带你到国外去玩”，这些并不能起到什么实际的效果。 不要威胁：一些家长为了给孩子制造压力，就威胁孩子，“考砸了，我们就不管你了”，诸如此类，会使孩子产生恐惧心理，不利于孩子复习。 不要盲目给孩子买辅导材料：家长对学校复习的程序和资料并不了解，认为多复习辅导材料会有效果的，结果是冲淡了老师的复习计划，只能给孩子增加压力。 不要盲目报辅导班，辅导班有时能起到一些作用，但盲目报辅导班的话，就会分散孩子的精力，没有把老师叮嘱的资料复习全面。 不要请假在家照顾孩子：这样的话会给孩子造成太大的心理压力。 要制造良好的家庭气氛：到45月份把45月份看做平常的日子，夫妻之间，与孩子之间的对话要和平常一样和谐。 要重视孩子的心理健康：多做用心的暗示，使孩子以一颗平常心去对待高考。 5月要情绪稳定：家长情绪稳定透过感染、暗示等心理机制，有助于考生情绪稳定。 家长情绪不稳定，情绪紧张，不利于考生良好的心态的建立。 要情绪愉快：家长对考生考试充满信心，情绪饱和，都会对考生产生用心的影响，有利于强化考生的信心。 要告诉考生只要尽力就行，这有利于减轻考生来自家长方面的压力。 考生轻简单松上考场，认认真真做答卷。 要搞好孩子的饮食卫生，考生吃平常的饭菜就能够了，不必再去加强营养，搞好孩子的饮食卫生，使考生体力充沛、精力充满参加高考。 不要给孩子定每门课考试分数指标。 也不要经常问孩子的成绩，否则就会给孩子加压。 不要规定孩子考上什么大学。 不要把自己的意愿强加给孩子。 指导孩子报志愿，但是代替。 否则易引起孩子敌对情绪，影响考试成绩，北京考生考后报志愿，但考前，家长不要和孩子谈志愿的事。 不要送孩子上考场。 送孩子上考场，不利于孩子考试信心的加强，反而增加了考试的压力。 各位家长，我能理解你们此刻的情绪，每个家长都是望子成龙，望女成凤。 但我们是孩子最亲最爱的人，孩子需要父母的信任、鼓励、支持、理解，而不是考试失利时的横眉冷对，失败时的抱怨冷落。 不要怀疑他们是否努力，不要总是喋喋不休的教导我们该如何如何学习，要想出头，惟有埋头这个道理他们早以烂记于心。 也不要成天逼着学习，善于休息的人才善于工作。 愿我们共同努力，圆了孩子的梦，了却我们的心。 高三期中考试后家长会发言稿 篇3　各位家长朋友：大家下午好。 刚才李、韩xx同学，讲得非常好。 我概括为“四有”：有态度（积极而平和）、有方法（目标引领、利用琐碎时间、文理交叉等）、有效率、有成绩。 陆董灏同学的妈妈，我概括为“四要”：家校要合力；家长要示范；习惯要夯实；要尊重孩子。 初二年级组长杨洋老师，每一句都是掏心窝子的话，满满的是激情和期盼。 我概括为两个关键词：一是“习惯”，二是“特殊”，初二太特殊。 都讲得非常棒！ 家长会已开过多次了，但是，这次，我以为，具有些不同的意义。 一是这是初二第一次家长会，初二是容易两极分化的学段；二是初二第一次期中考试后的家长会；三是不到一年的时间，这些孩子就初三了，就要迎来人生第一次真正意义上的考试了，而从目前高中招生来看，大市比例大约五成，四星级高中更低；四是江苏省新一轮高考综合改革20xx年秋季入学的高一新生起开始启用，在20xx年普通高考中正式实施，恰恰就是从我们这届孩子开始的；五是经济发展下行压力增大，就业形势严峻的背景。 没有扯远啊，再过几年孩子们的生存生活的大环境是什么样子的？ 我们得尽量看清点。 看清了，就知道，当下我们初二日常的学习和生活，提高孩子们的综合素养的意义和价值了。 我跟大家沟通以下几点：一、鼓励。 每一个孩子特别渴望鼓励，而我们太缺乏鼓励；考试，检测，不是用来惩罚的，不是用来愧疚的，而是用来分析的，用来做发展的台阶的。 二、有效。 不能不作为，也不能乱作为。 每一个孩子特别渴望得到真正有用的帮助，而我们往往说一些大而无用的教育的空话，不出多少有针对性的帮助——试卷怎么分析？ 分析到点子上？ 措施定的准不准？ 怎么落到平时？ 回家作业怎么高效地做？ 怎么让孩子学得更专注？ 怎么让孩子爱上读书？ 怎么让孩子更自主更积极起来？ 怎么订个切实可行的阶段目标？ 等等。 你不懂，就问专业的，问我们老师。 三、警惕。 一是警惕学习上的泡沫。 （1）警惕“会”而不得分的现象。 看看就会，一做就丢分。 这种所谓的“会”，其实是种假象，很具迷惑性。 （2)警惕“做“而不得分的现象。 做过了，老师也讲过了，也纠过错了，甚至还不止一遍，但仍然丢分甚至不得分。 那种所谓的”做“，不是建立在真正理解上的做，而只是用红笔抄了抄答案。 那不是真正的“纠错”，而只是知识的搬运工，是低效甚至无效的劳动。 真正的做，不是搬运知识，不是死记石硬背，而一定是真正理解了掌握了。 怎么才算“真正”？ 我看，一是需要及时自我反馈，找出抓住存在的问题，然后想办法把它解决；二是要用，学习无诀窍，再好的方法，不用，它永远没用，半途而废地用，也没用。 (3)警惕虚假的“学”。 有人说，同在一个班级，学得好与不好，分水岭在于是否专注。 做事开头不难，难在过程中的坚持不解。 坚持下去了，方法就成为习惯，习惯就成了自然。 不专注的学，花再多时间，看起来再怎么刻苦，也是徒劳的。 要学，就要拒绝假学，就要拥抱真学，与高效为友。 比如练字，每天用上心练，和应付的写写，时间长了，差距就会很大。 再比如每天的阅读，真用心读了，注意阅读习惯的养成了，时间一长，自然就会有明显的时步。 (4)不让措施睡大觉。 自主分析找到的有针对性的措施，不能束之高阁。 分析是为了平时的落实，落不在每天，就成了为分析而分析，没多大用处。 二是警惕只重视学习和分数，不重身心健康发展，不重综合素质提高。 孩子真正立身之本，不是分数，而是素养。 四、状态。 状态是我最最关注的。 如何激发孩子的状态，是我们必须要认真思考，想方设法去做好的大事。 高三期中考试后家长会发言稿 篇4　亲爱的老师、各位家长：大家好！ 很荣幸作为学生代表在这儿发言，我是，是我们班的学习委员，转眼间，我们高三的学习生活就过去四分之一了，期中考试的成绩我想大家都拿到了手里，家长们也是可以看到各自孩子的成绩怎么样，可能有些高兴，有些失望，但是这都是我们努力了那么久的成绩，我真诚的希望各位家长们给我们多一些鼓励，多一些安慰。 我们从早上起来，到晚上睡下，脑子里想的都是学习，都是英语的单词，数学的题目，语文的诗词，还有其他科目的各种题目，各种要记忆的公式，可以说非常的辛苦，有时候我们也会感到很压抑，很失落，要是考试没考好怎么办，要是学不好怎么办，但是又一张试卷发了下来，我们发现，我们根本没有那么多的时间去想这些，题目早已经很多很多的要我们去做了。 高中曾经的快乐和美好，似乎到了高三，就彻底的变味了，我们开始为了高考而努力，心思似乎都花在学习上面，吃饭的时候，我知道，很多同学在食堂里都是几口就吃完了，然后赶紧回教室学习，甚至有些喜欢吃鱼的同学，到了食堂都不点鱼了，因为有刺，吃饭的时间就长了。 的确有时候我们付出了很多，但是成绩下来的时候，我们还是觉得考得不好，没有达到自己的预期，但是我们依旧还是会努力，会去奋斗，我们知道，我们的'时间没有太多了，必须要多花些时间去努力，去把学习方法优化，让自己能更高效的去学习。 我们自己肩上已经有了沉重的压力，在这种学习的氛围里，即使家长们不给我们压力，我们也是感到包袱很重，真诚的在这里也是希望家长们不要再给我们压力了，我们也知道您们是为了我们好，但如果一直施加压力，可能我们还没到高考，就会崩溃，班主任老师也是知道我们学习的压力很大，有时候讲些笑话给我们，或者在自习课上让我们稍微放松下，但我们更明白，此刻必须把学习搞好。 期中考试的成绩，可能家长们有的满意，有的不满意，但是我想说，这都代表不了什么，我们看到这个成绩，我们也知道我们要努力的地方还有很多，我们要进步的空间还有很大，我们必须抓住时间，多去学习，争取在下一次的考试中有所进步，家长们，请相信我们，我们一定会努力地学习，积极的迎接高考的。 谢谢！ 高三期中考试后家长会发言稿 篇5　尊敬的各位家长：大家好! 我是六(一)班的班主任姚鹏辉。 很荣幸给各位家长总结一下这次六年级期中考试总结。 一、认真上好每一节课。 在每一节课上，老师都会教给我们新知识，新本领。 因此，无论上什么课，我都是认真听讲，积极举手发言。 课后及时把我在学习中的看法和困惑都提出来，和老师或同学交流，把这些问题一一解决掉。 尤其是在数学方面，更是要及时解决脑海中的疑惑，绝不让它成为下一步学习的绊脚石。 为了更好地提高课堂上的听课效率，我还坚持做好听课笔记。 我把老师在课堂上说的重要的知识点，或者是补充的课外知识都记录在书上或者本子上，在复习的时候才更能有针对性。 二、养成课前预习、课后复习的好习惯。 因为我能长期坚持课前认真预习，所以就算偶尔听得不认真，或有事外出不能听课时，我还是能比较透彻地掌握知识。 预习过后，就能带着问题听讲，能搞清楚老师所讲的重点、难点及疑点内容，容易更好、更快、更直接地接受新的知识要点，所以效果比较好些。 我们还要在课后复习当天学习的内容，回想老师上课讲了哪些内容，指出了哪些重点和难点等等，特别是老师指出的容易混淆的地方，一定要多练习。 然后在再补充选择一些相应的题目，以巩固当天的内容。 三、认真完成每一位老师布置的作业。 我坚持当天的作业必须当天完成。 做完作业一定要认真仔细地检查。 如果在作业时遇到了困难，就先易后难。 如果感觉自己实在无法解决了，那就得马上向爸爸妈妈“求救”，以求在最短的时间里把问题解决。 但我绝不把解决问题局限在知道答案上，我一定会刨根问底，直到理解问题思考的方法为止。 过后，我还要请妈妈帮我出一些类似的题目，直到真正掌握为止。 四、多看课外书。 只要我一有时间，我就会拿起我的书，津津有味地阅读它们，一边看一边还把优美的词句记录下来。 积累得多了，看到写作要求，我的脑海里就会浮现出许多类似的文章，学习借鉴优秀的写作方法和思路;在具体的写作过程中，好多好多适用的词句也会一个一个自然而然地蹦出来了，所以我的作文才会写得比较生动而又优美。 五、留心身边的事物，学会细心观察。 我们身边的写作题材很多，只要仔细留心观察身边的每一件事，每一个小细节，你就会发现，生活中处处是题材。 观察，一要用眼看，二要用心想，三要用笔记，这样你才不会让身边的题材白白溜走。 而平时积累的丰富的课外知识，也在此时巧妙地运用到你的作文中，这样你的作文才会写得贴近生活，栩栩如生，让人读得津津有味。 以上就是我在学习中的一点体会，谢谢大家! 高三期中考试后家长会发言稿 篇6　尊敬的各位老师、家长们:你们好! 我是××同学的家长。 首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。 我的孩子，××年毕业于××小学，当时我们选择了××中学，事实证明了一切，我们的选择千真万确，一年多来，我的孩子成熟多了，他的行为朴实，勤奋刻苦，不事张扬，不求虚名，得到了周围人的肯定。 借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，特别是张海英老师落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使他既学会了读书，又学会了做人。 家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。 一、重视孩子的“健康”这里的“健康”不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康。 要培养从规范自己的行为习惯做起，从增强爱国情感做起，弘扬和平、勤劳勇敢自强不息的民族。 使孩子道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。 如今是信息时代，禁止孩子上是行不通的。 我家采取的是“堵疏”结合的原则。 “堵”指禁止他去吧上。 禁止浏览“充涉、暴力”的不站，“疏“指允许他在完成作业后，时间允许的条件下上，并协助他挑一些有益的站，如k12、李镇西教育在线等站。 这样不知不觉中扩大了孩子的知识面。 当然，在双休日、寒暑假适当地玩玩电脑游戏，放松放松也是允许的。 二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。 我们家每天早晨5：50起床，这也是我们家长的起床时间，我们起床后第一件事就是打开复读机，反复播放孩子的英语教科书磁带。 让他一边刷牙、洗脸、吃早饭，同时渐渐提高孩子的英文听力水平。 另外，适当的时候在家中用英文生活用语与孩子对话，阅读一些英语笑话，不断提高孩子学英语的兴趣再有，孩子做作业是我们避免看电视，玩电脑，我们看一些专业书籍。 或看一些小说杂志。 我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。 人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。 我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。 作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。 我常对儿子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。 ”我不求儿子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。 可以不在乎结果，但必须重视过程。 孩子考砸的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。 这是家教的最重要任务，以此来作为今天的　　高三期中考试后家长会发言稿 篇7　各位家长：早上好！ 时间飞逝，初三上学期又过去一半了，孩子的学习和成长是我们共同关注的话题。 很高兴，能利用一点时间与大家一起沟通交流关于孩子的教育问题。 从初一到初三，陪孩子度过两年多的时间，我们师生彼此很了解。 我发现有些孩子成绩不理想，不喜欢读书的原因是心老是静不下来。 上课的时候，他们东张西望，难以集中精力听讲或参与课堂活动。 这种不良的学习习惯不管对学习，还是对做事都很不利。 任何人要掌握一门技术或学问，都离不开专心。 专心是一个人从事工作的基本要求。 所以，建议家长平时在家里要为孩子提供一个安静学习的良好环境。 其次，家长是孩子学习的第一榜样，家长的言行都能深刻影响孩子的言行。 孩子在校的任何表现，可以从另一个层面反应他在家的表现。 比如，受到严格要求的孩子，在为人处事方面会讲究原则，懂得尊重老师和同学，懂得掌握知识对一辈子的重要意义。 所以，家长要教育自己的孩子，必须做到正人先正己，陪孩子一起成长，一起进步。 第三，我想谈谈语文学习与家庭影响的内在联系。 语文要学好，需要孩子具备较好的人文素养。 而良好的家庭文化氛围必将影响到孩子的语文学习兴趣，影响到孩子的人文素养。 所以，建议家长经常利用闲暇带自己的孩子到书店逛一逛，自己受益，孩子也受益，同时还可以加深两代人之间的亲情。 第四，我想说的是，学好语文很需要一份勤奋刻苦的学习精神。 那些学习成绩上不去的孩子，除了上课无法静心倾听之外，还有一个致命的弱点，那就是懒惰。 他们不背诵古诗词，不做课堂笔记，雷打不动，举笔如举千斤。 老师催他背诵，他摆出一张苦瓜脸，好像老师欠他一大笔债务似的。 这些孩子其实不是笨，而是不想读。 老师的精力有限，现在又规定放学不能留学生。 所以，建议家长让孩子在家多做事，他们自己能做的事情，家长千万不要替他做。 高三期中考试后家长会发言稿 篇8　尊敬的领导：大家好！ 