标题：有关家长发言稿作文 内容： 有关家长发言稿作文（通用33篇）　　有关家长发言稿作文 篇1　各位老师，各位家长，亲爱的小朋友们：大家好！ 我是x班小朋友妈妈，今天各位家长为了同一个目标，汇聚在这里，为了孩子而走到一起。 很荣幸今天有机会在此发言能和大家一起探讨培育孩子的问题。 每一个父母都“望子成龙”，都希望自己的`小孩能实现自己的梦想，这点，我也不例外，我也希望我的儿子有一个很美好的将来。 但是，对今天的他来说，还是有点言之太早，毕竟他还太小了，所以，我只希望他能拥有一个属于自己的快乐的童年。 我不强求让孩子学很多知识，在幼儿园阶段我更重视的是培养良好的学习习惯和注意力！ 今天我就借用一个教育的说法来谈谈我的一点感受！ 就是——“不陪”才能养成好习惯！ 心程度不是很好，刚上大班的时候，每天晚上写几个字或几个拼音就可以用两三个小时，而且是一边写，一边玩，并且老师默写汉字的时候会丢掉几个词，一问，原来是走神了，不是不会，而是没听见。 面对这种情况我很是着急！ 因为像我这种家庭情况：孩子爸爸长期不在家，老人不识字，而我一周有两天晚上要值班。 如果让孩子依赖我的陪伴才能学习，对他对我都是影响很大的！ 为此，我开始有意识的培养孩子的独立学习习惯！ 首先在刚上大班的前期陪了一段时间，教教他需要注意的坐姿、握笔姿势、拼音汉字需要注意的占格等等，然后就不陪了！ 和他说好，进门要先业，有问题就喊妈妈，妈妈要忙别的事，你写累了可以休息一下，写完了可以奖励你看一会电视，九点就上床睡觉！ 如果你先看电视，后业，也可以，但是如果写不完你要自己和老师去解释为什么没完成作业！ 这个时候我也和李老师打过招呼了。 应该说，孩子刚开始肯定会坚持不了，我内心着急也不表现出来，也不去提醒他，如果真的忘写了或写不完，就让他自己想办法！ 慢慢的，孩子就习惯了！ 现在就是进门先业，而且比以前专心了，我们家长该干什么就干什么去了！ 最后想说的是，对于“陪”与“不陪”不要理解得简单化和绝对化。 这里主要强调的是家长应该培养孩子在学习上或在其它的一些事情上的自觉、独立意识，防止孩子养成依赖家长、没有自觉性的坏习惯。 所以“陪”与“不陪”与其说是行为方式，不如说是一种教育理念，不能简单地从形式上界定。 比如有的家长整天忙着喝酒打麻将，确实也没时间没心思陪孩子，孩子干什么他都不管，这样的“不陪”与我们这里说的“不陪”，则完全是两个概念。 在这里我要感谢学前大班的两位老师，她们为孩子学习习惯和生活习惯的养成付出了辛苦劳动，孩子们将受益终身！ 并能随时家长的建议，及时反馈孩子在园的表现，做为家长我为孩子有这样两位好老师而高兴，谢谢两位老师！ 最后，在此新年来临之际，我代表所有家长祝愿花蕾幼儿园越办越好！ 祝愿所有的家长朋友们工作顺利，身体健康！ 祝愿我们的小宝贝们在新的一年里茁壮成长！ 谢谢！ 有关家长发言稿作文 篇2　尊敬的：首先非常感谢X老师和各位家长给我这个机会，能把我平时教育孩子方面的一些想法和做法跟大家聊聊。 大概要耽误大家10分钟时间，我尽量快点讲。 教育是一个老生常谈的话题，对此我本人并没有创新性的想法或做法。 我的想法和做法其实也是通过向老师们、向其他家长们交流学习，以及自己读书感悟和自身经历感悟得来。 我主要聊以下两个方面，一是孩子的日常行为规范培养，二是学习方面的具体辅导方法。 第一方面：关于孩子的日常行为规范，我认为这方面教育的目的是使孩子成为合格的社会人。 我在这方面的做法可以用两个词来概括“一、尊重；二、规则”。 尊重，就是把孩子当作一个有独立人格的人，而绝不是自己的附属品和私有财产(不能“父为子纲”)。 这一点，我比较赞成西方人的观点，家长和孩子都是具有平等人格的人。 我跟孩子在一般事情上都是用平等的姿态和口吻来对话，不居高临下，这样孩子才能把家长当成朋友推心置腹谈话。 孩子很小的时候，个子矮，我一般是蹲下来、或者我俩一起坐着谈话，让他感觉不到压迫感。 平时家里的大事小事，我们也会征求孩子的意见，当然决定权还在我们。 再比如这次发言，我也是跟孩子商量了的，涉及他的例子，要经过他同意。 这次开家长会，他要求我穿上体面的衣服，我平时穿衣不太讲究；我今天这身行头，就是我最好的了，是经过我孩子和爱人审查通过了的。 孩子在感觉到被尊重的同时，我想也会产生责任感。 责任感很重要，会使孩子思考问题和做事更慎重，对自己、对别人都更有责任心。 包办不是尊重，比如你不让他做家务，实际上是剥夺了他的劳动和成长的权力，是不尊重他的独立人格。 每次吃饭，我不是让他吃现成，一定让他做点什么，比如择菜，比如摆上碗筷。 举例：一个风景区，一个孩子刚够全价票，家长狠狠骂到：“光长个子不长脑子，让你低头不知道低头。 ”另一个孩子同样的情况，家长买完票，拍拍孩子，笑着说“长大了”。 这里我想讲一个故事：一个农村孩子，16-17岁的样子，辍学了，在家天天跟同龄人闲逛，觉得自己年龄不小了，但在家里又从没有做过主，又不像个大人。 一天村里来了个走街串巷收鸡的。 这个孩子在伙伴们的半怂恿、半捉弄下，就想做一回主，说：“我家这几只鸡，两块钱一只卖给你，我作主了”。 说这话的时候很有几分豪气。 买鸡人当然沾了大便宜，开始捉鸡，这时孩子的父母回来了。 母亲当时就说“孩子的话，不能算”。 买鸡人也自知理亏，准备走人。 孩子也没了刚才的豪气。 这时父亲说话了：“你是个大人了，说了要算数。 2块一只，卖了”。 从此这孩子真的像个大人了，说话做事非常稳重。 规则，就是让孩子在家庭、学校、社会上都要遵守相应的规则，包括各种成文的规则或不成文的规矩。 遵守规则不仅仅是约束他们，也是保护他们。 孩子心智毕竟还不成熟，判断力不够，自控力差。 家长是监护人，有责任、有义务引导孩子，约束孩子的行为。 在这方面，家长和孩子就是不平等的，是监护人和被监护人的关系。 比如遵守交通规则，既方便所有人，也保护自己。 再比如乘坐扶式电梯时靠右站、公共场合不大声喧哗，不给别人造成麻烦。 这些基本的规则和文明礼仪，我都及时规范他。 比如孩子小时候跟小伙伴们玩，学了一些脏话和骂人的话，我们坚决制止。 我想起一部电影：一家三代团聚在饭桌前，孩子要看电视，父母按老规矩不让看。 老人就说：“大家都是平等的，你做父亲的不能限制孩子看电视的权力。 ”这时父亲坚决关掉了电视并说：“这时候不要跟我讲平等。 我知道他们该做什么，不该做什么。 ”这位父亲也许态度生硬的了些。 但在规则面前人人平等，保护孩子身体健康和遵守规则的习惯更重要。 另外我想说几点：关于日常行为教育，我觉得男、女家长应该共同承担起教育孩子的责任。 现在好像在教育方面女家长管的多些，比如开家长会的大部分是女家长。 男、女家长的教育风格不一样，父母共同教育能使得孩子的性格更完善一些。 有一位同事跟我说：“你一个大男人，怎么还管教育孩子这种小事? ”我说：“我认为在家庭里再没有比教育孩子更大的事情了，和教育孩子比起来，房子、车子都是小事。 我没有车子。 ”家长也应该给孩子提供更多的独立待人接物和学习礼仪规范的的机会。 我们采取的办法是尽量让他独立去做、去和人打交道。 在这方面，尽量不批评，适当引导，顺其自然。 孩子在待人接物上可能会有欠妥的地方，但相信孩子会逐步提高的。 我在这方面就是个反面例子，我在家里排行最小，父母总觉得我办事不如我哥，老让我哥去办事。 所以我现在很多方面就不如我哥，除了学习成绩比他们好。 第二方面：关于孩子的学习辅导。 分数不是万能的，但没有分数也是不行，中考高考指挥棒在放着呢。 我不要求儿子一定要多少名次，但要努力。 他在我办公室看到领导办公条件都很好，把靠窗户的地方一隔，成了小隔间。 我们普通员工就看不到阳光，暗无天日。 就问我“你咋不当官啊，你啥时侯能当官，好有个自己的办公室，我来玩也方便”。 搞得我很没面子。 我说“我不要求你的名次，你也别要求我当官。 咱俩努力了就好”。 (是努力工作，不是努力当官)。 说个笑话。 我的具体做法是自己首先做好表率，其次对作业“详细检查、分析问题、拓展讲解”，最后要跟老师及时沟通。 关于家长的表率作用，我觉得家长对工作学习认真与否，孩子能感觉到。 我在家里几乎不看电视。 孩子学习时，我一般就检查作业、做家务或看书，一般一个小时左右跟孩子一起活动活动筋骨。 我这样不是为了做样子给孩子看，孩子不在我身边的. 时候我也是这样。 我平时一个月要看1-2本书，开学这两个月，我才看了一本。 举例：有个家长，是我的亲戚。 孩子做作业时，这位母亲在一直在一旁非常慈爱地看着孩子，不时问问“冷吗、热吗，渴吗”，不时给孩子端水，披衣。 我当时就说“你自己的价值哪里去了? 你为什么不干点自己的事? 你就是织毛衣也好啊! ”当然只是心里说说，嘴上没敢说。 对作业的辅导我采取的方法是“详细检查、分析问题、拓展讲解”。 我对他的作业凡是要签字的，字字过目，不过目不签字。 数学不但检查答案，还要检查做题步骤，他这次期中考试数学的扣分就是步骤不完整，很可惜。 语文和英语边检查边全部或部分提问，看他是否真地背熟了，有时能发现没背熟的。 检查完后，与孩子一起分析，对做错的题目分析错误原因，下一步应该注意哪些方面。 比如有些英语单词老记不准，我让他临睡大喊5遍这个单词，他就记住了。 语文方面，他回答问题流于笼统，不具体，对新文章理解不全面。 比如只回答“济南的冬天很美丽”，我说你要把美的东西举例出来，不用说好人家自然就知道美了。 你说一个人漂亮，不能只说漂亮，要说“水汪汪的大眼睛，弯弯的眉毛”，人家就知道漂亮的。 语文没有标准答案，但不等于没有要点，你把要点抓住了，可以用自己的语言表述。 最后适当拓展讲解。 比如一个英语单词，我会和他一起查字典，分析单词的来源、加上不同的前缀后缀能组成哪些新的单词，能组成哪些词组，还有同义词、近义词，反义词，并且用这个单词造句。 造句对他理解和记忆单词很有帮助。 造3个句子，这个单词就掌握了。 对数学，不局限于做对答案，还要分析这道题有几种解法，不同方法的优缺点，总结该类题型的特点。 我记得期中考试卷子发下来当晚，我们分析完卷子睡下了。 我突然又想到几个问题，怕忘了，赶快爬起来拿手电筒记到纸上，第二天早上给他讲。 这样情况有好几次。 碰到我自己不会或拿不准的问题，我会和孩子一起分析寻找答案的途径，通过这种方法，让他学会以后自己解决问题。 