相信诸位家长通过前不久的期中考试对自己孩子的学习有了大致的了解，无论是高兴还是烦闷都应该在这个时刻将精力花费在孩子的照顾上面，对于六年级的学习来说掌握各种题型的解法与认真对待考试是非常重要的，但是在这个过程中家长的陪伴与学生自身的努力对于考试成绩的提升同样重要。 其实无论是繁忙的工作还是其他的事务都应该在这次其中考试结束以后放在一边，毕竟六年级的学习对于孩子将来的升学来说无疑是十分重要的，若是能够考上一所不错的中学自然能够为孩子的成长提供许多助力，只不过想要实现这点需要在六年级阶段督促好孩子的学习才能让他们发挥出应有的水平，至少通过我对这次考试结果的分析可以看出他们对于知识点的掌握还是很不错的，无论是基础的运算还是复杂的解法都能够很好地运用到考试之中，然而相对于掌握的知识点来说考试中表现出来的粗心却难以使他们获得高分。 在平时的教学中我也对学生们强调过细心对于考试的重要性，无论是在审题方面花费更多的心思还是在写完以后仔细检查都有助于分数的提升，然而从这次期中考试的结果可以得知学生身上存在着较为浮躁的心态，这对于今后的学习以及教学工作的展开无疑存在着不利的影响，因此在接下来的时间内除了学生弱势科目的教学以外还要让他们养成勤检查的好习惯，有些时候即便是多查看一遍或许便能够在做好的试卷中发现新的问题，所以在我看来考试过后重点抓这方面的教学可以对学生的成长起到很大的帮助。 只不过各位家长需要对孩子的学习多关心些才能够为他们提供帮助，毕竟刚刚经历过考试的学生也需要家长的鼓励才能够在学业上走得更远一些，而且对于六年级的学生来说家长的关心有些时候比老师的教导有用得多，因此在期中考试结束以后可以在生活中多关心学生来让他们认识到学习的重要性，每次孩子在学习上有所进步都可以适当鼓励或者嘉奖的方式来提升他们的动力，当孩子们认识到六年级学习的重要性以后便可以在老师和家长的帮助下逐渐获得成长。 这次家长会的主要目的还是希望大家聚在一起共同探讨期中考试以后如何应对孩子的学习状况，无论他们在这次期中考试表现如何都付出了相当大的努力，因此还请家长们能够理解他们的心情并在生活中给予他们更多的帮助。 谢谢大家！ 高三期中考试后家长会发言稿 篇9　各位家长：大家好！ 首先感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这个会议。 感谢你们对我们班学生的关心和爱护，也感谢你们对我们老师工作的大力支持。 孩子入学已经半学期了，在座各位呢，有些家长我们接触比较多，所以可能对孩子在校的情况了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作比较忙碌，我们接触的就比较少一些，相对来说对孩子在校情况的了解就少一些。 我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！ 下面我具体介绍一下本班的. 情况：半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成也得又快又好，还有很多方面我就不一一举例了，　　高三期中考试后家长会发言稿 篇10　尊敬的老师家长：大家下午好！ 转眼间，我们都已经高三了。 高三了，我们长大了，什么时候开始，我们会自觉地学习奋斗了。 渐渐地，我们习惯了课桌上铺满试卷，即使抽不出时间来做它们，也不愿让他们永远被遗忘尘封。 家长们，您是否为自己的孩子而感到自豪了呢？ 他们确实在努力，为了美好的明天，又何尝不是为了你们会心的一笑？ 然而，我相信你们也会为他们感到心疼吧？ 你们再三的叮嘱，一句句“休息好，别紧张”听来平淡，事实上，你们也会想落泪吧？ 其实，你们知道，自己的孩子从早上6点忙到晚上11点，舍不得休息也要多看一些资料；其实，你们知道，自己的孩子考试失败打电话报告时已经声音哽咽却假装镇静；其实，你们知道，自己的孩子拒绝你们看望只是因为家太遥远……一切的一切，我们都心中有数，你们又何尝不明白？ 只是，怕戳破了这层纱，孩子的坚强会为泪水冲刷吧。 我不得不说，高中生活的酸与甜都过去了，高三这剩余下的两百天，只有苦相伴了。 每天若不是要吃饭睡觉，那我想课程表该有多满！ 我们的的确确付出了最多的时间，再挤恐怕也不能像海绵里的水了。 可是，收获似乎总及不上付出，这或许是学习方法不当，或许是我们的知识网络不够完善，太多的或许了，但是我可以向所有的家长担保：我们不会放弃！ 我们依旧会探索。 这是我们的心声，我们的目标，也是我们的使命。 不管这一次的考试你们的孩子取得的成绩如何，请无论如何相信他们。 因为你们的信任是他们奋斗的源泉，你们的鼓励，是他们的动力。 我不知道在众位家长中是不是有人会一味的给孩子施加压力，但是我们肩上担负的义务，那是我们为了争取高考的成功而扛上的包袱，没有经历过高考的人或许不会懂，我们有多累……每一天，我们的功课表是几乎没有空白，班主任担心我们会挎，于是向学校申请了几节课供我们活动、讨论难题，班主任关心我们，每次到该活动的时间，他总是催着每一个人下去，课间十分钟，他总在第一时间赶到，喊出一句我们都听惯了的“课间就休息一下”，我们都明白休息对大脑有多重要，然而我只能说，这是我们唯一的办法了。 以下我想报告一下我们每天所共同苦恼的--学习忙。 虽然，我们早就听说高三有多忙，但当我们亲身经历的时候，却有些力不能支。 高三的作业必然是大量的，然而我们真是怕了，每一次听到一个老师说“只用一节课就可以完成了”，但那只是一科的作业啊！ 当六个老师站在一起，每人说一句，那岂不是六节课？ ！试问，我们的晚自习只有三节半，如果中午不放弃休息，晚上不打着手电筒熬夜，那我们怎么完成得了那些所谓的作业？ 其中还不包括我们在课后的自我巩固！ 早晨，天还没亮就有同学起床读书，为了不影响其他同学的休息，他们便站在阳台上，迎着寒风，冻得双手发紫。 甚至有人中午午休都不回寝室，留在教室里做一套试卷。 但是，作业还是完不成，几乎每一天的晚自习，总有一两节课，老师要么给我们考试，要么校对作业，我知道高考的备考时间太短，所以不得不这么做，可是这样做的效果却不见得。 学习靠的是我们自己，但我们需要时间，需要时间消化知识。 如果，高考它非来不可，那么我们就一条心准备迎战，虽然明天是未知的，但是今天我们付出了、奋斗了，明天总是美好的。 十二年寒窗，为的就是能在高考这一仗打个漂亮的胜仗！ 剩下不到200天的日子里，我相信，只要熬过了这艰难的磨练，我们一定可以创造辉煌！ 家长们，你们对我们无私的爱与关怀，将会使我们劳累背后的一份向往，是我们奋斗的动力，我真诚的希望在座的每一位家长要给予自己的孩子一份信任与理解，同时，也请为我们不懈的努力而自豪吧！ 高考，这一仗，我们非打不可！ 高考，这一仗，我们必胜无疑！ 最后，非常感谢所有的家长与老师们出席本次家长会。 我的演讲完毕，谢谢大家！ 高三期中考试后家长会发言稿 篇11　各位家长、各位老师：大家好！ 我是xx班的班主任我叫，很是欢迎各位家长参加这次家长会，我也感觉非常的圆满，所有的家长都做来到了这里，很是感激，大家按时的参加了这次家长会，首先这次期中考试之后的家长会我认为各位家长是非常有必要到来的，第一就是能够知道自己孩子考试情况，再一个就是这一学期以来的表现，当然我相信各位家长也很是在乎这些，想必也很期待自己孩子的表现，在这个学期当中有很多同学都在进步，也有部分学生成绩下滑了，这些都是需要认真看待的，我作为班主任，我一定会认真负责做好工作。 在管理班级上面这一点绝对做好相关的准备了，半个学期的时间还是很快的，没有什么时候这一点不牵动着我的心，打造一个的学习氛围积极的班级环境这是我一直在努力的，当然管理好班级这些都是最基本的工作，让学生们在一个有秩序的环境下学习，这是必然的，各位家长我想大家也是这么想的，也请各位家长们放心在 接下来的工作当中，这些依旧是我工作方向，保证学生们能够有一个好的学习环境，管理好整个班级，正常的学习。 再有就是正确的教育学生，这一点是老师跟家长共同努力的方向，言传身教是不可少的，在学校这个职责在老师们身上，教育好学生们争取的三观，传授学生们知识，让学生们在学校有足够的时间去消化这些，现在也是高三的关键阶段，我想各位家长也是非常在乎这一点，关于成绩这一方面，我想这是最直接能够看出学生们的情况，各位家长一定要让学生们知道这几点，在家里教育孩子的任务属于各位家长，虽然高三的阶段学生们不会在家里呆很久，但是各位家长对学生们的影响依然很多，争取的教导学生，不要暴力教育，有一颗耐心是首要的，学生们需要时间，高三的学习压力很大，这一点没有任何质疑，要让所有学生们放心安心的学习，家长们让我们携手一起做好这些。 最后就是在接下来我一定会做好我的工作，尽职尽责，这也是为了让学生们跟各位家长放心，既然是作为班主任我一定管理好班级，学生们在学校的所有生活，学习问题，我会耐心的解决，提供足够的帮助，让学生们有一个绝对好的学习环境，家长们务必放心，在这最后的学习阶段我想没有比这更加重要了，我也会继续做好的，谢谢！ 高三期中考试后家长会发言稿 篇12　尊敬的各位家长：大家好！ 首先感谢大家百忙中抽出宝贵的时间准时参加这个学期期中考试的家长座谈会。 这学期，学生总体来说都比较乖巧听话，迟到现象较少，劳动卫生工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，作业也只有个别学生会忘记做。 这学期以来，我班就拿到了两次黑板报评比优胜奖，有多位学生被选拔到学校各个兴趣小组和校排球队，语文期中考试也因为基础性的题目较多，学生的成绩也较以往理想了很多。 值得表扬的是在学习方面取得进步的同学，他们是：彭伟杰、张利情、谢莎、肖玉、彭景、王昕、熊波、周涛、江浩、周鹏、易智慧、周晓静、曾念、范元虎、杜国锋、周强、彭美娟、罗娇、陈俭、张鑫、林卓、林佳骏、黄霞、刘政、唐嘉欣、易坚、廖欢；一直表现优秀的同学是：张时倩、邓泽楠、彭景、谢铖、陈碧兰、李园坤、楚依妮、肖磊、段海明、庄帅帅、陈嘉欣、黄婷婷、廖旖旎；表现有进步的有：黄子菁、周雨茜、彭静妍、夏波、张青涛、高哲懿、侯港回。 但仍有一部分学生仍需继续努力，这些同学是：周鹏、熊波、夏波、杨自强、侯港回、雷士奇、银港、高哲懿、杜国锋、谭添一、周强、彭静妍、段浩南、尹海欧、贺寄皇、毛艺芝和周迪凡。 今天我想借此机会，和家长们探讨一下教育对策。 我有以下几点要说的；首先让我们听听孩子们想对自己的爸爸妈妈说的心里话：我有时不听家长的话是因为：1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。 2、他们曾伤害过我的自尊心。 3、我对他们不服气。 4、当时我的心情不好。 5、我根本不相信他们说的话是真的。 6、我控制不了自己的行为。 7、他们经常打人，我反感他们。 8、我正在生气，心太烦，谁的话也不爱听。 9、他们对我说话时态度不好，语言不文明，不尊重人。 10、他们总拿我跟别的孩子比，我最不愿意听这些话。 11、我经常挨训，已经和他们形成对抗心理。 12、他们说的话是假话，我才不爱听呢! 13、他们说话太罗嗦，让我厌烦，我就赌气不听。 14、他们经常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我就听不进去。 15、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌，吆吆喝喝影响我学习，我很反感。 16、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气，所以我很生气。 17、家长每天看电视声音太大影响我睡觉，所以我就和他们对抗，就不听话。 18、我说的话他们从来不愿听，甚至连我的解释也听不进去，所以他们说话我也不爱听了。 19、我觉得我已经长大了，不用老让别人管着我了。 20、所有的时间都让老师和家长支配了，自己想做的事情感觉没有时间做，我一点自由也没有，越听话越没有自由。 听了这些孩子的话，家长应更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。 第一、平等。 作为家长，应尊重每个孩子的人格，尊重他们的生命。 每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。 如果孩子在学习上已经尽了力，流了汗，我们做家长的就不必太苛求。 第二、交流。 在平等的基础上设法多交流。 比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？ 你的同桌有换了吗？ 喜不喜欢他？ 你的语文老师讲课有什么特色？ 你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。 寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。 第三、容忍。 容忍他的合理性错误，不要遏制个性。 罗曼·罗兰说过：一个人一生要做点错事，做错事就是长见识。 第四、鼓励。 有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。 心理学家罗森塔尔曾做过一个实验，随意指出几名学生，对他们的老师说：这些孩子很有天赋，非常聪明。 后来这些孩子果真越来越聪明了。 其实，是因为老师相信了罗森塔尔的话，经常鼓励夸奖这些孩子。 这就是著名的罗森塔尔效应。 可见，正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。 比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。 不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀！ 但是，我们的家庭中有时会出现一些无意识的错误教育，比如：（1）常询问孩子在班级的名次。 家长不能以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子，对于一个不可能得第一的孩子反复强调名次，势必使孩子陷于自卑。 而孩子的自我否定，不仅会使其学习成绩进一步下降，孩子未来的整体发展都会受到妨碍。 （2）常指责孩子的失败。 比如有两个孩子的语文考试不及格，家长甲对孩子说：“妈妈和爸爸都很关心你的语文成绩，我相信这次考试还没有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！ ”家长乙对孩子说：“你怎么这么笨！ 这么简单的题目都不会做，你以后肯定考不上大学！ ”家长甲传达的是关心和爱护，家长乙引发的却是焦虑和憎恨，前者能激发孩子进一步学习的积极性，注重于问题的解决；后者则会打击孩子的学习积极性和自信心。 孩子通常都实践父母和教师对他们的期望，给孩子摧毁性的预言会造成伤害。 （3）常阻止孩子玩耍而命其回到书桌前。 玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“学”，而且学之不尽，孩子必然会产生厌烦心理。 成功的教育是变“要我学”为“我要学”，即将外在动机转化为内在动机，充分调动孩子的学习积极性。 而不恰当的教育，则只会使孩子原本存在的学习兴趣也没有了。 （4）在生活、学习中包办太多，使孩子未养成良好的学习习惯。 对于孩子的学习，家长承担的最主要的职责不是陪读，不是代替，而是培养一个好习惯。 如果家长在孩子的生活、学习中包办太多，孩子没有生活自理能力作基础，独立学习能力自然建立不起来。 于是，家长越着急，孩子越不急，反正一切都由别人替自己操心。 