对上述这些做法不可能每次都面面俱到，以尽力为原则。 跟老师及时沟通，我觉得咱们的家校联系本不仅仅是家校联系，也是一个“学校、家长、学生”三方很好的沟通渠道。 孩子在学习上的情况，以及思想上的波动，都可以通过家校联系本及时让老师知道，以便老师采取针对性的措施。 孩子本人看了这些评语也会有所思考。 写到纸张上，比在口头上说，对他的印象更深。 我在家校本大部分是就事论事，写他作业中的问题。 少部分时候也表扬和批评。 家校本上批评和表扬效果很好，他就怕家校本上批评，被老师看见。 家校本也是一个孩子的成长记录本，将来翻翻，也很有意思。 以上就是我平时在教育孩子方面的一些想法和做法。 最后我想用一句话与大家共勉，这句话是我从咱们年级一个家长那里听到的。 对孩子，“相对于你的成绩，我更在乎你的努力；相对于你的努力，我更在乎你独立存在的价值”。 再次感谢各位家长，感谢X老师。 有关家长发言稿作文 篇3　尊敬的老师，亲爱的同学：大家下午好：通过看___的'成绩单，可以说不够理想，这对我们做家长的有一定责任，孩儿到学校学习，就是要学好文化知识的，就是要从德、智、体全面发展，就是要发挥自己的才能学好专业知识，希望师生和家长共同帮助他、教育他，也希望吾儿要尊敬师长、团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。 小学6年毕业了，进入初中是学习的再次起航，这是个人生重要的里程碑，我们翘首以待，希望你在学习上勤奋严谨，力求深刻理解，拓展自己的知识面，同时，需全面提升个人素质和综合能力，以坚定的信念，阳光的心态，强健的体魄，笑迎风雨人生。 父母坚信将来你定会登上顶峰，欣赏无限风光! 孩子，努力吧! 父母会从柔弱中给你力量，记住：“雨过了天会晴，窗外一定会有蓝天! 有关家长发言稿作文 篇4　尊敬的各位老师、家长们：大家好！ 我是陈丽的家长。 首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。 陈丽读五年级以来，成熟了很多，她的行为朴实，勤奋刻苦，得到了学校老师及同学们的肯定。 大家都知道，现在的初中生学习任务和压力都比我们以前大得多，非常辛苦，老师更辛苦。 老师们担负着教书育人的重任，每天尽心尽责地工作，为孩子的全面发展呕心沥血，如果说我们的孩子有所长进，很大程度上就是老师们辛劳的结果。 在这里我代表学生家长对老师们真诚地说一声，老师们辛苦了，谢谢你们！ 谈不上发言，只是借此就孩子的成长教育谈谈自己的几点体会。 一、适度压力，劳逸结合，培养良好习惯，保持最佳学习状态。 进入高年级以后，在快节奏、高竞争和高压力的环境下，心理社会因素对青少年心理健康正产生越来越多的影响。 考试、排名、升学竞争成为一种无形的压力，使他们从小就在学业上“疲于奔命”。 可见，这个阶段的孩子产生各种问题并不是单纯通过家长劝告、自己调节就可以完成的，更需要父母的支持和合理引导。 无论工作多么忙，每到周末，我总要抽出时间陪陪孩子，聊聊一周在校学习生活情况，学校又举行什么活动啦，又有什么新闻发生了，我不会刻意去问她的考试成绩，都是她主动告诉我，对于成绩高与低，我们做家长的没表现太大的关注，如果这次的哪一科成绩下来了，我们也是引导她分析问题出在哪里，是什么样的问题，如何避免下次不再出现，这样她也乐于接受，基本上都能把问题解决掉。 二、平等沟通，善于倾听，做孩子的朋友营造一个“民主”的家庭氛围，与孩子成为朋友，是引导和教育孩子的前提和基础。 人与人之间都是需要沟通交流和尊重的，孩子，正处于由儿童向青少年过渡的时期，自我意识和自尊心较强，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。 我一向注重与孩子平等相处，不把自己摆在高高在上的位置，多一些专注的倾听，少一些命令和指责，你会发现孩子有很多你不知道的优点，同时你也会感到孩子的可爱，心中不免升起一丝自豪。 三、家校联动，积极配合学校的教育计划要配合学校，就要先了解学校对学生的要求。 班主任老师非常认真负责，经常通过电话和学生与我们家长进行联系沟通，把学校对学生的要求及时传递给我们，我觉得我们一定要把老师传达给我们的信息认真接收，并用自己的方法给予积极配合。 另外，要做到正确配合，家长还要和老师密切联系，向孩子的同学、老师及时了解孩子在学校的表现，和老师讨论孩子的教育问题，虚心听取老师对家庭配合教育问题的意见和要求，并在家庭中配合落实。 熙茹刚入学的成绩在班里并不占优势，当家长的我也疑惑过，着急过，不知如何下手，于是在老师的指点下，我给孩子报了辅导班。 辅导让孩子把课堂上所学知识巩固延伸，又能对新的知识提前预习，做到心中有数，渐渐地孩子自信了，成绩也上来了。 第一次期中考考出了第一名，成绩基本稳定下来，一直到现在各科成绩稳步提升。 平时，孩子在家里发生的问题，也要及时和老师取得联系，架好沟通的桥梁，及时交换意见，以便学校、家庭配合教育。 教育孩子是一项非常复杂的工程，我们能阶段性的，零碎的对与错，但我们可能真的无法找到培养孩子的标准路线，也就无法做到总是对的。 教育孩子的每一步路都是不可复制的，我们只能在每一步路上不断思考，耐心地陪伴孩子慢慢成长。 在这里罗嗦了这么多自己的一些教育体会，和在坐的各位家长一起分享，也真诚希望能得到老师的更多帮助和家长们的交流学习，让我们一起用心的对待孩子，让我们一起和孩子共同进步！ 谢谢老师，谢谢各位家长！ 有关家长发言稿作文 篇5　亲爱的班主任，家长们：大家好！ 我是——，的母亲，今天我能够作为家长代表在这里发言。 我非常感谢你们给我这个机会和这里的每个人分享。 大家都是父母，都是看着孩子一路长大的。 现在我们的孩子上初三，一年后初中毕业进入高中。 我想你作为父母一定和我有同样的感受。 所以当我在这里的时候，我首先要感谢的是班主任，他对初三班的班主任负责，关心孩子，让孩子能够成长到今天。 我的孩子不仅曾经说过他的班主任很好，而且我也知道这几年你在我和班主任的相处和交流中对这个班有多重视，所以我们都可以知道把这个班建得这么好有多好，即使我们不看你和这个班目前的发展。 这所学校有三个初三班。 我们班是整个初三班最好的。 正是班主任的良好管理和你与其他老师的良好合作，才会让学生的成绩这么好。 我的孩子，我知道，他过去的成绩只能算一般。 他上初中之前成绩更差，一直遇到你成绩才提高。 他从平均成绩一路往上到低年级，因为你对班里这些同学的关心让他们觉得很棒，所以他们才那么努力，因为他们不想让你失望。 现在这个班已经一起进入初三了。 看到这一批孩子上学期的成绩，我可以清楚的看的学习都有进步。 坐下的时候，我也和其他几位家长聊过，他们都很满意，所以我要特别感谢你们没有放弃他们，一直支持和鼓励他们，让他们能够前进。 当然，孩子们真的很努力，这就是为什么他们的成绩上升得这么快。 所以，我在这里也想告诉父母一件事，就是希望作为父母，你不要再给孩子施加压力。 初三本身就比较紧张，孩子自己也会给自己施加压力。 所以，如果我们父母再给孩子施加压力，我们的成绩可能会下降，因为他们需要的是支持和鼓励，而不是无尽的压力。 这就是我今天演讲的内容。 就是这样。 谢谢大家的倾听。 有关家长发言稿作文 篇6　各位老师、家长：大家好！ 我是我们班家长，在那里我首先代表我们全家，向各位老师表示感谢，正是你们的谆谆教导、精心培育，才使得刘译群在学习上、思想上和行为上有了很大的进步。 同时，也借此机会和各位老师及各位家长交流一下教育子女的方法，下面我来谈几点自己的体会和认识：1、用爱心、耐心和鼓励、表扬树立孩子的自信心。 自信是每一个成功者共有的特征。 自信是一个人无论是大人还是未成年人行动力和创造力的源泉。 所以，家长要经常地通过观察，发现孩子身上的闪光点，不断地表扬、鼓励，增强孩子做任何事情的自信心，不断强化“我能行，我能做好，我能做得比别人好”的意识。 这个过程不仅仅需要爱心，更需要耐心，切忌急于求成，狠铁不成钢的心理，对孩子进行不断地批评、训斥，经常把他和别的孩子进行比较，甚至谩骂、体罚，这些都是摧毁孩子自尊心、自信心最可怕的毒药。 2、捕捉生活中的各种机会和情境，对孩子进行教育。 如果说父母是孩子的第一任老师，那么生活则是孩子的第一个大课堂。 其实生活是一个生动搞笑的大课堂，一个充满了真善美、假丑恶的大课堂。 生活中时时处处都有用来教育孩子的素材和机会。 比如，早上起床，我发现女儿养的蚕宝宝都结茧了，就抓住这个机会让她思考：看到蚕宝宝夜里不睡觉忙着结茧有什么体会？ 她立刻想到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借机给她讲了“凿壁偷光”的故事，让她明确了其中蕴含的道理。 家长抓住生活中的这些机会和情境，不失时机地加以引导和教育，比起单纯地说教，更容易让孩子理解和理解，效果就应会更好。 3、帮忙孩子养成良好的思维习惯和行为习惯。 思维引导行为，行为养成习惯，习惯构成性格，性格决定命运。 良好的完善的学习方法，出色完成高中学业，成为社会的有用之才，生活的强者，国家的栋梁，不辜负老师和家长的殷切期望。 有句话说家是温馨的港湾，不管自己的孩子取得成绩或者是遇到挫折，家长都是孩子坚强的后盾。 家长的关心、照顾、鼓励是孩子进步的源泉，在家长眼里，孩子永久是最棒的！ 孩子们就应把全部精力对待学习，用心乐观的对待生活，相信只要努力了就不会后悔！ 只有努力了才不会后悔！ 我想说的就是这些，预祝孩子们取得好成绩，祝各位老师和各位家长朋友工作顺利生活愉快！ 谢谢大家。 有关家长发言稿作文 篇7　亲爱的学校领导，亲爱的老师，家长，朋友们：大家早上好！ 我是9（1）班的家长，非常感谢学校组织这次活动。 今天作为家长代表在这里发言，既有荣誉感，又有压力。 恐怕说不好。 请理解。 时光飞逝。 转眼，孩子们的三年中学时代就要结束了。 三年来，我的孩子在这种宽松、严谨、和谐、紧张的教育教学环境中学会了做人做事，掌握了一系列科学的学习方法和独立思考的方法。 虽然不是各方面都特别优秀，但能成为一个学习好、身心健康的合格学生，是我最大的乐趣。 还有近90天进入中考。 三年的学习需要严格的检查。 学校采取了行动，老师采取了行动，我们的家长也要采取行动。 