结果，家长很累，孩子反而不长进。 （5）有时家长会实行棍棒教育。 往往只是因为一时冲动，可是您是否知道：经常挨打的孩子，会出现一些不良的心态和心理偏差：说谎、懦弱、孤独、固执、粗暴、怪僻、喜怒无常等。 其次，有句话说的好，“近朱者赤，近墨者黑。 ”良好的家庭文化氛围，可以使孩子有良好的文化教养，养成良好的个性和思想品德、行为习惯，使其受益无穷；同时也会使家庭成员关系融洽、和睦，心境愉快，生活目标高尚，生活质量高，充满安全、幸福的感觉。 家长最重要的是时刻注意自身形象。 孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。 俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。 家长教育孩子，可以说是"全天候"的。 家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。 家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。 这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。 第三、要让孩子学会爱。 父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。 父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。 父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。 “绳锯木断、水滴石穿”，无论是家长还是老师，都应给与孩子成功前的更多耐性。 为了孩子们，让我们共同努力，给与他们充足的'耐心，真正了解他们，真诚地与之沟通交流，让学生健康向上地成长吧！ 高三期中考试后家长会发言稿 篇13　各位家长下午好！ 感谢您在百忙之中抽时间来开这次家长会，很开心再一次和各位家长碰面，同时也非常感谢你们对我前段工作的大力支持，使得学校、班里的工作都能落实得很好，在此我再次感谢你们！ 本学期希望我们在今后的日子里合作得更好！ 这次家长会有三个议题：1、孩子学习情况分析。 2、明确今后学习要求（重点去培养孩子的自信心）。 3、班主任工作建议。 首先，我想和大家先交流一下你们比较关心的孩子的学习成绩：二年级接班以来学校组织的考试已经三次，特别这次考试是全县统一抽考一至四年级，和外乡教师对调监考，来我校监考的学校是：张茅和张湾。 考后全县教师统一集中在陕州小学改卷。 因此说这次考试从监考和改卷都组织的非常严密。 孩子的成绩都非常真实。 第一次班均分是分，优秀人数是xx人，二班优秀数是xx人本班有四人不及格（）二班没有不及格的。 本班有（）人没得书写分。 二班是（）人没得书写分。 第二次考试班均分分，优秀数是xx人，有四人不及格（）第三次考试班均分是分，优秀数xx人，书写不得分有（）人，不及格一人（）现在重点谈一谈这次期中考试的成绩问题。 当家长听到到成绩的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。 当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，是不是和你为孩子的付出成正比。 当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。 不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。 我想，两极分化的原因一方面主要就是在一年级时，考试时是老师念一题，学生做一题，所以对题目的要求，基本上每个孩子都能搞清楚，考试成绩也就比较高。 而到了二年级，监考老师只在考试开始前把每个大题的要求念一遍，然后全部是学生自己看着卷子，自己理解题意自己做，这样一下子就拉开了差距。 有些识字多，理解能力强的同学，对题目的要求和内容一下子就能读懂，很快就把卷子答完。 而那些识字和理解能力稍微差的同学，连题目的要求都没读懂，又怎么能有好成绩呢？ 另一方面一些孩子平时学到的语文基础知识不牢固，再加上平时写作业的目的不明确，做题不用心，马马虎虎，只求快，做完作业从来不知道检查，没有养成很好的学习习惯，所以丢分现象严重。 这种现象不仅在落后学生中存在再优秀学生中也有发生。 一些学生竟然在做题的时候出现丢题和漏题的现象，例如……. .成绩已经过去了，新的学习已经开始，现在我要向各位家长说一说这个学期关于学习和班务的要求，希望各位家长配合，一个好班不单单要有好学生，好老师，最主要的就是要有负责的家长，所以请各位家长和我一起合作，把我们班建设成为一个德行，成绩都是最好的班级！ 本学期的学习要求：一、请认真地预习：预习对于二年级的孩子来说是非常重要的，因为二年级学的内容多了，但是课时却没有变化，再加上学校正在搞课堂改革，在课堂上要引入大量的阅读，所以讲课的速度会比一年级快。 如果孩子有做好预习工作，那么上课就事半功倍了，如果没有预习的孩子，很可能就会跟不上，学不好，如果连基础都不能打好的话，那恐怕将来也很难学下去，说真的这样很容易恶性循环。 所以一定要好好预习。 那么怎么预习呢？ 1、读熟二会字，并在课文中找出词语。 2、在四会字旁边标上拼音，并写出它们的笔画与结构。 3、读3次课文，和词语表，家长签名。 4、给每个自然段标上段落符号。 二、上课：1、做好课前准备，准备好学习用具。 2、请各位家长在家里面要多了解孩子上课的情况，例如老师有没有表扬你啊？ 有没有批评你啊？ 有没有举手回答问题啊？ 当然有时候小孩子举手我未必能叫到，毕竟一堂课时间有限，但是我会尽量让每位小朋友都有发言的机会。 这点非常重要，请你让你的孩子复述一下老师上课讲了什么？ 你可以这样引导他：今天讲了哪一课？ 课文里面讲了哪些人，发生了什么事情？ 这一课学到了什么道理？ 这也是对学生进行说的训练。 3、在家可以用这些方法让孩子集中注意力。 A每天最少十分钟静坐在书桌，同时家长在5分钟过后，开始在孩子身边讲几句话，或者念一首古诗，让孩子记住，等等。 三、作业：在作业方面只要家长认真抓，我相信以我们班孩子的聪明应该学习是没有多大问题的。 但是上学期有些孩子真的是聪明的，他在学校也认真学习，但是回到家常常不做作业，或者常常落下一个作业没做，家长不负责任，也不督促他们做作业，随便就在作业登记本上签名就算了，有些甚至不写，久而久之孩子的学习积极性就会被消磨掉，作为孩子，他们很聪明，想着反正爸爸妈妈不管我作业，我不做剩多点时间玩不好吗？ 不但是孩子，有时候作为老师我也是非常为这些孩子着急，我不想浪费任何一个人才啊！ 但是一个班几十个个孩子啊！ 在学校我对着他们的时间才两节课时间啊！ 我每天改完作业就赶快找问题比较大的孩子评讲，评讲他们的作业，教他们如何解决问题。 在学校我尽了我的责任，请各位家长，您就对着你的孩子，也请您好好地负责他们在家的情况。 我能理解你们劳作的辛苦，但是你们的辛苦还不是为了给孩子创造更好的条件，让他们过得更好，孩子就是你们自己将来的希望，你也不希望你自己的孩子，你自己的希望就这样输在起跑线上吧？ 连基础都没有打好，将来怎么办？ 若现在没有打好基础将来学不下去，那有没有想过他们将来会怎样？ 我始终觉得你给他再优越的生活条件，那都是父母的，不是他的。 你应该给他的是一种在社会生存的能力，并让他为自己创造生存条件。 关于作业现在我重新统一要求，请各位家长配合。 我的常规作业有：家庭听写、课文本抄写词句、阅读与作文、预习课文。 有时候还会有新的作业，例如用课文本写日记，发练习卷等，需要写字的作业有一个一样的要求，写字，必须认真书写，一笔一划写好，干净整洁。 另外有几个作业有特别要求请家长要注意好：1、预习的要求：要孩子划词、写拼音、写笔画结构、读课文，做好这四个步骤后请家长在他预习的课文那里写：“已预习”或者“已读三次”并写上日期。 2、读书的要求：要孩子把书本读书，要求背诵的课文要能背诵。 同时你可以在孩子玩耍或者空闲的时候播放录音带，增强孩子的语感。 3、写字的要求：一定更要注意横竖中线，文字的间架结构，看看是否和例子的一样，或者差不多，若写不好你可以擦掉他的作业，让他重新写。 一定更要严格他才会更好的。 4、阅读的要求：请要求你的孩子认真地完成《阅读与作文》，在家长发现错误的时候你可以提醒孩子要他们再想想。 但是如果实在错得太厉害的请家长要及时向他们指出，同时要教他们方法，而不是直接给他答案。 5、家庭听写：这个作业是非常重要的，只有认真做完这个作业，你才能知道孩子是否掌握基础知识，如果基础知识都没有掌握好请问你让孩子怎么学好呢？ 家庭听写可以有几个方法：1、口头和他们听写。 2、用另外一张纸，先把词的拼音写好了，让孩子们抄在听写本上，再把字拼出来。 3、对于四字词可以用填空的形式做。 当孩子说做完听写作业做完了，家长们这个是新要求，请记住，请你用红笔一个个字看好，一个个词勾好，他们写错的先让他们在下面改错（每个词改两遍），如果可以，第二天把他们的错词再听写一次。 关于语文教学就讲到这里，下面我要讲班主任工作方面的要求：班主任工作：一、家长和老师、学校之间的合作经过近一年的合作，我相信我和很多家长都算是比较熟悉了，相信很多家长都知道我的性格，喜欢有事情当面说，好好说，及时说。 我记得我上学期的时候就和大家说过，只有沟通过了，我们才知道彼此的想法，才不会发生误会。 经过了近一年的相处，我觉得我们班的家长都是善于沟通的家长，也是非常明智的家长，因为很多家长有发现什么问题，或者有什么问题都会立刻给我打个电话问问，这样可以避免了很多不必要的误会。 例如学生之间的矛盾来说，家长发现孩子异常或者是孩子诉苦之后，先冷静地听孩子把话说完，尽可能从多方面问清缘由。 然后打电话询问班主任，若班主任暂时没接到电话，也可以用短信的方式告知，班主任看到之后，肯定会立刻协调并处理。 另外，对于学生的位置来说，我当然希望每位学生都坐在我跟前，一来容易管理，学生觉得老师在附近不敢乱动，但实际上没可能这样，我只能从总体上来考虑，比较矮小的小朋友在比较前，或者一个好的同学和一个需要帮助的孩子坐在一起等等，57个都是我的学生，我爱他们每一个，我希望57个学生以后都会越来越好，长大都有成就，所以我会公平地对待着我的学生。 请各位家长不需要担心。 如果你的孩子因为最近可能近视来不及配眼镜的你和我交代一下，或者医生嘱咐应该在多远的距离观看，然后我会尽量配合，那也请你赶快和孩子到医院配好眼镜。 我讲课的声音特别响亮，完全可以保证在整个大课室里，每个孩子都能听见我的声音。 因此，如果您孩子说听不到，那请您问清楚孩子为什么听不到。 二、家长和老师的联系问题：1、联系时间：周一到周日谁是都可以联系。 2、我们谈论问题的时候请你避免在孩子面前讲，家长们只要把我们聊过的有利于孩子发展的内容向孩子复述就行了，没有必要让孩子们听着我们讲电话，因为在电话一旁孩子只是听到父母的一方面这样对于孩子是不好的。 3、可以让学生准备一个作业等级本，如果你觉得有什么问题需要反应，或者有什么事情需要我帮忙的，你可以在作业登记本上写好，只要发现自己孩子有什么需要改进的地方都会在作业登记本上写好。 4、利用好校讯通，既然办了校讯通请您就尽量用好他，有时我会有些紧急通知，例如今天延迟放学等等，请家长认真阅读。 同时想跟家长商定好一件事儿，这一年我依旧尽量每天发作业的信息给家长，让家长在检查作业和作业登记本的时候，心里有底。 但是，我不希望这是作为孩子不抄或漏抄作业登记的依赖。 若家长发现自己孩子漏抄或没抄作业登记，一定要及时问明原因，不要让孩子有侥幸心理存在。 谢谢你们的配合！ 三、孩子们上学和放学的时间和纪律的要求：1、上学时间上午中午2、下学时间：中午下午四、请假的问题如果你要请假，请你提前发校讯通或打电话发短信给我都行，我的电话家长可以下来问一下，千万不要不声不响的就不来上学了，避免发生不必要的纠纷。 随后还要请家长写一张请假条交到学校备案，这是学校的规定。 阅读具体建议：多看课外书。 学生已经有了一定的阅读能力和写字能力，所以今后希望家长督促孩子每个星期至少写一到两篇日记或者看图写话。 写的时候建议：1）孩子把书本的课文背熟；2）不认识的字，鼓励查字典；3）多用上成语或者学过的好词好句。 家长还要特别注意对孩子的书写习惯和写话基本功把关并要及时表扬鼓励，这样才有助于提高孩子对习作的兴趣阅读：建议让孩子独立完成，家长检查的时候，再给予提示。 六、在家父母的教育工作：1、多和孩子交谈，要及时发现问题，如果发现什么不对劲要及时和我说，我们一齐商量，找出对策，共同携手，解决问题。 例如：上个学期有一位平常非常乖的孩子她妈妈打电话给我说他孩子的书包常常出现一些不属于他的东西，后来经过调查发现，这个孩子是因为好奇，就随手拿了别人的东西。 后来我和他妈妈经过商量，决定好对策后共同努力，最后那个孩子还是能健康地成长好，所以如果你真的发现有什么不妥的地方，一定要向我说说。 2、要养成孩子大部分事情经家长同意才做的好习惯。 例如：他想拿东西吃，你一定要他先问你可不可以给他吃，你批准了才能去拿。 再如：他想拿玩具，你要让他先问你才可以玩。 这样不仅培养孩子尊敬长辈的好习惯，而且还可以减少孩子们以自我为中心的情绪。 3、在家里尽量让孩子们少看电视少玩电脑。 4、配合惩罚更要正面激励，如果那天你孩子没有好好上课，我有时候会发校讯通给你，请你在家也惩罚一下他，让他坐端正，安静地坐上十分钟。 这一方面让孩子们知道学校和家长有密切的联系，另外一方面也可以培养他们的集中力。 若您孩子表现突出，我也会以短信或者电话形式跟您说一声，也请你当晚好好儿表扬一下孩子，毕竟，我们本着激励育人的目的去教学。 也希望家长共同来创造这种正面激励的环境。 这次家长会就到这里，诚心的希望为了孩子我们这一学期合作更加愉快。 谢谢各位家长的来临！ 高三期中考试后家长会发言稿 篇14　尊敬的老师，各位家长朋友们：大家下午好！ 我叫王耀鋆。 感谢叔叔阿姨们能在百忙之中来参加家长会。 我也非常荣幸能与大家在这里讨论学习的经验。 我看了许许多多的书，可以毫不谦虚地说，我的家里什么不多，但是书很多。 可我之所以能够读那么多书，我的妈妈可谓是用心良苦。 其实我小的时候是不太喜欢读书的，老是缠着我妈妈给我读故事，讲故事。 以至于我妈妈让我读的第一本书——《木偶奇遇记》被放在房间的角落里很久了。 而后来我又是怎样喜欢上读书的呢？ 这说起来有些滑稽。 我读的第一本书叫《太空的奥秘》，当时我从图书馆里借出这本书的那天晚上我便缠着让老妈读。 可那时我都上一年级了，应该自己读书了。 于是老妈就故意“呜哩哇啦”的乱读，结果我就很生气，一把夺过来书，用那还不熟练的拼音一个字一个字的拼，用了一周的时间便把书看完了。 从此，我就养成了爱读书的习惯。 我的妈妈从来不规定或限制我的读书范围，只要是对于学习有用，即使是漫画书，也统统是三个字：买买买！ 我认为，像我们这种年龄段的学生，可以读像论语、孟子、大学、中庸这种国学经典，但是千万不要让他们死记硬背。 因为中华文化博大精深，有些东西需要自己去领悟，光是背是不行的。 就像做一道数学题，你只记住这道题的模式是不行的，只有真正掌握了这道题的解题思路才算是真的会了。 而且，如果光靠死记硬背，会使我们产生逆反心理，越背越烦，越背越烦，如此恶性循环，甚至可能导致家长与孩子间的关系僵化。 要是真的这样，还不如不读。 只有当他自己沉浸在那些充满哲理的话语中时，读懂的才是最多的。 至于我的学习经验，我认为其实只有一个方法：认真听讲认真听讲再认真听讲。 学习的根本就是取得知识，而得到知识的前提就是认真听讲。 你连老师讲的什么都不知道，还怎么从中得到知识？ 而且，认真完成作业也是一大重点。 学习来的知识，只是有些抽象的在我们的脑海里，只有认真完成作业，才能让脑海中的知识变得“立体”起来，真正的学会。 其实我的业余生活也是丰富多彩的，不过准确来说其实是有些烦人。 我报了六个班：数学书法钢琴篮球声乐和英语。 哎对了，我每一星期还要写三篇博文。 这六个班里除了声乐不用经常练习之外，其他的都需要经常练习。 每天中午吃完饭，我要先练一会儿字，之后开始写数学和英语布置的小测验，之后再练一张毛笔字。 而下午我一般五点四十到琴行，六点四十练完钢琴再回家，七点开始写作业。 一般写作业写到八点，然后再用吃饭半个小时。 之后如果有兴趣的话就跟老妈一起去接在上初中的哥哥，没兴趣的话就在家里写博。 等老妈回来的时候大概是九点，然后我们就到楼下跑步半个小时到四十分钟，回家之后就进行洗漱，大约在十点钟左右睡觉了。 虽说我生活很紧张，但我很充实、快乐！ 好了，我的经验就介绍到这里，谢谢大家。 高三期中考试后家长会发言稿 篇15　尊敬的老师，亲爱的家长朋友们：大家早上好！ 今天又可以和大家相聚在一起，我感到非常的高兴！ 首先，让我们把最真的祝福和谢意送给我们四班的班主任以及各科的代课老师，真诚的向你们说声，谢谢你们，孩子让你们受累了！ 每一个孩子一点一滴的进步，都渗透着你们的辛勤与汗水，孩子们健康快乐的成长，你们给予了那么多无私的爱与关怀。 相信我们在座的每一位家长都能从自己孩子的言谈举止和日常学习生活中感受到老师的辛勤付出。 我们家的孩子几乎每天回家都给我滔滔不绝的聊起他们的班主任王老师何如何的和他们亲近，和他们一起学习，一起玩耍的情形，能遇见这样一位把自己最真的爱给孩子的老师，是我们每个家庭，每个孩子的幸福。 在这里，我顺便想提起一件小事。 去年冬天的一个周末，我们家孩子在电脑上玩，发现王老师在线，非常高兴，就打字问“老师好”，随即老师就发了一个漂亮的动画图片给孩子，图片是一个金色的橘子，橘子皮自动脱落，居然变成一个漂亮的娃娃，孩子非常高兴，给老师发过去一个红红的苹果，老师说：“这么好看的苹果，真想吃一口。 ”“可惜我们家没有苹果了，要是有，我明天给你拿个最大最好吃的。 ”王老师说：“没关系，老师明天拿给你。 ”没想到第二天早晨7点，在学校门口，王老师就递给我一个塑料袋，里面装着给孩子的苹果。 孩子和自己的老师相处的跟朋友一样亲密，让我感到很开心。 中午放学回家，孩子围着正在厨房忙碌的我说：“妈妈，妈妈，我们今天学习了第24课《给予是快乐的》，我们王老师说了，人要学会奉献，不求索取，给予，永远比拿快乐，爱可以繁衍爱，快乐可以传递快乐。 ”我看着餐桌上的苹果，回味着孩子说的话，随即给王老师的qq留了一句话:“亲爱的王老师，真是太谢谢您了，您送给我们的，是这冬天里我见到的最红艳，比以往任何时候都有味道的红苹果……”虽然这是一件很小的事情，但却让我们全家人很感动，从这里，我们可以看到一个老师的诚实守信和她对教育的一份责任与对孩子的一份关爱。 一个好老师，对于孩子的成长是很重要的，尤其是身心灵的健康成长。 一个孩子，从小能接受到一个老师和我们家长的正确的教育和熏陶，懂得一些做人的道理远比追求考出高分要重要的多。 所以我们在平常的生活中也一定要时刻重视孩子的思想和身心灵的健康教育。 有电脑的家长，可以上网浏览一些关于教育孩子方面的网页，或者看一看李子勋、还有胡因梦等等一些人的博客，对大家都是很有益处的。 在这里，让我们再一次感谢王老师给我们孩子带来的这一份爱的启迪。 其次，家长一定要赏识自己的孩子，发现自己的孩子，认识到孩子的优缺点，给孩子创造有利的环境，加以正确的引导。 我们每一位家长，其实都曾经无意识的使用过赏识教育，在孩子出生到上学前，我们大都允许孩子失败，孩子蹒跚学步的时候，我们会允许孩子跌倒，孩子学说话的时候，我们会允许孩子出错，而我们每个人脸上都面带笑容，欣赏着自己的孩子，这些都在无形中给了孩子无尽的鼓励与帮助。 而随着孩子逐渐长大，我们的心态也逐渐发生着改变，逐步步入家庭教育的误区，常常指责孩子，埋怨孩子，甚至动手打孩子，常常将自己的孩子拿去和别人家的孩子对比，这都是我们做为家长常犯的错误，当然我也身在其中。 其实，孩子的“智商是天生的，而情商却是要靠后天培养的。 ”“情商”它是人的情感和社会技能，是智力以外的一切内容。 所以，无论孩子的`天赋如何，我们都需要而且能够通过自己的努力，帮助自己的孩子走好前进的每一步。 一位教育家曾说过“没有教不好的孩子，只有作不好的父母。 因而作为家长，首先得走出教育的误区，为培养自己的孩子做一些努力和尝试，我们不能帮孩子去考100分，但我们完全可以给孩子考100分的信心，你会发现，你的一个小小的改变与鼓励，有时候会对孩子的生活和学习产生深远的影响。 每个家长都应该创建赏识教育法，提高自身的素质，找出适合于自己孩子的科学的教育方法，去培养自己的孩子，这才是对孩子的一份深远的爱。 第三，我们应该注意培养孩子的好习惯和日常行为以前，我们家的孩子见了亲朋总是不主动问候，每次都得让我提醒，而孩子在提醒之下更加不吭气了。 我也觉得没面子，回家看书，居然找到了一个好方法。 其实，要培养一个有礼貌的孩子，就要给他们规定一些标准。 记得我为孩子在她的房门上用彩色蜡笔画了一个小女孩，跟女儿很象。 然后写了几条：1准时2彬彬有礼3饭桌上行为得体4不顶嘴5不打断别人说话6把“请和谢谢”挂在嘴边7收到礼物后，写回复条8耐心的等到轮到自己9随时随地体贴别人10尊敬和关心他人。 在女儿没放学时，我就已经帖在了她房门上最显眼的地方。 孩子放学回家，一进门就发现这张纸条，好奇的看完了它，然后笑着对我说：“妈妈，我知道你帖这张纸是什么意思，可平时我就是觉得每次想问别人时，你们大人已经开始说话了，我老找不到机会。 ”我就告诉孩子要学会观察，抓住时机。 一段时间后，我发现孩子有礼貌多了。 还有，也不再爱打断别人说话，到街上吃饭时也能做到耐心的等待，不发牢骚。 外公过生日时，女儿提前一天已经做好了贺卡，并在生日饭桌上给外公送上自己的祝福，孩子这点点滴滴的进步，让我感到很欣喜。 当然孩子不会在很短的时间改变自己的许多缺点，所以，这张纸就一直贴在孩子能看到的地方，直到她完全做到为止，再更换其它内容。 还有，现在的孩子都是“抱大”的一代，生活能力很差，应该让孩子多参加一些家务活，常听家长朋友说，在家从不让孩子做家务，只要他好好读书，家务自己全包，其实这样又让孩子失去了一个很好的锻炼机会，以前，我也是如此，反正自己不上班，什么事情都包揽，忽然有一天，女儿说：“妈妈你总是放不开，其实我自己可以做一些自己的事情。 ”一句话，让我很是警醒。 现在女儿也从以前什么都不做到做自己能做的事。 跟我学做饭，给我们盛饭，吃完饭扫地，擦桌子，叠被子，洗自己的袜子等等。 孩子的观察能力很强，他们很想取悦父母，如果你的规定明确了，并坚持贯彻，孩子很快就会领会。 所以说：“你播种一种习惯，就会收获一种行为。 ”第四，家长应该注意培养孩子自己面对困难和处理问题的能力，引导孩子发现问题，处理问题。 去年夏日的一天早晨，我去公园晨练，回家的时候，突然发现凉鞋断了，无法行走，当时公园里几乎没人了。 我第一感觉是打电话让丈夫接我，却发现没带电话，搭车也没带钱，我总不能光着脚丫往回走吧，忽然想到了扎头发的松紧带，我想，披着头发总比光着脚丫子提着一只鞋好看吧，哈哈，用皮筋缠住鞋走回了家。 在路上，我忽然想起，应该把这个问题带给孩子，如果是她，该如何回家？ 到家后我就立刻坐在餐桌前，编了个很简单的故事。 然后写了一堆能想到的解决问题的办法。 吃饭前，我就和孩子在餐桌上提起，要和她做一个很有意思的游戏，先调动起她的情绪。 但这个游戏必须在饭后进行，前提是要好好吃饭。 （女儿饭量很小）哈哈！ 饭后，我就开始讲故事，有一天，去公园，回家的时候忽然发现鞋子坏了，该怎么办呢？ 你能帮助他想出n种办法吗？ 先引起孩子的兴趣，再让她想如何解决这个问题？ 孩子居然想到了很多种解决问题的办法，我让她选其中的一个最好的办法，这就是所谓的“大脑风暴游戏”。 其实，如果孩子掌握了某些技巧，并取的适当的支持，是能够自己解决问题的。 这种训练对孩子以后生活中遇到各种问题学会处理是很有必要的，当然我今天说的只是一个很简单平常的例子而已。 最后，我说一下孩子的学习。 我们家的孩子学习上主动性较好，但就是作业做起来书写不整齐，以后还得向班上其他孩子学习，力求进步！ 期中考试成绩，这次也不是很理想，班上第3，基本是原地踏步状态。 全级第9，前进幅度较大。 对于各科的学习，我注意观察了一下，数学基本还行，失误总是荒唐。 英语虽然每次成绩不错，但口语方面还是很欠缺，希望老师多给孩子提供一些口语的训练。 语文学习上感觉作文总是写不好，有马马虎虎应付之嫌，还得麻烦老师多给孩子指点辅导一下。 当然我们家长也要给孩子一份帮助，不能把担子全让老师扛着。 至于家庭作业，还是应该布置的少而精。 毕竟孩子在学校忙一天，也很辛苦，身体也要能吃的消。 家庭作业的检查，不忙的家长还是应该看一下孩子的作业，我现在还是每天坚持看作业，但改变了一下方法，先让孩子自查一次，然后我再检查，这样，她自己也会发现自己存在的问题。 英语应该多留一些朗诵的作业，提高孩子的口语能力。 也不知道各位家长感觉如何？ 我就说到这了，还是想听听其他家长朋友对孩子教育的一些好方法，用来借鉴。 以上只是我个人对自己孩子教育的一些感觉和看法，比较凌乱罗嗦，占用了大家宝贵的时间，不妥之处，还请各位海涵指正，谢谢大家！ 高三期中考试后家长会发言稿 篇16　尊敬的各位老师，各位家长：大家下午好！ 首先向各位老师表示诚挚的感谢！ 正是你们的精心培育和细心教导，才使我们的孩子在学习上，思想上和行为上，有了很大的进步，同时也借此机会和各位老师及家长交流一下。 在陪孩子成长的过程中，我也茫然过，烦心过，不过总的来说还算顺利吧，一直以来我不想给孩子太大的压力，希望她能以快乐的方式学习，以健康的身体成长，以美好的心态看生活，现在看来还不是太差。 家长要放低姿态，以平和的心太，平等的观念对待孩子，做孩子的朋友，你才能及时掌握孩子的心理和学习动向，及时发现问题并纠正问题，成为孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起读书，引导孩子多看，多言，多思，提高孩子的语言能力和鉴赏水平。 因为语言能力的增强，可以及大的改善孩子的学习能力，促进思维发展，下面说说我培养孩子的几点体会和认识。 我认为孩子的发展离不开三个方面：一好的学校，优秀的老师以及良好的家庭教育，掌握孩子的特点，正确引导孩子向正面发展，我家的做法是采用了赏识教育，多鼓励，少责备。 二积极配合老师的教育力争与老师的教育步调一致，共同解决孩子存在的问题，通过交流，可以知道老师教育的知识是否掌握，上课是否认真听讲，是否积极回答问题等等，从而拿出有效的措施，争取让孩子在学校学到的知识能及时消化吸收。 三家长的言传身教现在的小孩多数在家长身边，家长的一举一动，孩子看在眼里，尽管不说出来，但记在了心里，潜移默化中影响到了孩子，所以我在孩子面前力争做到言行一致，做事情首先要从我做起。 最后，我想说的是每个孩子都有自己的特点，希望家长朋友们都能找到适合自己孩子最好的教育方法和方式，积极配合学校和老师，让咱们的孩子在学校这个大家庭里健康发展，快乐成长，共同进步！ 孩子是我们的希望，是我们梦想的寄托，相信我们的孩子，小小的种子也会有无限宽广的未来！ 谢谢大家！ 高三期中考试后家长会发言稿 篇17　尊敬的家长：大家好！ 面对高考，我们每个人是否也应该先明确地问问自己：我在做什么呢？ 只是在完成一项任务或准备一次考试吗？ 不，绝不仅如此，我们正在展开我们生命中的一场硬仗，12年的寒窗苦读，12年的含辛茹苦，12年的厉兵秣马，太多的汗水和泪水，太多的梦想和希望，都将在这天的大战中接受考验，开花结果，孕育成功。 XX日之后你能达到怎样的高度，完全取决于这XX日中，你所执有的态度。 一句话：态度决定高度。 开启高考成功之门，钥匙有三。 其一：勤奋的精神；其二：科学的方法；其三：良好的心态。 那么，具体说来，我们又该用怎样的态度来面对这场硬仗呢？ 我想送给大家三个字，与各位同学共勉。 第一个字是勤字。 常言道勤能补拙，又道天道酬勤。 在未来的天中，我们将是这个学校中最勤勉的一群人，每个清晨，当大多数人还沉浸在梦乡中的时候，我们就要开始忙碌：或读书，或教书；每个夜晚，当大多数人已经沉入梦乡的时候，我们还不能停止操劳：或挑灯夜读，或深夜备课。 第二个字是谨字。 未来的天中，我们需要严谨求学、严谨治学、严谨执教。 绝不疏忽任何一个知识点，不忽略任何一个错误，不忽视任何一个细节，尽全力将每一天、每一节课、每一个考试都做得尽善尽美，不留缺憾。 第三个字是灵字。 在这天中，我们的学习、工作和生活都要注意讲求实效，灵活应对。 作为高三年级的老师，我们一定会有针对性的给予每一个学生以不同的指导和帮助，尽我们所能地从学习、生活到心理调节等各个层面给予同学们更多的关爱。 调动一切信息渠道，尽可能全面地收集最新最快的高层资讯，灵活有效地指导同学们备战高考，决胜高考。 我认为高三学生应有的状态是：自信、相信、紧张、苦干、严格。 自信。 相信自己才有奋发向上的内驱力。 自信能鼓舞斗志，自信能助长豪气。 我们已是征战高考的斗士，狭路相逢勇者胜，只有满怀自信的人才有一种王者之气，这样的人才有一往无前的勇气和战斗力。 相信。 我们的学校有60多年历史，虽然我们学校级别、生源基础都很低，但近几年高考依然取得很好成效，在南安同级别学校中高考成绩都是位居前列。 而且我们的老师都是年富力强、乐于奉献的人。 而我要说：天地无私师生情啊！ 亲其师，才能信其道。 相信老师，你才能保持清醒，有条不紊，少走弯路，提高效率。 所以同学们要百分之百地相信班主任，相信科任老师。 紧张。 充足的时间是搞好学习的根本。 所以，紧张应成为我们除学习、休息外做事的主旋律：做任何事都要抓紧时间，走路健步如飞；早读铃声未响，所有教室已是书声朗朗，晚自修，老师没来早就鸦雀无声；课堂上，神情专注，思维活跃，听从指挥，动作迅速。 当然，我说的紧张不是不要休息，更不是慌张，我们要充分利用晚上、午休保证睡眠，利用课间操、眼保健操来锻炼，调整身心、放松心情。 拥有紧张兴奋的大脑、健康愉悦的身心，才能高效率地学习。 苦干。 吃得苦中苦，方为人上人。 没有坚苦卓绝的奋斗，没有勇猛顽强的拼搏，就不会有令人羡慕的`成功。 只有不辞辛勤劳苦，不畏艰难险阻，迎刃而上的人才能到达成功的顶峰。 天气再热再冷，我们战酷暑斗严寒；肚疼脑热小感冒，我们轻伤不下火线；要记的太多题难做，我们敢拼敢钻！ 态度决定高度。 肯吃苦重实干，这就是我们高三学生的态度！ 我们要在老师的统一指挥下，夯实基础，吃透原理，探明过程，掌握方法，练熟技巧，一步一个脚印扎实地迈向高考，走向成功。 严格。 严师出高徒，严己能砺志，严格管理出效率。 老师对高三学生的学习高标准严要求，能保证较高的时效。 同学们应充分理解老师，绝对服从老师。 学生对自己的严格要求能保证充足的休息和学习时间，还能保证知识、技能落到实处。 而年段和班级的严格管理，则能保证同学们有一个良好的学习环境。 信心。 是成功的前提；方法，是成功的催化剂；状态，是成功的保证。 只要我们坚守信心，讲求方法，长久保持良好状态，就一定能夺取20xx年高考的全面胜利！ 总之，我们全体高三教师和20xx届的考生们是同一个战壕中的亲密战友，一定会运用我们全部的能力和智慧与大家一起并肩作战，一起去迎接这天枪林弹雨的考验，最终，也一起去创造骄人的战绩，再次用我们的实际行动去见证那句誓言：今日我以延中为荣耀，明日延中以我为骄傲。 