我们家长要积极配合学校老师，做好这学期的周考。 在每周的考试活动中，只要学校有组织、负责、有效，我们作为家长都会积极资助，积极配合学习督导，充分保障孩子的安全。 这学期，我们的家长加强了与学校、班主任和老师的联系，为孩子提供了良好的生活和学习环境，让孩子在最好的状态下充分发挥自己在中考中的精力，把三年的知识学习变成了大丰收。 亲爱的父母和同志们，20年对每一位父母来说都是至关重要的一年，是充满挑战的一年，也是充满希望的一年。 今年，我们的孩子将进入另一个学习阶段。 他们应该通过“中考”这个平台，步入一个多元化的学习和生活情境。 最后，我祝愿成冲中心学校，祝愿世界，祝愿慧泽的学生，祝愿我们的孩子通过努力获得成功。 祝在座的各位老师、家长、朋友身体健康、家庭幸福。 谢谢！ 有关家长发言稿作文 篇8　尊敬的各位、老师、各位家长，亲爱的小朋友们：大家上午好！ 感谢幼儿园给我这个机会，让我代表毕业幼儿家长发言。 星空中闪烁的荧光，环绕着缤纷的倚丽梦想。 今天是一个特别的日子，孩子们经过三年的生活和学习，即将告别人生的第一个驿站——幼儿园。 请允许我代表所有家长向幼儿园的各位表示衷心的敬意，同时向所有的老师和工作人员表示诚挚的谢意。 大家知道，在一个人的成长过程中，教育虽然不是万能的，但教育确实是孩子成长过程中必不可少的。 有句老话：“三岁看大，七岁看老，”尤其是幼儿阶段，孩子们正处于稚嫩的成长过程。 他们就象一株株幼苗，更需要老师去浇水、呵护。 孩子来自不同的家庭，有不同的家庭背景，其个性、品格、行为习惯个不相同，是我们的老师用他们的爱心、耐心、细心和童心，把一个个不懂事的小不点，变成一个个聪明伶俐、知书达理、合群友善、尊老爱幼、诚实守信、有良好学习习惯和生活卫生习惯的好宝宝、乖娃娃，我们做家长的看在眼里，喜在心上。 此时此刻的我，看到孩子们那张张充满自信的小脸，不禁感慨万千，我被每个孩子身上所呈现出来的那种盎然生机彻底地感动了。 三年前我们把害羞、胆怯、稚嫩的孩子送到幼儿园，经过老师的培育，孩子长大了，一张张可爱的小脸上写着：自信、爱心、勇敢、乐学、健康……等等，就像一本书，让人着迷，令人感动和惊喜。 孩子这本书我们一定要读下去，从即将开始的小学、到中学，一直到永远，一路上相信我们会有更多的感动和惊喜，因为幼儿园已经为孩子们开启了人生的第一步。 让我们和孩子一同成长，一起分享成长的快乐，一起分担成长的烦恼。 最后，我祝福我的女儿，也祝福所有即将毕业的小朋友健康、快乐。 再一次把发自内心的感激、感谢、感动和祝福献给幼儿园的老师们，祝幼儿园蓬勃发展、蒸蒸日上，愿所有的老师和工作人员健康快乐、万事如意。 谢谢大家！ 有关家长发言稿作文 篇9　各位、各位老师，各位家长，亲爱的小朋友们，大家好! 我是小二班吴明轩的爸爸吴裕禄，在这个喜庆欢乐的日子里，我谨代表学生家长祝小朋友们节日快乐，向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的全体童乐幼儿园老师致以最诚挚的感谢。 孩子是我们希望，是祖国的未来，作为爸爸妈妈，我们希望自己的孩子有一个健康快乐的童年。 我很庆幸，我就为孩子选择了一个好的幼儿园。 我的孩子在童乐幼儿园得到了全面的启蒙教育，从而让我很快认准孩子的喜好，并有目的的着力培养。 孩子在生活上也得到了幼儿园悉心的关怀和照料。 在此，我要向童乐幼儿园的全体老师以及园长真诚的说一声，你们辛苦了，谢谢你们对我们孩子的教育和关心，是你们启迪了孩子幼小的心灵，带他走上了探索真理、热爱知识的光明道路，这些好习惯，好方法，必将给孩子的一生带来非常深远的影响。 今天，我们的孩子将在这个舞台上展示他们的风采，这台节目凝聚着孩子们的成长和进步，凝聚着老师们的辛劳和汗水，凝聚着家长们的心血和期望。 让我们一起为我们的孩子鼓掌，为我们的孩子加油。 我们孩子是最棒的，最最棒的。 最后，祝各位工作顺利! 祝小朋友们节日快乐，茁壮成长，祝全体老师工作愉快，身体健康，祝全体家长幸福安康，家庭和睦! 谢谢大家! 有关家长发言稿作文 篇10　亲爱的老师们，亲爱的家长们，同学们：大家早上好！ 今天，我们聚在一起，一起交流，一起计划，互相了解。 我非常感谢我的父母和所有同学的父母抽出宝贵的时间我们的情况。 我也很高兴和感激老师能给我这个宝贵的机会作为我们班的学生代表做这个演讲。 这是我第一次在家长会上发言，真的很紧张。 希望你能给我更多的鼓励和包容。 谢谢！ 今天作为一名学生代表，主要想和家长谈谈如何给我们更好的照顾，帮助我们学习。 我想先举个例子，我自己的例子。 妈妈是中学语文老师，爸爸是县人民医院的主任医生。 所以在我正常的生活中，妈妈给我的教育比较多，爸爸很少在家，有时候甚至会在医院住几天，我对我的教育和关心也很少，和爸爸的关系也比较疏远。 我妈的教育很传统，但是她在自己的教学中总是想着我。 她一直想给我更好的家庭教育，效果很明显。 我妈的教育模式随着我的发展变得更加有效可靠。 其实一个家庭最怕的就是一方父母爱得太多，一方父母爱得太少。 我和父亲很少说话，但我渴望父亲给我带来爱和教育。 相信在座的很多同学都有这样的经历。 一个父母总有很多东西。 也许只有父母一方能够全心全意的照顾我们，另一方在我们眼里缺少爱，其实对我们的成长是非常不利的。 我想打电话给我们这里的父母，即使你有更多的事情，请给我们一些时间出来。 当你生下我们的时候，你应该为我们的未来付出一些责任，对吗？ 我们也真诚地需要你的爱！ 只有有了爱，我们发展的个性才会越来越健全，我们的成长才会更健康。 我们会从不同的角度看世界，对学习和未来的渴望也会不同。 所以家庭教育占据了我们整个学习生涯的一半，父母是最好的老师！ 所以，我多么渴望在场的父母多关心我们，多陪伴我们。 为我们创造一个更有爱的学习和成长环境！ 今天我代表同学发出这样的声音，真的是我们内心的渴望。 希望我爸妈能感动，希望你能给你的实践。 我们会更爱你！ 也要感谢老师日夜陪伴我们，给了我们除了父爱和母爱之外的另一种爱。 有了这些爱，我们的生活会更好，我们的学习也会更有效。 有关家长发言稿作文 篇11　尊敬的老师，各位家长：大家好！ 感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天下午的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。 我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。 借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！ 第一方面：班级介绍我们班总共有51位同学，大部分同学来自近边的厂矿及周边乡镇，学习成绩参差不齐。 好的同学能较好地将作业完成，上课认真听讲；而大部分同学作业完成情况还是不错，但是在家庭作业方面，有一部分不自觉的孩子没有家长的督促而经常缺交。 听写词语、背诵课文的作业回家根本就没完成。 身为家长忙于工作，无暇监督，造成这部分同学成级下滑或始终处于后进地位，停滞不前。 当然这学期也有不少可喜变化：集体荣誉感增强了，卫生意识提高了、有了一定的学习能力,和自学能力……第二方面：说说期中检测。 这次考试语文方面：及格率是百分之百，平均分为92分，90分以上的有38人。 当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。 不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。 很多孩子分析能力判断能力还有待加强，有些家长的责任心有待加强。 第三方面：经验交流从语文试卷看多数问题出现在错别字，和规范写字上。 所以在学习上要能做到以下几点可能对孩子的成绩会有所帮助。 1. 激发孩子的识字兴趣。 现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。 平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。 这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。 在作业的书写上平时就要注意书写工整规范，长此以往自然错别字就少，你们可以看看孩子的课堂作业得了多少优，多上良，出现横线的都是曾经是错误的，是否已经改正。 只有在平时养成规范书写的习惯在考试时才不会失去不应丢的分数。 2. 关心孩子的学习。 有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。 但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。 孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。 习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。 3. 有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。 但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。 我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。 这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。 家长要注意正确引导。 也鼓励孩子多向老师请教，这一点我们班的刘国贤同学做得很好，经常主动找老师寻求答题方法。 3、学习上要帮助孩子。 有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。 其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。 同样作为家长，我们身有体会。 但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。 如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。 这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。 以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。 如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。 有关家长发言稿作文 篇12　说到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能健康的成长，快乐的生活，轻松的学习。 从孩子上学起，我就注意培养孩子良好的习惯，生活上条理有序。 学习上：一、培养孩子的自学能力。 边看边动手动笔，该圈的圈，该点的点，该记的记，提高看书得效率。 二、要认真听课，抓住课堂45分钟。 全身心的投入课堂学习，在自学或预习的基础上带着问题来听课，精力高度集中，课堂所学的一切重要内容在自己的头脑中留下深刻印象。 三、巧记笔记。 记下讲课的要点、典型的例题、当时没有理解的问题，做出简单扼要的记录，一边复习、消化、思考。 四、正确对待考试。 试卷发下来，关注的焦点不是分数，而是错题错在什么地方，找出错误的原因。 引导孩子各科平衡发展，不要出现弱科。 正确对待目前学习中面临的困难，不能操之过急，也不能丧失信心。 不要给孩子定太高的要求，给她一些自由发展的空间，建议孩子多读好书。 培养孩子多方面的兴趣，孩子爱好舞蹈和乐器，课余时间报名参加了舞蹈班和古筝班，他很有兴趣并且取得了很好的成绩，有幸得过金奖，上过青岛春晚。 此外，我们还喜欢让孩子参加一些体育锻炼。 总之，在孩子的教育中怎样做才是对的，怎样做才是最好的，我也说不好，但对孩子的教育有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的个性特点而不同。 有关家长发言稿作文 篇13　尊敬的老师，各位家长：你们好。 我是家长。 首先要感谢学校召开这一次家长会，让我们每一位家长有机会和老师们聚集在一起，更好地了解自己的孩子在校的学习情况，也让作为家长的我们有机会交流一下教育孩子的一些问题和方法。 还要感谢教育我们孩子的老师们，是他们付出辛勤的劳动才使我们的孩子茁壮成长。 俗话说得好：三岁定八十。 孩子的和学习需要从小抓起。 孩子以后的成长的方向，现在更多的是靠老师和家长的指引。 说到这里，我一定要提一下，感谢对我们的孩子全心全意付出的欧老师潘老师以及教其他科目的老师们。 不知道在座的各位家长有没有和我一样的感受，那就是老师说一句，胜过我们家长的十句。 打个比方，老师布置作业，哪怕叫他们回家读十遍书，抄十次作业，他们也毫无怨言地完成；但是如果老师没有布置读书写字，我们另外叫孩子们哪怕是读一次，抄一次，他们也会不情愿，会抗议地说：“老师都没有布置！ ”这个年龄段的孩子，老师的话就是圣旨。 孩子越依赖老师，老师的担子就越重。 所以，真的很衷心的感谢老师们，因为她们的肩上压着五十多付担子，而我们每个家长只负责挑起自己的一付担子。 我个人一直认为，培养孩子的综合素质比单方面的特长重要。 简单来说，成绩固然重要，它如一面镜子，反映出孩子哪些知识点的不足，但这只能算是孩子成长的一部分。 我们更应帮孩子明确学习目的，端正他们的学习和生活态度，孩子整体素质的发展和培育也更应该得到重视，使之德、智、体、美、劳发展全面提高。 我曾经问过教数学的潘老师课余多做些习题是否合适。 潘老师回答得很正确，她说：适当添加课外作业是可以，但不要让孩子产生怕学和厌学的心理。 正如孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。 孔子这句话为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的秘密，那就是对学习的热爱。 正所谓“兴趣是最好的老师”，当你对一门科目产生了兴趣之后，自然会学得比较好。 很多时候，在家朗读课文，我会引导她把客厅当舞台，遥控器当麦克风，我和她的妈妈，奶奶就当作观众，一边和她玩，一边培养她读书的兴趣和感情。 这样边游戏边学习的方法，孩子是更容易接受和吸收的。 最后，再一次感谢各位老师对孩子们无悔的付出，也祝家长们工作顺利，更祝愿我们的孩子健康成长，在每一位家长的悉心栽培下，绽放灿烂的明天！ 有关家长发言稿作文 篇14　尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的孩子们：大家好！ 我是初三（1）班妈妈，很荣幸我能代表初三毕业生的家长发言。 我想， 此时此刻，所有的家长们和我一样，怀着十分激动的心情与我们的孩子们一起经历着、见证着“百日誓师”这一令人激动的时刻。 首先，我代表全体家长向北京九中初中部的各级领导和奋战在一线的老师们致以衷心的感谢！ 感谢你们在教育事业上的兢兢业业，感谢你们对孩子们的无私奉献！ 亲爱的孩子们，请你们打开记忆的闸门，认真地回想一下你们来到九中的这三年，都学到了什么？ 是的， 你们学到了丰富的文化知识，学到了聪明的解题技巧，然而更重要的是，我们家长欣喜地看到你们在九中的三年学会了怎样做人，学到了很多将影响你们一生的优秀品质！ 孩子们，你们身上所散发出的那种积极进取的精神，那种百折不挠的态度，那种克服困难的勇气以及你们身上所散发出的独立、自信、诚实、助人、善良、阳光、宽容、感恩等等优秀的品质将是伴随你们一生的财富，这些财富将使你们具备更好的社会竞争力，将使你们的未来走得更远！ 亲爱的孩子们，你们一定懂得“人生之路需要目标的牵引”这一道理。 因为有了目标，非洲豹无视一只只站在旁边惊恐观望的羚羊们，拒绝追赶过程中的各种诱惑，最终让自己目标中的那只羚羊成为了口中的饕餮大餐；因为有了目标，小溪绕过了一道道山脊，谢绝了湖泊沟壑的盛宴，最终一路欢歌地投入大海的怀抱；因为有了目标，才有头悬梁的孙敬、锥刺股的苏秦、程门立雪的杨时、闻鸡起舞的祖逖、三顾茅庐的刘备、卧薪尝胆的勾践. .. .. .亲爱的孩子们， 100天以后的中考， 将是你们人生中关键的一步。 我们相信你们每一个孩子都拥有了自己的目标；我们相信你们深谙“书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟”的道理；我们相信：对于你们来说，这一百天中的每一天都是崭新的一页，每一页都会写满奋斗的历程！ 亲爱的孩子们，在这一百天的奋斗历程中，也许你们会遭遇种种不堪，也许你们会感觉压力山大，也许那种劳累、苦闷、孤独、彷徨等诸多不良的情绪会笼罩着你们，让你们感觉就要崩溃. .. .. .请牢记：孩子， 作为家长，我们非常理解，理解你们现在所有的心情！ 因为我们曾经走过，曾经感同身受过！ 请牢记：孩子，在进军中考的征途中，你们绝不孤单！ 因为，我们每一位家长都做好了充分的准备，我们永远是你们最坚实的后盾，最温暖的港湾，最亲密的同盟军! 请牢记：孩子，“最艰难之日，就是离成功不远之时”，紧咬牙关，你们肯定行！ 看着前面的灯光，你们会忽略身边的黑暗；盯着远方的目标，你们会漠视脚下的坎坷；人生总是在竞争中不断超越，总是在拼搏中熠熠发光！ 孩子，只有你们亲身经历了，你们才会真正地长大！ 亲爱的孩子们，中考的战鼓已经擂响，你们别无选择。 “狭路相逢勇者胜”，此时不搏待何时？ 孩子们，勇敢地接受挑战吧！ 勇敢地冲刺吧！ 我们相信你们一定能赢得胜利、赢得未来！ 谢谢！ 有关家长发言稿作文 篇15　各位家长，小朋友，各位老师：晚上好。 我是翁杉的爸爸。 首先感谢音乐学校给我这次表达音乐感受的机会，在这里与音乐与我女儿翁杉成长的故事。 如果我们经过的路上，小巷深处，木房里传出悠扬的琴声，我们一定会停下脚步，侧耳倾听，甚至我们会想象这小巷深处的木房里一定住着一位高雅矜持的姑娘。 即使是一位相貌平平的女孩，她一拨弹琴弦，我们也一定会肃然起敬。 这就是音乐和琴弦赋予人的魅力。 我们的耳朵就是喜欢这种天籁之声。 本着对音乐的神奇和感动，家有小女初长成，我毫无迟疑的将她送进音乐学校学琴。 音乐学校有十几年的办学经验，学校自己开发教材，音乐教师专业技能扎实，学校培训规范，符合孩子学习认知规律。 通过这二年来的学习，我感觉到音乐带给孩子的微妙变化。 我女儿电子琴六册即将学完，我问她，你还要学吗？ 她毫不迟疑的回答：继续学双排键。 我从她的回答声里，感受到她的自信。 接送孩子到校返家，我们会从孩子的叹息里听到，今天没有好课。 孩子眼中的好课，往往就是体育、信息、音乐课。 孩子内心的这种喜欢，经过培训得以强化。 在家里，有时听到欢快的琴声响起，有时却是很安静，原来安静的是在业，当作业写得有些累了，她又会走到琴边拨弄琴声了，很好的自我身心调节。 古时候，富贵人家很重视对女儿琴棋书画、刺绣的培养，因为这些可以使人变得高贵和富有气质。 学习音乐后，我发现孩子打开电视，除了连续剧和动画片，其它节目是不入她们法眼的，现在舞林争霸、音乐演唱会、星光大道等娱乐节目也会交替着看，欣赏的口味也变得丰富了，有内涵了。 音乐学校的“会音乐的孩子不会变坏”的理念，诠释了音乐的影响是潜移默化的，她给人是一种向善，向美的力量。 送孩子到晓雯音乐学校学习，当初的选择，是正确的。 我会一直鼓励孩子坚持学下去，鼓励是相信，坚持是品质。 希望音乐学校越办越好，成为泰顺培养孩子高贵、典雅的摇篮。 祝福各位家长家中男孩的玉树临风，女孩的亭亭玉立。 谢谢！ 有关家长发言稿作文 篇16　尊敬的各位领导、老师、各位家长：大家好！ 感谢xx中学给我这次机会，我很荣幸作为学生家长代表在这里发言，借此机会，我代表学生家长对xx中学的领导和老师们的辛勤付出表示衷心的感谢！ xx中学近年来的发展和取得的成绩有目共睹，也得到社会各界和家长们的一致好评。 家长们以自己的孩子能考上xx中学为荣，学生们以自己能进入求学为幸。 作为家长，我认为学校永远是传授科学知识的神圣殿堂和奋发向上的精神家园；是那种致力于文化的传授，学业的精进，人格的塑造之地；是那种崇高奋斗，拒绝平庸，激励学生们以不断探索的精神而努力拼搏的殿堂。 