各位老师、同学们，让我们不要辜负社会的关爱，不要辜负家长的厚望，不要辜负青春的时光，让我们一起奋进吧！ 人生能有几回搏啊！ 谢谢大家！ 高三期中考试后家长会发言稿 篇18　各位领导、家长、同学们：大家好：首先，对各位能在百忙之中抽出来参加这次表示热烈的欢迎，单从这点就可出你们对自己的子女的关和对我们的的支持。 你们的到来就是对我们工作的最大支持。 我同时全体感谢大家的到来。 为什么这么说呢？ 因为我觉得我们这次家长真正意义可能不在于我们能通过交流更多的得到什么，我们的目的在于给学生鼓劲，在学心中他不在乎我们家长会会开什么，但只要自己的家长在其中，来参加，对他们就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。 如果说家长会是成功的话，那么你们来了我就要说家长会是成功的。 现在我给大家介绍今天与会的和。 5班的这些任课老师中有两位高级，还有一些都学校的骨干教师，他们都具有丰富的经验，有独特的教学风格，上课风趣/生动，能充分调动学生的积极性和主观能动性。 可以毫不夸张地说听他们的课是一种艺术的享受。 也介绍一下我自己，我任教。 刚才大家听了我们吕的，在这里我就不再重复了。 下面我向家长们的介绍我们班的一些基本情况及一下我们的工作。 首先介绍一下我们班的情况：由63位组成，他们大部分来自射阳县不同的。 入学时最高分的是尤洋同学，介绍学生干部情况，秋一，我们所有的任课老师经过商讨都达成共识，要心往一处想劲往一处使，对学校负责对负责，对学生负责，要么不干，干就一定干出点样来。 经过两个月多的努力，我们班在常规与成绩上都走在了的最前列，在中总分以绝对优势排在全年级名，8门学科有4门学科的平均分是排在全年级的第一，两门全年级，还有两门全年级第三、第四。 下面我向各位家长谈几点建议，与大家共勉：一、加强沟通。 我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和经验，工作态度和作风也比较过硬。 认真负责，兢兢业业，精心着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不来问一次。 二、关注学生学习的过程。 关注学习习惯和学习能力的培养，而不只是关注考试成绩。 不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。 现在的需要各种各样的人才。 只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番业。 很多家长送学生上学，太明确，考高分，上是唯一的目标。 因此，他学校只看学校的升学率，评价学生只看成绩单。 至于学生的学习习惯、能力、交往能力、心理等方面都不关注。 其实，对于一来说，会做人比会更重要；情商比智商更重要；心理健康比身体健康更重要。 有些家长，学生一次考试不好就生气，可是，学生存在严重的思想道德行为习惯问题却无所谓。 这是非常有害的，我强调关注学生学习过程，是因为能力的培养、习惯的养成就在过程之中。 当然，我们并不是不关注结果，但我关注的是大结果，而不是一次考试的结果。 抓好子女在家的行为习惯。 如良好的休息、的安排学习、适量的家务（劳动是较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。 三、尊重学生，尊重。 科分析子女的成绩档案。 不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。 比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。 比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。 正如上没有两片完全相同的树叶一样，每个学生在这个世界上都是独一无二的，每个人都有他自身的身心发展过程。 真正成功的教育是让每个学生成为他自己。 他有独立的人格，有个性，有他自己的兴趣特长和爱好。 可是，多少家长不承认这一点，他们把当作自己的克隆人。 自己今生不能实现的理想，要让孩子去实现。 自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。 比如很多家长会说：“你会学不好，当年你爸爸数学在班上是第一名。 ”“我们全家都是本科，他怎么成绩这么差？ ”“我们当年因为什么什么没考上大学，我全家的`希望都在你的身上”这种话我听得太多了，每当此时我都为这个学生担忧。 说这种话的家长其实从没有把孩子当作一个独立的人。 请各位家长想一想，孩子虽然是我们生的，但是他是另。 他不一定和你一样聪明能干，他也没义务去替你实现你过去的理想。 如果我们家长想不透这一点，很容易对学生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重学生，尊重个性。 四、尊重老师，尊重教育规律。 家长是我们的伙伴，可以协商、合作，在尊重的基础上可以提要求，但是不能被强迫。 同时，我也要求各位家长尊敬老师，在学生面前树立一个好的榜样，在全社会形成一个尊师重教的优良风气。 并在此基础上尊重教育规律，人的是有时间过程的，教育是有规律的，一个学生如果习惯不好，那是“冰冻三尺非一日之寒”。 解冻也非一日之功。 我们有些家长，望子成龙心太切，孩子一次成绩不好就联想到上大学一定不行，这是不尊重教育规律的表现。 所以我希望大家一定要用任何改正都是进步的思想来看待学生，多鼓励，多表扬，以增强学生的自信心。 最后，我提出一个，希望得到大家的响应：精诚合作，共育新人！ 欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！ 谢谢大家。 高三期中考试后家长会发言稿 篇19　尊敬的各位家长，亲爱的同学们：大家下午好！ 紧张的期中考试已经过去，我们又迎来了盛大的家长会。 在这次期中考试中，我非常幸运的获得了班级第一名的好成绩，我感到非常高兴。 下面，我就和各位家长和同学们一起来分享一下我的学习经验吗！ 第一是怎样“炼”成的——上课要认真听讲。 上课能否认真听讲是衡量一个人学习态度好坏的重要标准。 上课认真听讲，并不是只让你简单的用耳朵听就完事了，而是要用心去倾听，只有用心去倾听了，你才能记住这个知识点。 上课认真听讲能使你课前预习不懂的问题得到解决。 你只有上课认真听讲了，才能把老师讲解的新知识听进去，只有这样，你才能保证学有所获并为取得优异的成绩奠定基础。 第一是怎样“练”成的——上课时要认真记笔记。 上课时认真记笔记，不仅能巩固知识，并且对以后的复习起着重要作用。 同时记笔记的`过程也是一个积极思考的过程，可调动眼、耳、脑、手一起活动，促进对课堂老师讲授内容的理解。 记笔记有助于积累资料，扩充新知。 记笔记可以记下老师讲解的一新知识、新观点，而这些知识点都是课本上没有的，经过不断地不断积累，以便获得许多新知识。 因此，上课认真记笔记也是十分重要的。 第一是怎样“练”成的——回家要认真完成老师布置的作业，要把每次的作业当成一次考试来完成。 老师布置作业大部分都是考试的要点，你只有认真的做这些题目，理解的才会更透彻，印象才会更深刻，再次遇到类似的题目就会很容易做出来。 眼过千遍不如手过一遍，你只有用手去写，用心去体会，才能把一些生字记住，这样，你的学习成绩能不提高吗？ 我炼成第一的法宝就是落实了“认真三部曲”，希望我的经验能给大家带来帮助，谢谢大家！ 高三期中考试后家长会发言稿 篇20　大家好！ 首先，我代表五三班全体任课老师和全体同学向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。 感谢你们对我们工作的大力支持。 今天的家长会有五项议程：1、马校长讲话；2、班主任班级基本情况介绍给家长提建议；3、英语老师学科分析和要求；4、个别交流今天邀请大家来，主要目的就是想通过家长会这一平台，阐明学校教育的原则，增加理解，消除误会，更多地了解学生家长及家庭情况，交流学生表现，让家长在班级背景中了解自己的孩子，同时帮助家长提高教育孩子的水平，希望通过我们双方的共同努力，使我们每个孩子都能取得进步！ 我知道大家都很关心孩子的成长，想知道孩子这学期在学校的表现及成绩，下面我就介绍一下：一、总体情况五年级（3）班现共有学生46人，其中男生25人，女生21人。 大部分孩子活泼聪明，积极进取。 随着孩子年龄的增长，他们的自我管理能力加强了，我们选举产生的班干部能力提高了，自觉性加强了，他们积极向上，带动全班同学，形成了以他们为中心的积极向上的班级风气。 赵悦名、张婉琪作为大队委和班长，工作积极上进，积极带头参加班级的各项活动，学习成绩优秀；副班长绳敬一能很好地完成老师交给他的各项工作，关心班集体，并在班级管理上积极向班主任出谋划策，事事想在老师前面；课堂上回答问题很积极，发言很有想法；他的这些表现受到同学们的一致称赞。 卫生委员杨昕烨也任劳任怨，积极努力的完成本职工作。 宣传委员王睿隆、文艺委员李一鸣、体育委员张奕佳也各自在自己的岗位上尽职尽责，为班级做出自己的贡献！ 二、表扬表现突出的学生为了检验学生前一段时间在校的学习情况，在11月初，学校举行了其中考试，孩子们的成绩相信各位也相继都知道了，对于孩子的成绩各位家长可能有不通的看法。 但在我看来，我们的每位孩子都是值得夸奖的，也正是对于他们的不懈努力，很多同学的成绩都有了明显进步，当然也有些同学因为没有发挥好，对自己的成绩不太满意，我很高兴看到的孩子们的这种不满意，因为我相信他们一定会通过这次的考试成绩来告诫自己要努力。 因为有了你我的共同关注，注定我们的孩子在不断地进步，现在将各方面表现突出的孩子名单公布。 （1）学习优秀、成绩稳步上升的同学。 如绳敬一、李一鸣、常雅雯、高冉晶、张知缪、张婉琪等同学学习一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。 其中绳敬一、李一鸣、常雅雯三名同学还进入了年级前20名。 （2）学习成绩进步很大的同学。 赵佳轩、杜浩晨、任翘楚、冯丰、王子、赵泽等同学。 （3）上课听讲专心，发言积极的同学。 张奕佳、张婉琪、汤昕知、任翘楚、崔凯、何松阳等同学。 （4）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。 张奕佳、赵佳轩、李婧怡、汤昕知、单馨灵、高冉晶、刘子畅、韩一诺、赵悦名等同学。 （5）习作较突出的同学：张婉琪、张知缪、李婧怡王睿隆、李一鸣、赵悦名等同学。 （6）劳动积极、关心他人、热爱班集体的学生有：王睿隆、杨昕烨、李婧怡、王岩松、张雯、杜浩晨、徐佳豪、赵文萱、刘子畅等同学。 三、语数学科学习情况分析在学习上，我结合语文和数学两门学科的特点以及学生的表现具体谈谈：语文学科：本学期的数学教学重点是对学生计算能力的培养。 通过小数乘法、除法、解方程等多方面考察学生的计算能力，而教学难点则体现在用方程解应用题、多边形的面积计算、数学广角等几方面知识的学习，目前我们正在进行方程这一单元的总结复习，马上要学习的下一单元就是多边形面积计算，这对学生来说都是比较复杂的知识。 高三期中考试后家长会发言稿 篇21　各位家长：大家好！ 首先，请允许我代表学校所有老师和全体同学们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。 感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关心和爱护。 孩子入学一晃已经六年级了，因为共同的目的，我们才有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活。 现在的教学观和教育观在发生变革，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。 认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。 未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。 一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。 因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。 所以，眼睛只盯在分数上。 苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。 他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。 请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。 ”我们以此和各位家长共勉。 所以做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯非常重要，一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。 1、专心致志。 要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。 2、独立思考。 父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的习惯。 3、认真细致。 孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。 这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。 为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一开始，就应要求孩子养成检查的习惯。 4、培养孩子活跃的思维。 不要以大人的`眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。 对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。 5、背记词汇和课文。 小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。 家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。 6、养成看书读报的习惯。 家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。 为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。 7、培养周期学习习惯。 掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。 8、让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。 让孩子自己来合理地安排时间，家长在旁只作适当的引导。 家长们要树立正确的教育观念。 现在孩子进入五年级，有自己的一些想法，有些孩子还产生一些逆反心理。 