而xx中学更是以朴实的校风，严谨的教学和求真的学风培养和熏陶了那些渴求知识，渴求成长的学生们。 因此，xx中学以较高的教育质量，出色的办学水平令全校师生骄傲，令家长自豪，令社会认可，所以我说，让孩子们就读于这样的学校，是我们家长的正确选择，这里是一片智慧的沃土，是一片灿烂的星空，这里是记载学生们求知的历程，绵延着花季少年的期盼，这里流下了跋涉者的足迹，洒下了求知者的汗水。 作为家长，我想和你们谈谈责任感，梁启超先生说得好：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。 ”祖国的未来、国家的兴盛，的确要靠你们和许许多多年轻人来创造。 请你们挺起胸膛、不推托、不搪塞，勇敢担起你们的责任。 千言万语汇成一句话：“孩子们，你们长大了，请带着责任感，继续前进吧！ ”就像王安石劝勉后人所说：“尽吾志也而不能至者，可能无悔矣。 其孰能讥之乎？ ”成功不在一时，只要你始终把拼搏当成一种习惯，终有一天，你会饱尝收获的喜悦。 我们家长不求孩子办惊天动地的大事，但求脚踏实地的做好每一件小事。 可以不在乎结果，但必须重视过程。 考砸的时候，分析原因，找差距，在以后的考试中不犯类似的错误，目的就达到了。 做人是立身之本，欲成才，先成人。 最后我代表家长祝老师身体健康！ 祝愿孩子们创造精彩，拥抱明天！ 祝xx中学桃李芬芳，再造辉煌。 谢谢大家！ 有关家长发言稿作文 篇17　尊敬的各位老师、家长朋友们：大家好! 我是班学生路同学的家长，路同学在这次考试中取得了优异的成绩，是老师们辛勤教育的成果，是对xx同学前段努力学习的肯定。 这里，我代表我们全家谢谢老师们，你们辛苦了！ 孩子是家庭的希望，是学校的花朵，是祖国的未来。 教育好孩子是需要家庭、学校互相配合，共同努力的。 路同学在家里是个乖孩子，在学校是个好学生。 在家里，她能够自觉学习，独自完成老师布置的各科作业，并且能够帮助爸爸妈妈干一些力所能及的家务活，有爱心，左邻右舍都夸她是个懂事、孝顺的孩子；在学校，她严守校纪，尊敬老师，团结同学，认真学习，是一个积极上进的好学生。 今天的成绩，只代表过去，我希望我的. 乖女儿路今后能够在老师的引导下，在同学们的帮助下，健康成长，快乐学习，取得更好的成绩。 最后，祝各位、老师身心健康，祝孩子们幸福快乐！ 有关家长发言稿作文 篇18　尊敬的领导、老师、各位家长、亲爱的小朋友们：大家好！ 又是一个喜庆的冬天。 今天，我们老师、家长和小朋友们欢聚一堂，共同迎来幼儿园第三届冬季运动会。 我是班（孩子名字）的家长（家长名字），作为家长代表，我倍感荣幸。 首先请允许我代表所有家长对园领导、老师表示最诚挚的谢意！ 特别感谢终日为孩子们辛勤操劳、耐心教导的老师们！ 没有你们细心的教导与照顾就没有孩子们点点滴滴的成长和集体生活所带给他们的乐趣，没有你们无私的呵护就没有孩子们对幼儿园的信赖，没有你们耐心的教育就没有孩子们一点一滴的进步。 在此，我代表所有的家长对辛勤付出的老师们说一声：谢谢！ 衷心的感谢你们教会我们孩子们怎么做人，怎样学习和怎么生活！ 总之，孩子交给幼儿园，我们放心！ 今天，幼儿园给孩子和家长创造了一次难得的机会，不仅可以锻炼孩子们的集体意识、合作能力，增强孩子们的体质，还能发扬孩子们的竞技精神，而且为家长提供了一次与孩子和老师们近距离接触的机会。 园领导和老师们的教学理念、敬业精神感动着每一个孩子和家长。 本次运动会，从各班级的团体操、运动会比赛项目到亲子活动，园领导和老师们做了精心准备和安排。 我们相信，本次运动会的召开，将会给孩子们留下美好的回忆。 最后，预祝本次运动会取得圆满成功！ 希望所有的家长和小朋友都玩得开心、快乐！ 有关家长发言稿作文 篇19　尊敬的各位叔叔阿姨：大家好，家长会上的发言稿作文700字。 我叫闫欣萍。 今天我能在这里跟各位叔叔阿姨谈谈自己在学习上一些心得体会，感到既荣幸又自豪。 其实，在学习方面，我还做的不够好。 下面我就结合自己，谈一谈对学习的理解。 平时，我们常常听到老师说“教学有法，但无定法”。 我觉得把这句话用在学习上，也可以说：“学习有法，但无定法。 ”每位同学都有自己对学习独特的见解，他们都有一些有效的学习方法，只要学习方法适合自己，能够学而有效就是最好的方法。 而我自己的学习，其实就是做好了三件事，第一件：抓好课前预习。 在预习中，我会边读边思考，结合我们的预习学案，把难理解和不理解地方划出来，作为课堂学习的重点，等到上课认真听老师讲。 我觉得这就像古代军事家孙子说的“知己知彼，百战不殆”，预习就是知己知彼的准备，使学习由被动变为主动。 第二件：就是上课认真听讲。 其实，我在上课时，也偶尔会走神，也偶尔做些小动作，但是，有一点我跟其他同学不一样，就是当老师讲到我不会的时候，我一定会认真听，并且一定要听懂，即使听不懂我也要想方设法弄懂。 课下反复思考，就能对所学知识加深一层认识。 第三件：就是课下认真做作业。 因为通过作业可以检验和拓展我对知识的理解。 因为老师课堂上讲的只是一类题，但在作业中会遇到许许多多变化了的题目。 虽然说，万变不离其宗，但如果不通过练习在增长自己的解题经验和思维拓展的话，那所学的就是死知识。 除此之外，我还十分喜欢读书，因为它给我带来了无限乐趣，为我敞开了知识的大门，让我懂的了许多道理和事情。 如果有不当的地方，请各位叔叔阿姨指正。 除此之外，我还十分喜欢读书，因为它给我带来了无限乐趣，为我敞开了知识的大门，让我懂的了许多道理和事情。 如果有不当的地方，请各位叔叔阿姨指正。 谢谢大家，我的演讲完毕。 有关家长发言稿作文 篇20　领导、客人、亲友：早上好！ 今天是我儿子和儿媳妇的大喜之日。 领导，亲戚朋友忙完了都来恭喜你。 我谨代表全家向所有的朋友表示热烈的欢迎和衷心的感谢。 作为一个新人的父亲，我借此机会对儿子儿媳提出以下要求和希望：希望你们互相尊重，互相爱护，在漫长的人生道路上建立一个温暖幸福的'家，希望你们同甘共苦，共同创业，百年好合。 在这里，我很高兴公婆养育了一个聪明善良的女儿，也很高兴我们家有了一个贤惠孝顺的儿媳妇。 真心希望新老亲人互相联系，世代相处。 今天，为了感谢所有客人的好意，利用天星酒店作为宝藏是一种荣誉。 虽然吃的不多，但那是我们的热情。 如果有什么问题，还是希望大家都在。 谢谢！ 有关家长发言稿作文 篇21　尊敬的各位，各位老师，在座的各位家长们：大家上午好！ 我是八年级七班妈妈。 很荣幸能有这样一个机会与我孩子在xx学校的成长历程。 我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲。 这里的老师是用心在教育，使孩子感觉这里有爱，这里更有情！ 八年级七班的班主任陶达军为代表的各科老师们更是时刻的关注着每一个孩子的一举一动和的点滴变化。 并且及时跟我们家长取得联系，好让我们共同协助学校管理好孩子。 现在我从两个方面具体说下我们家孩子在xx学校的前后变化。 xx年的上半年，我们家孩子还就读于市内的一所重点小学，那时候的他成绩始终在中间徘徊，老师和家长提一提就上来一点点，一旦放松，成绩又下来了，学习从来不主动，逃避做作业，逃避老师和家长的检查，有的时候老师把他留在办公室里业，他居然能乘老师不注意溜出来继续玩。 所以老师是经常地给我们家长打电话、发信息，一旦接到老师的电话和短信我恨不得找个地缝钻进去。 生活上更是衣来伸手，饭来张口。 甚至是在打电脑和看电视的时候都会喊：“妈妈给我拿点水来，给我拿个苹果来……”当你把东西拿来的时候，眼皮都懒得抬一下看你，更别说谢谢了。 家务事从来是跟他没有关系的。 我们家还有一个小妹妹，比他小7岁，他居然跟妹妹还能打成一团，丝毫没有谦让的意思！ 在一次偶然的聚会上，有个朋友介绍这个学校，说是军事化管理，注重孩子综合素质的培养，很适合我们家的孩子。 所以我们就毫不犹豫的转了过来。 两年下来，孩子脱胎换骨的变化让所有认识我的亲戚朋友一致的夸赞。 学习上，从被动学习到主动学习，从以前的自由散漫到现在的比较严肃认真，成绩也有非常明显的进步。 我十分的相信，是这里的老师帮他端正了学习态度，是这里的老师帮他找到了迷失的方向。 你们军人的气魄和人性化的管理感化了孩子，在他幼小的心里知道了什么是责任，什么是义务。 在生活上更是让我时刻感受着温情和幸福。 现在，他自己的生活不仅能完全自理，还能给我分担家务和帮着照看妹妹。 对妹妹的谦让和疼爱更是有加。 每次放假回来都抢着给我做着做那，只要他听见我在忙，立刻就跑过来说：“妈妈你歇会，我来做。 ”上菜市场买菜和到市里买东西，从来不让我提东西，再重都一个人拿。 真的，有的时候我好心疼，因为平时不在家，总想趁着假期给他买点小点心和他爱吃的东西，可是他每次都是先问价格，哪怕是5块钱的一根武汉鸭脖和6块钱的一碗牛肉面都舍不得让我买，说：“妈妈太浪费了！ ”说着就死劲的拽着我离开，那些卖东西的人尽管东西没有卖掉，但还是很欣慰的看着我们母子离开，连连说：“真懂事呀这孩子你！ ”平时只要看见老弱病残的人他都尽其所能的去帮助他们，在他的带动下，妹妹也跟着做。 有一次一个老奶奶拾了很多塑料瓶准备把这个袋的东西换到大点的袋子里，可是怎么也倒不进去，我家的看见了飞快的跑过去帮忙。 一开始老奶奶还以为有人跟她抢呢，看着孩子认真的帮她把瓶子装好，又快速的跑开，老奶奶眯着眼睛，微笑地看着他的背影很久很久。 暑假期间，我带着他和妹妹到医院去看嗓子，回来的时候天就特别的热了，下了公交车离家还有一站多路，我穿的是高跟鞋，拉着妹妹走得很慢，他完全可以快速的跑回家，我就说：“，天这么热，你自己先跑回家吧，省得陪我们受罪。 ”我孩子很严肃的说：“妈妈，我怎么能丢下你们两个弱女子离开呢！ ”我当时听了，差点没哭出来，顿时觉得一股凉意穿透全身，被人关心的感觉真是非常的幸福！ 尽管我想说的太多太多，可是由于时间的关系就只能和到这，总之xx学校的感恩教育和既成人又成才的教育理念在我孩子身上得到了完美的体现。 我们一直这样认为：分数不是我们家长追求的最终目的，有个健康的体魄，良好的心态和正确的学习态度才是我们作为家长想要的。 而这些正是xx学校的老师给每个孩子的。 我想，今天肯定有很多家长和我有同样的感受，你们的孩子身上肯定也有很多让你们感动的东西。 如果可能的话，我们都可以说出来一起分享，让孩子互相的学习，共同进步！ 各位家长，请伸出你们热情的双手来表达我们对各位老师的感激之情！ 谢谢，谢谢！ xx学校的老师们，你们辛苦了！ 有关家长发言稿作文 篇22　尊敬的各位、老师、各位家长、亲爱的同学们：大家好！ 今天是“六·一”儿童节，是孩子们的节日，在此，我作为家长代表，向同学们祝贺节日快乐！ 同时，向辛勤耕耘、无私奉献的老师们表示良好的祝愿和崇高的敬意！ 孩子是家长的希望，更是祖国的未来。 如何把孩子培养成为对祖国和社会有用的人才，启蒙教育尤为重要。 所以，我选择了红星小学。 事实证明，我的选择是对的。 在这里，老师不仅传授孩子知识、启发孩子智慧，而且还教给他们许多做人的道理。 孩子们掌握的不仅是书本上的知识，更重要的是锻炼、培养了各方面的能力，特别是自理能力和动手能力。 六月是鲜花盛开的季节，六月是激情四射的季节。 对于孩子们来说，更是成长的季节。 因为在这个学期末，孩子们都会升入更高一年级，毕业班的同学将告别母校，开启人生中新的章。 亲爱的同学们，希望你们珍惜这美好的学习时光，在家长的全力支持与老师的谆谆教导下，茁壮成长！ 敬爱的老师们，作为学生家长，看到孩子们的成长，我们倍感欣慰。 在这里，请允许我代表所有家长衷心地祝愿你们身体健康、工作顺利！ 最后，再一次向在座的同学们致以节日的问候，祝同学们学习进步、健康快乐！ 谢谢大家！ 有关家长发言稿作文 篇23　尊敬的老师：你好！ 我们是学前班孩子的家长。 值此教师节来临之际，我们谨代表孩子的亲友向你们致以最诚挚的祝愿，祝你们节日快乐！ 我们的孩子基本上都是两周岁入园，现在已经5岁半了，在这几年的时间里，荣幸地接受过5位老师的教育，她们是马艳丽、常江、马冬云、鲁桂苏、潘杰。 在她们辛勤的培养与备至的关怀中，孩子一天天长大，我们真切地感受着孩子一点一滴的变化，真是高兴在心里，感激在心中。 孩子们从一个呀呀学语的孩子，长成了一个学龄前的学生. 我们现在可以自豪的说孩子们从幼儿园学到了很多东西，幼儿园给孩子了一个全面教育的机会，不同时期，不同的教育，没有错过孩子的最佳时期. 最重要的是老师能针对孩子不同时期的不同变化即使与我们家长进行沟通，共同制订合理的计划孩子，有很多细节的东西比我们家长想的还周到，帮助孩子克服了很多困难，改掉了许多缺点，我们要感谢老师，她们是真心去爱孩子，去帮助孩子. 作为家长我们时刻关注着孩子的成长与进步，孩子的每一点进步都与老师们的努力是分不开的！ 孩子们的身体素质不好，但老师们从来都是倍加关注和体贴的：经常跟家长沟通，想着给孩子喂药，鼓励孩子多参加体育锻炼……因为孩子小，跟不上学习的进度，老师就耐心地辅导，让他们跟上其他小朋友的步伐，不让孩子有一点落队的自卑感。 现在，孩子的身体素质大大提高，出勤也好了，学习劲头越发足了。 每当我们问起孩子幼儿园好不好、老师好不好的时候，他们都说好。 虽然答案很简单，但他们对幼儿园、对老师的亲近感让我欣慰，因为这是他们全面地接受幼儿教育的前提条件。 其实，对于孩子能学到多少知识，我们不是十分关注，我们更关注的是孩子的身体素质、道德品质、行为习惯、学习兴趣。 而园中合理的膳食结构、先进的教育理念、科学的管理模式、敬业的教师队伍，恰好营造了一个良好的空间，让孩子们健康快乐地成长着，进步着。 现在，孩子们已经具备了一定的学习能力，并且对英语、绘画、表演和体操产生了浓厚的兴趣;生活中能够自己吃饭，收拾玩具，自己刷牙洗脸洗袜子;活动中懂得谦让、合作、帮助、宽容。 同时，他们还拥有更为可贵的想象力与创造力，好奇心与进取心……学前教育是孩子一生中接受的最为重要的教育，作为家长，我们从心底感谢幼儿园的园长和老师对孩子们成长所付出的辛劳与汗水。 大家一直想要表达谢意，今天终于实现了这个愿望，就借这封信献上我们衷心的谢意与无上的敬意吧！ 最后，祝幼儿园园长及所有老师工作顺利！ 祝小朋友们健康快乐！ 有关家长发言稿作文 篇24　尊敬的各位家长、老师们：你们好！ 我首先代表全校师生，向各位家长的到来表示热烈的欢迎和最诚挚的谢意。 今天，我们聚集一堂召开由学生家长和老师们共同参加的座谈会，其目的是为了沟通和交流教育子女成才的经验，拉近家长、老师和学生之间的距离，增进理解，共同分析子女在学习成长中的各种积极因素和不利因素，制定目标，采取措施，家校结合，齐抓共管，形成学校、家庭和社会教育的合力，实现我们共同追求的目标，让每一个学生都能健康成长，成为对社会、对人民有用的人才。 一学期以来，在各位家长的大力支持下，我校围绕办学目标，抓实教学常规，积极开展教育教研活动、不断优化教师素质，全面实施素质教育，教育教学取得了优异成绩。 投资近4000万元，实施了学校标准化建设工程，内部配套达到了省定标准要求，学校面貌焕然一新；今年中考又上新台阶，达到广饶一中文化课统招线279人，特长生统招线25人，。 刘思璐同学以721分摘取全县中考状元，这也是我校学生连续第二年获得这一殊荣，隋昊原、张美茜进入全县前十名。 八年级地理生物学业考试按照广饶一中今年统招规模，我们的上线率达到了60%；在新近开展的几项活动中，我们的成绩也非常突出，健美操队在全市中学生运动会比赛中荣获冠军，并将代表东营市参加全省的比赛，朗诵队在全市经典诵读比赛中获得一等奖，合唱队在全县合唱节比赛中屈居亚军，全县英语风采大赛两名同学获得一等奖，张娜、燕维等12名老师在全市青年骨干教师培养对象选拔中脱颖而出，董红梅、张荣华等7名教师被聘为指导教师。 学校在XX年全县综合督导评估中再获第一名，还被表彰为山东省依法治校示范校，东营市安全工作先进单位等。 这些成绩的取得与同学们的努力和家长的支持关心分是不开的，在此深表谢意。 也是全体师生和家长表示热烈的祝贺。 家长朋友，您把孩子交给了我们，我们有责任，也有义务把孩子教育成人、成材。 孩子既需要成绩，也需要成长，教育不是一蹴而就的，我们要尊重教育规律，对孩子一些不良的习惯，需要给我们时间来进行转化，家长心情可以理解，我们的心情也和您一样。 为了所有孩子的未来，为了每个家庭的嘱托，我们肩负着光荣的使命，我们深知身上担子的分量，尽管我们用心、用心、再用心，但是我们的管理中可能还会有许多疏漏，还会存在有许多问题与矛盾，今天的家长会，我们就是要请广大家长朋友们来帮我们“会诊”，给我们提意见或建议，我们一定会虚心接受。 同时，我们也要树立一个新的观念，在对孩子教育的问题上，家长应当成为我们教师合作伙伴，家庭教育也是学校教育的延伸。 现阶段我们看到了一些不良好的现象给学校教育带来一定的影响。 下面我列举一些现象，希望能够引起家长朋友的重视，有则改之，无则加勉。 现象之一：不关心孩子在学校的生活、表现。 有个别家长因为忙于自己的工作和事务，而对孩子在学校的学习、生活不闻不问，把全部责任推给了学校，连孩子在哪个班级、班主任是谁都不知道，对学校的教育要求以及对学生的要求不了解，不过问。 现象之二：默许孩子穿名牌鞋子、节假日骑高档自行车，留长发，个别家长对孩子的过分要求不能加以正确的教育和引导，禁不住孩子的软磨硬泡，孩子要什么给什么，什么流行穿什么，要穿什么就买什么，助长了学生中的攀比现象。 现象之三：不太关注孩子的书包、口袋装的是什么。 我们希望家长应该经常检查一下孩子的书包、口袋里装些什么，凡是与学习无关的物品是不应该带来的。 另外，有些家长对孩子玩计算机、上网游戏、聊天等听之任之，结果越陷越深，不能自已。 现象之四：在孩子面前谈论教师是非长短。 有些家长听信孩子一面之辞，不调查，不分析，就在孩子面前议论某某老师的不是，更有些家长不尊重老师的人格，当着孩子的面指责教师，我们不是说我们的老师教育方法都没有问题，而是说当你认为教师有了问题，我们是不是应该与学校领导或教师沟通呢？ 家长朋友，对以上存在的问题，我的话可能有点重了，我们并不是推卸责任，也不是为掩盖问题，请理解我们的良苦用心，我衷心希望家长能积极配合学校的教育，有效的指导孩子成长，全面的关注孩子的表现——因为，孩子正在发育，正在成长，孩子是你们的，也是我们的，学校是我们的，也是你们的，我们是利益的共同体，培养孩子成人、成材是我们共同的责任。 今天的孩子，能否成为新世纪国家的栋梁，除了学校教育以外，重要的是他是否能受到良好的有效的家庭教育。 想让孩子健康地成长，成为一个有用的人才，除了为孩子供吃、供穿、供学习之外，还应该时时注意为孩子增加一份精神营养，即良好的道德品质教育。 对孩子的道德教育，不仅仅要靠学校、靠社会的宣传，更要靠孩子的父母，把它实实在在地落实到实际行动上，落实到每一件小事上。 要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，关心孩子，这是教育孩子的前提。 这需要家长做大量的细致工作，注意观察孩子的言行举止，留意孩子的书包，遇事深思熟虑，经常与之谈心，多倾听孩子的意见和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根据孩子的特点和需要给孩子以帮助和指导，引导孩子健康。 要搞好家庭教育，还要优化家庭教育环境。 作为家长一定要有良好的教育观念，用积极、正确的教育方法培养孩子良好的生活习惯和学习习惯，切忌教育方法简单粗暴。 除此之外，家长还要为家庭教育创造良好的家庭氛围。 家庭成员之间互相尊重、互相体贴，家庭气氛宽松、舒适，这样的环境才能使孩子心情愉快，性格开朗，热情活泼，学习高效。 家庭教育不能忽视父母的示范效应，父母一定要为孩子树立良好的榜样。 人常说，父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一个课堂。 每一位父母都应该认识到自己的言行在孩子的成长中起着非常重要的作用。 父母的工作态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物，甚至走路的姿态，都可能会对孩子起到潜移默化的影响。 家庭教育就要注意培养孩子形成健康的心理。 作为家长对孩子既不能过分溺爱，也不能苛求过度。 更不能无原则的溺爱。 溺爱过分的孩子，一种是产生优越感，长大会目中无人，不合群。 事实证明，过分溺爱、过分苛求或频繁的斥责打骂都难以使孩子形成健康的心理。 