加之我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习、学习知识比以前深了很多，对学习技能方面的要求高了很多、这样的教育改革，除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外，对我们做家长的也提出了新的要求，所以家长要多和孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。 不可放任不管，也不可包的太多。 总而言之，培养孩子良好的学习习惯非常重要。 最后我要感谢各位家长对我工作的支持。 孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，所以我想，我们应该携起手来，对学生的学习尽上我们应尽的责任和力量，但是每个孩子都是一个独一无二的个体，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，不当之处还请批评指正。 高三期中考试后家长会发言稿 篇22　各位家长：你们好！ 我很荣幸的作为家长代表与大家交流，分享教育孩子的心得体会。 我儿子从初一时的中等生到现在进入了优等生的行列。 1、首先要感谢周老师的悉心教导及其他任课老师的辛勤付出。 你们的谆谆教诲，循循善诱让我儿子变得自信，坚强，独立。 比如英语入学考试时只有60分，而上学期末达到了120分。 由于小学在农村就读，孩子学英语的习惯，方法都不得当，有一阵他还赌气说：中国人学什么英语，烦死了。 我不学！ 进入初中后，他在周老师的指导下，慢慢养成了多听磁带，学开口读，背，每晚睡前过一道单词，词组。 一周学习后，他学会错题归类，慢慢的他的英语能力逐步上升，英语不再是他惧怕的学科，假期中他还看了几部英文电影，有时还哼哼英文歌曲。 2、我和孩子的妈妈只是普通劳动者，文化程度也不高，在教育孩子上不懂什么高深理论，也没学过系统的育儿知识。 我只是认为“言传不如身教”,要让孩子爱学习，认真读书，不怕学习中的困难与挫折，那家长利用空余时间参加各种培训班给自己充充电，可能会达到事半功倍的作用。 我在儿子进入初中后的2年多时间里，参加了几个职业培训班，每一次培训都顺利那到了相关的技术证书。 儿子逐渐体会到现代社会学习对提升自身的重要性，最显著的变化是：初一时双休日他一定睡懒觉，进入初三后，双休日他基本在7点就起床学习锻炼了。 3、初中阶段学习内容多，学习强度大，孩子处在长身体的关键时期。 我家认为“若要孩子学习好，早饭一定要吃好，吃饱。 ”我母亲也是孩子的奶奶每天早晨给孩子准备好早饭，有蔬菜，有肉类，保证孩子的营养。 健康的身体是学习的基础，孩子也从每天的早餐中体会到家人对他的关爱。 我们在学习上不能给孩子任何帮助，但做好了后勤保障工作就算是我们对他最有利的支持。 4、随着儿子慢慢的成长，他比较爱读书，周末，假期中他经常去图书馆，新华书店，我们非常支持他，每年都要买些书，订份报纸，他自己每月买《读者》，这些报刊杂志他有空就读，我们有空也读。 共同的阅读，让我们有了交流的话题，亲子交流比较流畅，他慢慢的就会给我们讲他在学校的生活，学习上的事情，我们也跟他谈我们工作，家里碰到的事情，他有时也能帮着出点主意，出点力。 儿子就这样慢慢长大了。 初一时，他经常说：“爸爸，学习很累，很麻烦。 你准备3万元，我可以省力点读书”。 初三了，他说：老爸，我认真点，你省力点吧。 凭我的努力一定能上省中。 儿子真的长大了。 再一次谢谢老式的辛勤培养！ 高三期中考试后家长会发言稿 篇23　大家好！ 今天，因为孩子们的缘分，我们走进了六（1）班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！ 转眼间，孩子们已上学两个多月了。 在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。 召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。 我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！ 一、班级基本情况介绍1、教师情况介绍我是本班班主任兼语文老师，首先有我来介绍一下出席这次家长会的学校领导和老师：这是我校的x校长，这是我班的副班主任兼数学老师。 2、班级管理理念班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。 我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。 以便实现学生成人成才的双基目标。 我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生。 关注细节，注重个人习惯培养。 有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。 叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。 ”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。 特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。 二、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，总分在180分以上的共10人，在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。 主要问题有：1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。 2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。 如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。 3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。 4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。 这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。 5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着。 6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了。 7、学生安于现状，没有竞争意识。 8、对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师。 对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。 希望家长配合教育。 三、家长代表及各学习阶段学生代表发言首先有请a同学的家长发言，大家欢迎。 下面有请包林栋同学的家长发言，大家欢迎。 首先有请s同学发言。 下面有请d同学发言。 最后有请f同学发言。 四、对家长的希望及建议六年级是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。 它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。 这是一道难越的坎。 六年级：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。 家长要积极引导孩子适应孩子的学习生活。 有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。 学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。 家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。 为此，我们必须在以下几个方面形成共识。 （1）、做一个榜样型的家长。 配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。 用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。 （2）、做一个监督型的家长。 作业督促：经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。 孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况，问题比较大，低级趣味，荒废学业。 对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。 切忌有到了学校就交给老师的错误观念。 （3）、做一个细心型的家长。 学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。 以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等！ 家长发现后应及时了解真相，对症教育。 并将情况通报班主任。 （4）、给孩子创造一个良好的学习环境。 学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子。 读书需要心静，做家长的'有时就得做出牺牲。 比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。 （5）、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。 欢迎家长来校交流。 尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。 刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。 我有信心一年后把这45个孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们有信心，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。 班主任宣布家长会结束。 学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。 欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！ 也欢迎家长们及时了解孩子情况！ 我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为一年后升入理想的学校打下坚实的基础。 最后，在这里我谨代表本班全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。 对你们的到来，再次感谢！ 如有不当之处请多指正。 谢谢大家！ 高三期中考试后家长会发言稿 篇24　尊敬的各位家长：下午好！ 首先，请允许我代表西马村小学全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎！ 今天，你们能够抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，既是对孩子的关心，也是对我们学校工作的支持。 我们召开家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这个班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今后的学习中能取得更佳的成绩，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。 总之一句话，就是“一切为了学生”。 这是我们教育的一个根本出发点。 今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：一、期中考试情况这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。 希望家长看到孩子成绩时要根据试卷的难易情况作具体分析，不要仅拿分数做评论。 这次考试，应该说大部分同学是属于正常发挥的。 期中考试也反映了一些问题，一是部分基础薄弱的同学对知识的掌握不够扎实、牢固；二是学习懒散的对待学习不当回事，马马虎虎；三是有一部分同学下滑的比较快，这些都要引起重视，希望家长配合教育。 但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，需要我们加强督促。 或许，短时间内无法彻底改变某些不良现象，去除他们的坏习惯。 但我相信，只要我们一起努力，一切都会朝着我们期望的方向发展的。 考试已经结束，作为家长，我们应该清楚，分数只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，考试分数不理想，家长也不要抓住不放，过去的也无法祢补，重要的是应该与孩子一起研究问题所在，争取下一次考出优异成绩！ 我更想说的是，成绩只代表过去，也只代表学生的一部分，我们要着眼于未来，关键在于以这次考试为契机，帮助孩子对过去一段时间进行分析、反思，总结发扬好的经验，更关键是引导学生找出自己的不足或失败的原因，懂得自己以后该如何去做，并确定下次的奋斗目标，同时作为家长一定要鼓励孩子努力，让孩子树立信心，给孩子以学习的动力。 我相信，只要我们和孩子一起努力，孩子一定会不断地进步，获得成功！ 二、给家长的建议家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。 教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。 学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。 首先，多关心孩子的成长。 每天抽出一定的时间和孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作 业，询问孩子在校的学习。 常带孩子们接触社会，去创造美好的生活。 针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。 我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。 家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。 现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。 其次，不吝惜您的夸奖。 “智慧之子，使父亲欢乐。 愚昧之子，叫母亲担忧。 ”做父母的都希望孩子能有出息，而孩子的成长过程，受多种因素的制约和影响。 其实，如果父母能够看到孩子的优点，表扬并鼓励他，孩子就会把自己的优点发扬光大。 所以作为家长要 “以欣赏的眼光看孩子”，让孩子在欣赏中看到自己的. 价值，体会到自己的重要性。 每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。 事实上，我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。 在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给足孩子面子。 当孩子获得成功时，把你的拥抱，鼓励送给孩子，那将是对他最好的奖励。 当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓励。 把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽的爱与关心，那会是他生活和学习的最大动力。 再次，让孩子学会感恩。 现在的孩子一般都是以自我为中心，作为家长，应该经常与孩子沟通、交流，让他体会到你的艰辛、你的不容易，你为了他做了哪些付出，都应该让他知道，让他学会感激你，心疼你！ 让他学会感恩！ 这样比较容易激起他发奋学习的斗志。 这不正是我们想看到的吗？ 最后，真正关心孩子的学习。 一提到关心孩子的学习，许多家长一定会说我是很关心的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关心呢？ 我看未必。 也许有的家长会说，题目我自己都不会，叫我怎么教 ？ 面对这些情况，家长应当怎样辅导孩子呢？ 1、热情支持。 父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境，不干扰孩子学习。 孩子学习用的文具、书籍、资料、学习类的报纸要给他们随时购买添置。 让孩子时时感受到父母对他们的关怀和对学习的重视。 2、要培养学生良好的学习习惯。 学生学习成绩的好与差，很大程度上不在于学生的头脑聪明与否，而是取决于每个人的学习习惯。 个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是没有养成良好的学习习惯。 早上到校后不知主动读书，上课走神、说话、做小动作，听讲效率不高，课后不及时复习，家庭作业不能及时完成，更不知道主动自主学习。 针对这种情况，我们老师会更进一步加强引导，同时希望家长在家也能督促子女每次回家后认真完成作业，也要经常与子女交谈学习情况，鼓励他们进一步努力，引导他们学会主动自主地学习。 3、仔细检查。 并不是所有的家长都能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。 如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。 这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。 4、积极配合。 有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。 正确的态度应是主动，经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好的功课。 为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。 为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。 老师愿意从一点一滴做起。 以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。 三 、结束语祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。 愿我们班级向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发　　高三期中考试后家长会发言稿 篇25　尊敬的各位：大家好！ 我叫是班上的学习委员，我很荣幸代表我们班在这讲话，其实我没有太多的言语，学习对于我们而言是最熟悉的，这次的期中考试能够侥幸的取得不错的名次，我不甚惶恐，我要感激各位老师们，其实我们大家都要感激老师，这个学期已经过半了，能够看出来老师们每天都是非常的操劳，在我们的学习上面甚至比我们自己还上心，我听过老师们说的最多的就是：“我比你们更加希望你们能够考满分”我现在想想都是深受感动，其实在我们周围很多同学都是听进去了，在学习的时候非常的用心，这次的成绩我想大家只要努力了就不应该有什么遗憾。 说到学习方面，我一直都觉得没有什么事情比这些重要的了，现阶段的我们除了学习还真的是什么都干不了，我们已经是高三了，紧张的学习气氛一天比一天加重，不管是老师，还是家长们都很在乎，特别是这次的其中老师，几乎现在的每一场考试都关心到不久的高考，我们应该保持一颗稳定的. 心态，现在只有不断您的积累知识，学习才是关键，我总是说自己应该努力应该实现一些最基本的，每一次的考试进步一点都是对未来的高考多一点信心，我真心的觉得没有什么比这些重要的了，我们只有在学习当中不断的积累知识，在考试当中考取一个满意的成绩才是理所当然。 那么提高自己的学习成绩，其实就是在我们日常的每一堂课，每一堂自习，每一个学习的机会，就是在这些点点滴滴的细节，其实我们不要去羡慕那些成绩好的，因为每个班级都有那么几个人他就是这么优秀，我之前听过一个故事，一个成绩好的同学在学校每天都在玩，一样的成绩优秀，那么成绩差的同学看着成绩好的同学这么放松自己，他就也不学习，但是人家成绩好的同学放学之后却在家里认真努力的学习，有句话叫做“一个人优秀总有他优秀背后的付出”，同学们让我们继续的努力的做好自己吧，不要在以后留下遗憾。 我很感激身边的每一个人，老师、同学、家长我非常的感激，其实在学习的过程中我们身边的每一个人或多或少都在给予我们帮助，这些帮助是实质性的，也有精神层面的，路漫漫其修远兮，我们还有很长的路要走，高中最后的阶段努力吧！ 高三期中考试后家长会发言稿 篇26　尊敬的各位家长：大家好！ 谢谢大家在百忙之中来参加我们的家长会！ 时光荏苒，转眼已经过去了半个学期，期中考试也已经结束。 总体来说，学生的成绩和上学期相比变化不大，在一定程度上反映出学生在这半个学期的学习情况。 虽说成绩不是衡量学生的唯一标准，但也应该占一大部分，因为学生的主要任务还是学习。 但这些成绩只代表过去，无论是进步还是退步，希望家长和学生都能以平和的心态对待它，进步的学生继续努力，保持成绩，退步的学生要查找原因，争取改正缺点，提高成绩。 退步的学生，主要原因还是由于上课不注意听讲，作业完成情况不好，比较贪玩，希望这些学生能够及时改正缺点。 当然，我们不能拿统一的标准来衡量每一位学生，因为他们都是不同的个体，每个人都有自己的长处和特点，希望家长们能够多多鼓励学生。 在和家长们交流中，很多家长反映：为什么孩子在学校非常听话，在家就谁也不怕呢？ 我想这和老师跟家长对待学生的态度有一定的关系吧。 在学校，老师不会偏心和宠溺孩子，对待每一位孩子的要求都是一样的。 在家中，家长通常是围着孩子转，有些还是孩子说一不二，孩子当然会有自己的小想法了。 我一直相信中国的那句古话：严师出高徒。 严格要求孩子，尤其是低年级的孩子，使他们在学习初期就养成良好的习惯，这对今后的学习有很大的帮助。 比如一定要按时完成学习任务，自己制定学习计划，自己的事情自己做等等，这些都对孩子的习惯养成有很大的帮助。 不能搞“独裁统治”，也不能被孩子牵着鼻子走，要把对孩子的要求当成是对自己的要求，在教育孩子之前先想想自己是不是能够做到，这样才能培养孩子对家长的信任。 如果总是对自己说的话打折扣，时间久了，孩子自然就不会再相信你了，当然也不会按照你的要求来做。 在生活上，学校近期开展了文明班级的评比活动，意在增强学生的集体荣誉感，同时也使学生养成良好的生活和学习习惯。 这其中包括校门口执勤检查、广播体操的检查、卫生检查、仪容仪表检查和午歌检查，希望家长能配合学校帮助学生养成良好的习惯。 天气逐渐炎热，有些学生中午不睡觉，吃过饭就跑出去玩了，这样做一是比较危险，二是会影响下午的学习。 希望家长监督学生做好午休，以便有充沛的精力进行学习。 还要注意学生的仪容仪表和卫生，如果孩子的衣服和红领巾脏了，请及时为孩子清洗，定时洗澡，保持干净整洁，也使孩子养成良好的卫生习惯，使孩子有一个健康的身体，多些各位家长的配合！ 家长会到此结束，谢谢大家！ 高三期中考试后家长会发言稿 篇27　尊敬的各位家长：你们好！ 感谢你们在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。 我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。 借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！ 第一方面：班级介绍四个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成也得又快又好，还有很多方面我就不一一举例了。 第二方面：说说期中检测当家长拿到成绩单的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。 当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。 不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。 很多孩子分析能力判断能力还有待加强。 第三方面：经验交流1. 关心孩子的学习。 有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。 这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。 但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。 孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。 习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。 2. 有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。 但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。 我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。 这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。 家长要注意正确引导。 3. 家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。 4、孩子动作慢，怎么办。 首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。 我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。 有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。 从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。 每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。 家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。 好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。 心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。 家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。 好的环境使孩子能保证健康成长。 有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。 最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。 家长的言行对孩子的影响是非常大的。 我非常理解做父母的心情。 我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。 好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。 但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。 看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。 各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。 但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。 高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。 ”今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：1、思想上要继续引导孩子。 作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。 教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。 在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。 试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。 “小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。 2、行为要继续辅导孩子。 比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。 我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。 其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。 在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。 3、学习上要帮助孩子。 有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。 其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。 同样作为家长，我们身有体会。 但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。 如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。 这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。 