各位家长朋友，暑假已经开始，我们在家校交流材料和学生的社会实践活动安排中都向学生的假期生活提出了一些意见和建议，也安排了一些活动和作业，待会各位班主任老师和学科老师还要与大家进行面对面的交流，我就不再啰嗦，但有一点我必须提醒大家，假期中一定要注意孩子安全问题，防意外伤害、防溺水、防火、防食物中毒、防雷击、防触电、防交通事故、防上网游戏，让孩子过一个充实而有意义的假期。 最后，祝大家身体健康、家庭和睦，祝我们的孩子暑假快乐、健康成长。 有关家长发言稿作文 篇25　各位老师，各位家长:大家好！ 我是家长，一博是新生，我在诸位家长当中也是新生，今天能在这里跟大家认识我很荣幸，也很高兴，谷老师让我谈一下对家园共育的一些看法，谈到如何家园共育，说实话，我也没有经验，我就把自己的一些感想在这里跟大家沟通一下，有不恰当之处，请各位指正。 还记得一博第一天上幼儿园，我跟所有的家长一样，怕他会哭，在幼儿园里会不适应，后来从班级QQ群上得知老师拍了一些早上的相片，存在易的相册里，打开相册就看到他和小朋友一起做操，大口的吃面条，我那颗悬着的心才放下来，那时我真的很感谢谷老师和周老师，想到这么一个创意，让我能够比较直观的了解一博在幼儿园的生活情况，这其实就是家园共育的一种形式。 说到QQ群我们就说说络，尽管现在家长跟幼儿园沟通的方式很多，比如开放日、接送幼儿时“快餐式”的交谈，家访等等，但我认为通过电脑沟通别具魅力，我们很多家长因为工作或其他原因不能经常来幼儿园,孩子接送都是老人或保姆,这样跟幼儿园的沟通就存在一定的问题,络则能满足不同层次家长的需要，因为这种方式不受时间和地域的限制，大家可以在有空的时候，上QQ群跟老师和其他家长进行交流，还可以进入班级的易相册，了解一下自己孩子在幼儿园的情况。 说到这儿,我想对幼儿园里提一点小小的意见，我们当家长除了非常关心孩子在幼儿园的活动情况，也较关注幼儿园的课程设置，虽然门口家园共育栏有每周的课程，但对课程的内容我们不大了解，要想真正达到家园共育，我觉得家长也必须了解班级的课程目标、内容，孩子的潜力和不足，从而采取更有效的教育对策，我建议可以建班级博客，每学期通过家长自荐和教师推荐的形式形成班级博客构建和实施的核心力量，把课程的目标和内容传到博客上去,家长也可以在上面交流育儿经验。 这样既能发挥家长的特长为课程服务又能满足家长的家教需求。 家庭和幼儿园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进幼儿的发展。 幼儿园的教育活动离不开我们家长的参与,跟我们家长的理解支持是分不开的，这是我们做家长的责任，我们应该承担起这份责任。 最后希每天抽点时间上班级QQ群跟我们沟通，让欢乐从沟通中开始，让不快在沟通中结束，让我们的孩子在大家的共同努力下,幸福、快乐、健康的成长，谢谢老师，谢谢各位家长。 有关家长发言稿作文 篇26　尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！ 我是五（5）班中队长蒲钰嘉，很荣幸能作为学生代表在这里发言，感谢你们能在百忙之中抽出时间来和老师们讨论对我们的教育问题，感谢你们来学校和老师一道为我们设计未来的宏伟蓝图！ 时光飞逝，转眼我们已经度过了五年的小学生活，依稀之间我们已踏上了人生的漫漫征程，曾经的嬉戏玩笑，曾经的年少无知，曾经的少不知愁，都在学习的紧张与充实中逐渐被压抑和收敛，我们正在走向成熟。 在这个美丽的校园，很庆幸我能够在这里学习，学校的各项活动我们积极参与，同学们不仅在生活上互相照顾，在学习上更是团结互助。 老师的谆谆教诲，悉心点拨，和蔼可亲以及各科任老师对我们的辛勤培育，我们都感激在心，特别是班主任，为了能使我们在紧张，高效，和谐，充满自信的状态下学习，不断督促我们，带领我们营造了良好的学习氛围。 目前我班的课堂纪律和学习气氛已赢得了任课老师们的一致赞赏。 这个学期我们班参加文明礼仪拍手歌比赛，获得全年级第一名，高嘉晨、温梓彤获得绘画二等奖，同样，我们也不会忘记父母你们对我们的默默付出。 我们虽身在学校，可仍会体会到你们对我们的关切，点点滴滴都化作我们前进的动力，我们将更加努力。 亲爱的老师，敬爱的家长们，请放心，我们记着你们的嘱托，我们不是弱者，我们很聪明，我们潜力无穷，我们定会脚踏实地，自强不息，立志成功！ 用行动成就期待已久的愿望，用满意的结果来还给老师和家长们一份惊喜！ 最后，祝老师们万事如意，祝家长们工作顺利！ 身体健康！ 谢谢大家！ 五（5）班学生代表20xx年5月5日　　有关家长发言稿作文 篇27　各位家长大家好！ 首先感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会。 去年九月份我被学校调到三年级进行语文教学和班主任的工作。 在这一年当中我对三年级的语文教学的特点和学生的特点基本有了些了解，一年中所积累下来的教学经验我想会让我对现在二年级语文教学和班主任的工作会有更好的把握。 我觉得三年级是一个特殊的年级，为什么这么说呢？ 因为很多学生进入到三年级的同时，也进入了一个叛逆期，他们的思想自主性开始比较强了，但是小孩子的思想毕竟不像大人那样成熟，加上现在孩子有形无形当中会接受来自各方面的信息，这当中有好的信息也有坏的信息，所以孩子的自我思想还是很盲目的。 因此呢这个阶段的学生是比较难教育的。 所以我们家长和老师最好能在学生进入到三年级之前提早做一些预防工作。 尽量去了解学生需要什么，喜欢什么，这样才能够跟孩子的心理拉近距离，孩子们也更容易接受老师和家长的教育。 我觉得在语文教学方面，应该从二年级开始对孩子的写作能力进行重点培养，因为到了三年级，语文教学要开始进行写作的训练。 在平时我和家长的接触当中，也和部分家长谈过这个问题。 现在已经有一些家长就怎么样来提高孩子的写作能力和我交流过，还有一些家长也让孩子在外面上一些写作辅导班，这对孩子来说呢也是有帮助的，但是家长一定要注意的是千万不能强制性要求孩子，而是要适当的引导孩子，避免他们对写作产生腻烦心理。 同时我也觉得，任何学习的最好老师应该是兴趣，千万不要让孩子先丧失了对作文的兴趣，这样，再让他们怎样进行写作训练，他们都只会认为那是一件苦差事。 对作文感兴趣了，他们才不会害怕作文，才能写出很漂亮精彩的文章。 在二年级，这个为三年级进行准备铺垫的年级里面，我们需要做的准备还是很多的，因为这一年真的很短暂，要抓学生的行为规范，同时也要让他们能够开始培养树立自己的思维方法。 在这一年里面，我们主要要做的有：一. 作文方面的准备虽然二年级没有作文方面的要求，但但一定的词汇量对学生来说还是非常重要的。 现在我已经开始布置学生开始一定的数量的阅读。 现在还是刚开始，我们不一定要规定孩子们非要去读什么很深奥的内容，现在我们需要做的是培养孩子们的阅读兴趣，同时也培养他们的良好的阅读习惯。 所以，一开始我没有规定读书书目，让他们自由地去读，想读什么就读什么。 但这里需要提醒各位家长的时候，给孩子选择图书的时候，请注意，他所阅读的书目可以是一些寓言或童话故事的拼音读本，这样孩子一来比较感兴趣，另一方面也可以让他们在潜移默化中积累一定数量的词汇量。 同时，在孩子进行每天进行的半小时读书时间中，家长请给他们创造一个比较好的阅读环境，给他一个安静的环境让他进行阅读。 你可以规定他这半个小时看一篇小童话或者寓言，然后关上他房间的门，让他自己进行阅读。 半小时后，让他把这个故事讲给你听。 这样，家长也不需要一直陪在学生身边，也好培养他们的独立阅读的好习惯。 这里需要提醒的一点是，我在这里所提倡学生进行的是阅读。 所谓阅读，是安静的进行的看书，嘴巴不发出声音，不指着读，用眼睛和头脑来和书本进行交流。 二. 生字词方面生字词在任何一个年级的语文教学中，都是一个很重要的方面。 只不过学生年级越高，可能他们对生字词的掌握速度会越快。 在低年级，学生只靠在课堂上的一遍读读写写是肯定不够的。 那要记住生字词，只有通过他们课后的不断练习才能巩固。 班上目前的生字词掌握情况只能说一般，因为有许多容易错的生字，在反复强调之后，学生还是会遗忘，那除了我在课堂集体进行讲评时，家长也可以在家中进行默写检查发现他们的问题，并对他们的问题进行点评。 而且据目前我所了解到的反馈情况来看，在孩子犯了一些错误之后，让他们笑一笑会让他们把这个字记得更牢。 比如，孩子容易错把“兔”写成“免”，那家长可以说：“你这只小白兔的尾巴哪儿去了啊？ ”再比如，孩子容易把“邻”的双耳朵写成单耳朵，家长也可以给他指出说：“我们的邻居只有一只耳朵吗？ ”等等。 孩子笑了，这样他们也就能够记住了，下次他们再写到这个字的时候，他们脑海中首先浮现出来的是让他们笑一笑的那个笑话，这样他们的错误率就会降低很多。 总之，学生是我们大家的，老师和家长都希望我们的孩子能够往一个好的方向发展。 让我们为了这个共同的目标，加强联系，共同努力。 谢谢！ 有关家长发言稿作文 篇28　尊敬的各位家长：你们好! 在这次家长会开始前，首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习，生活情况的。 因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或在园的情况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议，望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。 可能有很多家长对我比较陌生，一下，我姓朱，本学期担任大1班班主任，另一位是莫老师，我们一起负责大1班的教学及保育工作，开学以来因为有你们的支持、配合，孩子们在各方面都有很大的进步，望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼! 今天我们的会议的内容有以下几个方面：1、安全问题：孩子园的安全工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把孩子的安全摆在首位。 为了保证孩子的安全，我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到，使孩子能在孩子园里学得开心，玩的高兴。 