以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。 如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。 谢谢大家！ 高三期中考试后家长会发言稿 篇28　尊敬的家长大家下午好，首先请允许我代表初一（4）班的所有任课老师和全体学生向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 这不是我们第一次见面，但这次我是以一个全新的身份与大家见面，也就是初一（4）班的班主任。 由于俞老师怀孕了，不适合承担班主任的工作。 于是，我临危受命，在开学近两个月时接手了这个班。 半途接班，对任何老师来说，都是一件棘手的事，会遇到一系列的困难。 对于我来说，这更是一个比较大的挑战。 班级管理对于我来说是一个陌生的领域，我也是在摸索中前进。 但是，请各位家长放心，既然我接了这个班，我就会尽最大的努力把它带好，这是我的职责。 当然，人无完人，若工作中有什么不足之处，还请各位家长提出宝贵的建议。 今天把各位家长邀请到这里，就是想通过我们双方的相互了解，相互交流，经我们双方的共同努力和相互配合，使我们的孩子在以后的. 学习生活中都能得到最大可能的进步和提高。 这是老师们的心愿，一定也是各位家长的共同心愿！ 一、向各位家长汇报一下我的班级管理工作1、培养学生的主人翁意识更换班主任，这对学生们来说，是一个很大的变动。 在这样一个变动过程中，学生的情绪、学习状态各方面必然会出现变化。 为了减少不良变化的发生，我的工作重点之一就是培养学生的主人翁意识，让学生意识到无论班级里有什么变动，这个班级永远是他们自己的，他们要维护这样一个班级。 只有他们自己重视这个班级，维持班级的稳定；他们才会有一个良好的学习环境。 因此，我重新选定了值日班委，每天及时上报班级情况，每周集中反馈并给与他们班级管理方法上的指导。 此外，班级文化是我校的特色。 接受这个班的第二天，我就将两个板块承包给了两位学生——王秋雨、葛成成，放手让他们布置班级。 这两个板块从主题的选择到结构布局到材料的准备，都是由她们独立完成。 在这样的过程中，不仅锻炼了学生们的动手能力，更重要的是强化了他们的主人翁意识。 这样，他们就会知道：班级是我家，维护靠大家。 2、真诚地亲近每一位学生，公正、公开地善待和评价每一位学生。 我的教学理念是“让师爱溢满课堂”，老师需要爱学生，老师的爱更需要公平。 在平日的工作中，我时刻提醒自己不偏爱任何一个学生。 说老师不喜欢成绩好的学生是不可能的。 但我从不以成绩论英雄，而是注重于学生的努力程度，只要学生尽力了，学生认真了，学生进步了，老师就会为他高兴，为他喝彩！ 激励同学们相互勉励，共同进步。 3、向课堂45分钟要成绩。 应该说“课堂一刻值千金”，上课认真听讲是学习进步的根本保障。 而不少学生上课走神、插嘴，严重影响听课效率。 我坚持每周听3—4节课，关注学生们在课堂上的学习情况；并安排周围的学生提醒经常走神或者打瞌睡的学生注意听讲：每天放学之前，值日班长会带着班级日志向我汇报班级情况，这也是我了解学生在其他课堂表现的途径，在此基础上根据班规进行相应的惩罚，主要是常规加减分，这也将作为期末学生操行等第的依据。 为了提高学生课堂上学习质量，下半学期，我们将开展一系列比赛，如争做“课堂发言的小能手”，激励同学们课堂上遵守纪律、认真听讲，积极思考、大胆发言。 二、向各位家长汇报一下期中考试情况：相信各位家长最关心的还是本次期中考试的成绩。 下面我来介绍一下班级的总体情况：总分最高分373，总平均分为248；语文最高分121，平均分94；数学最高分143，平均分84；英语最高分124，平均分70；总体情况是稳中有所进步。 我们班的总体分布相信大家也比较清楚了，前三次家长会俞老师一定也向大家详细介绍过，形象地说，应该是呈金字塔形的。 我们班的高分是其他平行班望尘莫及的，已经跻身到年级前二十名的行列；各门科目的最高分也在平行班中名列前茅。 当然也存在着不足。 金字塔前面出现了一个比较大的断层，有许多同学有潜力来填补这部分空白，比如说葛成成、徐善凯、夏俊杰、马淑莉。 当然也有比部分同学成绩上出现了小幅波动，这是很正常的现象，家长不需要过多的苛责。 而波动较大的就要引起重视，请家长多关心关心学生的学习情况，及时反馈学生在家的表现。 三、正确看待孩子的分数。 看了孩子的分数后，老师也和各位家长一样，孩子进步了感到很高兴，孩子落后了就会感到很心急。 不过请各位家长不要太在意试卷上的分数，只要平时抓紧了，付出了，努力了，一次考试并说明不了问题，其实这几张试卷并不能代表学生的全部知识水平，毕竟这只是一次考试，在这一次考试中考出经验，查找出老师和每个学生的不足和失误未免不是件好事。 对于智力好一些、能力强一些的孩子，我们要引导他们不要骄傲自满，一定要看到“人外有人，天外有天”，只有“吃得苦中苦，方为人上人”；对于落后的这一部分同学我们要给予鼓励，告诉他们一次的跌倒和失败并不可怕，可怕的是不想从跌倒的地方爬起，可怕的是没有战胜自己的勇气，要鼓励他们用实际行动证明自己并不比别人差，调整好心态，以最快的速度投入到新的学习生活，从而从失败走向成功；如果孩子很尽力了，成绩还是不够理想，我们也不要悲观失望，而应和孩子心平气和地一起分析存在的问题。 既要与同学比，更要与自己比，只要孩子有进步就行，哪怕一次考试进步一名，一年就可进步4名，一定要对孩子抱有希望，好孩子是夸出来的，家长和老师的赞赏与肯定是孩子前进的动力！ 但愿家长们能创设一种良好的家庭育人环境，尽量抽出时间和孩子一起，经常与孩子沟通、交流，平等地与孩子一起看待他们成长中所遇到的问题，做孩子的知心朋友。 四、家庭教育有着学校教育不可替代的特殊的优势和作用。 孩子是每个家庭的精神支柱，也是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们晚年的痛苦和辛酸，现在每一位家长对知识的重视程度都有了空前的提高，都能认识到要在激烈甚至是残酷的竞争中维持自己，必需具备一定的知识和能力。 而学校教育的形式是群体性的，任何一个任课老师都不可能把教育的对象集中在一个学生身上，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，一对一的家庭教育始终比一对多的学校教育占有特殊的优势地位，学校教育永远离不开正确的家庭教育，一个学生走出来，身上带着的是父母的影子，是父母对学生的爱的体现，如果没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的老师，再好的学校也不可能产生好的教育效果。 失败，往往会导致学校教育事倍功半。 作为家长，首先要明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，从家庭、幼儿园、小学，再到初中，这已经是第四次加工了，因此家长和老师要坦诚相待，相互理解，相互包容。 作为家长，要正确对待教师工作中的不足和失误，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。 家长应与人为善，客观理智。 作为老师，个个都能充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，都在全身心地投入到工作中来，日复一日，年复一年地忙碌着，操劳着，只为教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。 五、今后应关注的事项1、坚持每天检查学生的作业记录本，保证学生的作业时间和质量，检查作业是否真正完成。 （作业态度、学习态度、额外做的都可以写在上面，在家的一切一切的表现，需要老师帮忙协助的问题都可以写在上面，再没有时间我争取每天都收看一次，很抓课堂纪律和家庭作业）2、控制学生看电视的时间，禁止学生进网吧，玩游戏。 在校学习已经使眼很疲劳了，回家不提倡学生看电视，有的学生是挤时间来学，而有的同学是挤出时间来玩，来看电视。 控制学生进网吧，玩网络游戏。 网络应是一个工具，而不是一个玩具。 3、经常与老师取得联系，与老师紧密配合。 及时了解学生每月在校的学习、纪律等情况，召开这样的一次家长会解决不了什么根本性的问题。 有特别情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。 4、不要让家中的事情影响到孩子的学习，大人之间的应酬能不让孩子去的尽量不要让孩子去，有些家族内部或邻里同事之间的的矛盾尽量不要让学生知道，因为有时可能一件看起来不起眼的事情，会给孩子带来一个长时期的情绪变化，从而影响孩子的学习生活。 家长在平时生活中尽量给孩子起到表率作用，家长对孩子的影响是潜移默化的，从孩子身上能看出家长的教育，不可等闲视之。 5、不要给孩子配备手机等通讯工具和MP3等音乐播放器，甚至什么文曲星学习机等也不行。 你可能不在乎这点钱，这不是钱的问题，绝大多数的学生有通讯工具是与同学联系，而且是在上课和晚上休息的时候联系，影响学习影响休息。 6、最后，希望家长能够帮助孩子合理的安排课余时间，既要休息好，又要督促孩子按时完成各科作业，利用课余时间查漏补缺，为自己的成长打下更坚实的基础。 “十年树木，百年树人”，孩子是我们生活的全部，是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，“溺爱是误入孩子口中的毒药”教子吃苦，教子成材才是真正的爱，理智高尚的爱，让我们携起手来，为了孩子美好的明天而相互理解，相互支持，共同努力吧！ 高三期中考试后家长会发言稿 篇29　各位家长、各位老师：大家好！ 我是六(一)班的姚，很荣幸能在这里介绍我在学习上的一点体会。 一、认真上好每一节课。 在每一节课上，老师都会教给我们新知识，新本领。 因此，无论上什么课，我都是认真听讲，积极举手发言。 课后及时把我在学习中的看法和困惑都提出来，和老师或同学交流，把这些问题一一解决掉。 尤其是在数学方面，更是要及时解决脑海中的疑惑，绝不让它成为下一步学习的绊脚石。 为了更好地提高课堂上的听课效率，我还坚持做好听课笔记。 我把老师在课堂上说的重要的知识点，或者是补充的课外知识都记录在书上或者本子上，在复习的时候才更能有针对性。 二、养成课前预习、课后复习的好习惯。 因为我能长期坚持课前认真预习，所以就算偶尔听得不认真，或有事外出不能听课时，我还是能比较透彻地掌握知识。 预习过后，就能带着问题听讲，能搞清楚老师所讲的重点、难点及疑点内容，容易更好、更快、更直接地接受新的知识要点，所以效果比较好些。 我们还要在课后复习当天学习的内容，回想老师上课讲了哪些内容，指出了哪些重点和难点等等，特别是老师指出的容易混淆的地方，一定要多练习。 然后在再补充选择一些相应的题目，以巩固当天的内容。 三、认真完成每一位老师布置的作业。 我坚持当天的作业必须当天完成。 做完作业一定要认真仔细地检查。 如果在作业时遇到了困难，就先易后难。 如果感觉自己实在无法解决了，那就得马上向爸爸妈妈“求救”，以求在最短的时间里把问题解决。 但我绝不把解决问题局限在知道答案上，我一定会刨根问底，直到理解问题思考的`方法为止。 过后，我还要请妈妈帮我出一些类似的题目，直到真正掌握为止。 四、多看课外书。 只要我一有时间，我就会拿起我的书，津津有味地阅读它们，一边看一边还把优美的词句记录下来。 积累得多了，看到要求，我的脑海里就会浮现出许多类似的文章，学习借鉴优秀的方法和思路;在具体的过程中，好多好多适用的词句也会一个一个自然而然地蹦出来了，所以我的才会写得比较生动而又优美。 五、留心身边的事物，学会细心观察。 我们身边的题材很多，只要仔细留心观察身边的每一件事，每一个小细节，你就会发现，生活中处处是题材。 观察，一要用眼看，二要用心想，三要用笔记，这样你才不会让身边的题材白白溜走。 而平时积累的丰富的课外知识，也在此时巧妙地运用到你的中，这样你的才会写得贴近生活，栩栩如生，让人读得津津有味。 是我在学习中的一点体会，谢谢大家！ 高三期中考试后家长会发言稿 篇30　尊敬的老师，各位家长：大家好! 我是张佳囡妈妈。 很高兴今天又一次站在这里，与大家共同探讨孩子教育问题。 首先感谢班主任老师曹老师给予我这么好的机会。 借此机会，对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢。 下面，我就培养孩子的阅读兴趣谈谈自己的体会。 “书中自有黄金屋”，这是被无数人印证的道理，也是我培养孩子的. 动力。 我认为要让孩子愿意读书 ，而且喜欢读书，做为家长要做好以下几点：首先，要给孩子一个良好的读书环境。 让书触手可得。 在我们家客厅、女儿的书房、卧室的床头都放置了许多书，这样有助于孩子阅读习惯的培养。 其次，做为父母要以身做则，做好孩子的榜样。 给孩子营造一种全家人都爱读书的“家庭氛围”。 父母都喜欢读书，对孩子也是一种无形的影响。 我从来不打麻降，也不太爱看电视，闲暇时与女儿一起看看书，那是我们最幸福的时刻。 当然，读书习惯的养成也需要家长的引领。 女儿很小时，我陪她一起看图片书，我会把书中形象带领到现实中。 比如：当讲猫时让她学小猫叫，讲到小船时让她模仿大人怎样撑船。 爱听故事是所有小孩子的天性。 慢慢长大的女儿也不例外。 于是我每天晚上都讲一个故事给她听。 如果那天她表现好，会多讲一个故事做为奖励。 我发现我讲故事时，女儿不仅盯着图片看，而且也偶尔瞟瞟拼音和汉字。 于是我就用手指着文字一句一句读。 读到简单字时有意停顿不读，女儿就会脱口而出。 我惊奇地说：“哟，这个字老师还没教你你都会读了啊! 你怎么这么厉害呢! ”女儿会得意极了。 故事读完了，我会和她探讨书中故事情节，并且让她说说自己的认识和看法。 这样可以激发她主动读书兴趣，也锻炼了她的思维能力。 随着女儿识字量不断增加，我和女儿读故事会你一句、我一句读。 如果我发现她在认真看我读的句子时，我会有意读错一两个字，她马上纠正。 我故做惊讶地说：“哟，囡囡看得这么仔细，比妈妈读得还要认真呢，真厉害! “女儿会格外激动，脸上露出掩饰不住的甜甜的笑容。 再读时会更仔细，更投入。 时间长了，女儿有了自己阅读能力，每天一则小故事她已不能满足了，我就以忙为借口，让她自己看有拼音的书。 我在旁边看我的书陪她。 女儿会津津有味看很长时间。 现在提倡激发孩子想象力，我就来个故事新编。 说完一个故事让女儿再给它编个结局。 刚开始需要我引导。 如《龟兔赛跑》故事讲完后，我又编出《龟兔赛跑2》、《龟兔赛跑3》、《龟兔赛跑4》。 女儿听得趣味盎然。 我又趁热打铁：“那么小白兔和小乌龟的后代们还会不会再举行赛跑呢? 自己想一想，说一说。 这样，女儿在发展想象力的同时，口语表达能力也有所提高。 不过，要学以致用。 我教女儿阅读故事的同时，她也认识了不少字。 上街时，店铺林立，女儿很好奇问这问那。 我就让她尝试自己去认店铺上字。 认对了马上表扬，女儿很有成就感。 认字积极性就更高了。 我认为，小学是有着良好氛围的学校，老师对阅读的重视和循循善诱的指导，是培养孩子阅读兴趣的最佳场所，随着孩子年龄增长，孩子以书为伴的时间增多。 孩子从阅读中获得乐趣会越来越多浓。 相信通过学校、家庭共同努力，的孩子都会成为热爱书籍的智者。 发布时间：2025-11-10 10:57:11 来源：顺运堂 链接：https://www.l660.com/yanjiangdaquan/40784.html