为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题：1、做好每星期一第一节的安全教育课，带班时做到人到，心到，手到，集中做好工作，不离孩子。 玩游戏时有组织，有纪律的进行每项活动，注意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。 当然孩子们在一起难免会有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。 我们的家长或(爷爷奶奶)总是过于担心，喜欢掺和到孩子中间，怕自己的孩子被人欺负了，导致孩子们之间的纠纷，久而久之，孩子会形成依赖性。 遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决，其实孩子之间发现矛盾是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹矛盾，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担心，我们得放手让孩子自己学会解决，因为在解决问题的过程中，孩子需要思考，分析，并判断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，如果孩子自己能解决，这不正表明他们能力的提高。 如果我们能正确的态度引导孩子解决矛盾，例如说：对不起! 没关系! 谢谢! 等等，我们的孩子也是需要得到尊重的，说完后就没事了，这样让大事化小，小事化了。 何乐而不为呢? 我想也是你们家长所希望的。 2、培养孩子独立性在孩子园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。 试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏? 在学校生活中，他又如何跟上大家的步奏? 中班我们孩子园就要求孩子在午睡起床后自己叠被子，像这种培养孩子自理能力的活动还包括自己作业、玩具、书包、穿衣服等方面。 基本上大部分孩子自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。 但也有小部分孩子没办法完成。 因此孩子在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自理能力，这样也是培养孩子好学的第一步。 还要给孩子一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去，父母可指导，但不要包办代替。 无论是孩子之间，还是孩子与老师之间的事，我们都要鼓励孩子去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必须自己做。 3、培养孩子良好行为;(1)、培养孩子正确的书写姿势，教给孩子正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势。 (2)、培养孩子自我保护能力，就是孩子受到危险或可能发生然危险时的能力及其应变能力的具体表现。 防止意外事故的发生，使孩子身心健康得到保障，就知道119、120、110等最基本号码代表的意思。 还有一个就是自己家里的电话号码。 (3)、培养孩子爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。 (4)、培养孩子的基本行为习惯，使孩子的品德和性格形成良好的开端，向孩子进行礼貌教育，友爱教育(如何处理与同伴之间的人际关系)，爱国教育和一些简单的道德行为规则(如教育孩子爱护文具、图书、爱护花草树木等)。 要求家长配合来园时检查孩子是否带玩具入园，以免孩子上课玩玩具，而影响注意力。 说到这，我要强调一件事，我发现有个别的家长认为孩子字写得不好看(或家长没时间指导)，就代替孩子业，就不让他做，这样打消了孩子的积极性。 还有在和个别家长交流的时候也发现，有的孩子做什么都不够主动、积极，其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的，老拿别的孩子和自己的孩子比较，其实这个对孩子很不公平。 我个人觉得对待孩子要以积极的方式鼓励、相信孩子给孩子信心，这样孩子不管在是做事或在学习才会更积极主动。 孩子在孩子园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。 我班大部分孩子在饮食、睡眠、物品等方面形成了良好的习惯。 也培养了孩子爱劳动，乐意做事的习惯。 到了本学期，孩子已形成基本的生活自立能力。 穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。 我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。 当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。 当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。 有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，会令孩子形成懒惰和自私的习惯。 (一)、整合课程介绍我园的教育根据(孩子园教育指导纲要)制定的，要求开展游戏为主要形式的教育活动，下面就我谈谈你们的孩子在孩子园都学了哪些课程：① 语言：语言包括讲故事，学古诗儿歌，认字。 认字是开发孩子智力，增强兴趣，培养能力的主要手段，培养他们的学习习惯和语言表达能力，语言表达能力较强的有：李杰、马明粤、黄景、王楚、陈翔宇等②计算：计算是培养孩子思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力，提高对计算兴趣，比较好的有：王藐、将乐、李杰、程星宇、刘立雄等③音乐、舞蹈：通过音乐教育 ，发展孩子对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现能力，我班绝大部分孩子都喜欢这门课，这方面较好的有：杨乐、邹凤、李玮、将乐、刘媛、汤莹莹、等④美术：美术是培养孩子对绘画、手工、欣赏的兴趣，提高审美能力和动手操作能力。 孩子能在活动中表现自己的感情，发展孩子的想象力、创造力，审美能力及美的表现力，美术也是绝大部分孩子都比较感兴趣的课程。 较好的有：王映婷、杨朗晨、将城、王藐、杨昊等⑤健康社会体育：主要是能使孩子的身体得到全面发展，孩子正处于长身体时期，可朔性强。 这里也包含了劳动和品德，我班孩子这方面较好的有：惠勇红、刘洁、唐明毓、冯坤、陈锦、曾超、叶宪扬、郭漫燕等要了解他们，先了解他们的性格、有哪些优点? 缺点? 应该用什么方法教育他们? 只有了解他们的性格，喜好然后根据他们的性格、喜好对症下药就能达到我们所希望达到的目的。 像在家里，只有一两个小孩应该比我们老师有更多的时间了解他们，真正的的了解他们的内心，再选择该用哪种方法教育他们? 那这个孩子我相信长大后肯定有所作为，我们需要不断的挖掘他们的优点，多关心孩子，多与孩子老师沟通，这样才能更好的教育好你的孩子。 (二)珠心算介绍：这个学期我们大班就开始教学珠心算了，也许各位家长对现在孩子们所学的珠心算不太了解，下面就由我来简单介绍一下，(发资料)请各位家长观看我们准备的资料。 1、珠心算简介：家长们从资料上看珠心算，也许仍然对珠心算存在疑问，下面就由我来给各位上一节简单的珠心算，希望各位家长配合把自己当成你们自己的孩子，像你们的孩子一样大声的回答我所提出的问题，好不好? 2、珠心算演示：相信经过这节课后，家长们都对珠心算有了初步的了解，希望家长们平时能多督促、辅导你的孩子，以便更快的达到心算的目的。 随着社会的发展，我们的生活是越来越好，对孩子的期望也是越来越高。 我们希望孩子们会数学会语文英语，什么都要会，但是却从来没有站在孩子的角度看看孩子们，他们是否快乐，是否有压力? 当然我们能理解家长们的用心良苦，望子成龙，望女成凤的心，请家长们回忆一下你小时候的生活，多么快乐，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬树在田野里奔跑，玩自制的弹弓打鸟，就是学习也是学一些简单的数字123，可是现在的孩子呢? 学习，还是学习，谁能让孩子快乐点? 只有老师还有家长们，我们既然要孩子博学多才又要孩子们快乐，所以我们必须要让孩子们在快乐中学习，在学习中快乐，在玩中学，学中玩，这样孩子们就可以没有压力快乐的成长了! 那么我们在孩子园是怎样快乐的学习的呢? 请家长们观看电视，这些是我们日常生活中拍下来的，我们每天早上做早操，玩游戏，有我们在整合课程的主题活动，也有上珠心算课，拼音课的。 我们还展开了丰富多彩的活动，我们就是让孩子通过这些快乐的活动学习的。 他们在这里每天都是快快乐乐的玩，快快乐乐的学习，所以请家长们放心把孩子交给我们，我们一定会竭尽所能照顾好你的孩子。 孩子们在孩子园快乐，那么在家也一样，希望经过这次家长会后，家长们能将心比心，体量关心你的孩子，不要盲目施加压力给孩子，要多鼓励孩子，如果孩子暂时不会算数学，不要紧张，也许他对数学不敢兴趣，需要多一点时间去消化，英语有的记得有的不记得，他只是需要你的一点提示，有了你的提示他很快就记起来了，拼音格式不对，没关系，擦干净重写就可以了，允许孩子犯一点小错误，只要孩子能改正就可以了，世界上有谁是没有错误的呢? 也不要随便拿孩子和别人攀比，谁的孩子很会跳舞，谁的很会算术，其实每一个孩子都有他的特点，也是你没有发觉，发现孩子的优势，给予肯定，别人是很有头脑，但他是别人的孩子，自己跟自己比有进步就可以拉，只有和谐的亲子关系，才能赢得孩子的快乐成长。 说到这里，有些家长就会说那数学怎么办? 我们孩子园在数学方面做了很好的计划，下面有请莫老师来谈谈我们教学方面的情况! 掌声有请! 感谢莫老师给我们带来了那么生动的讲解，相信经过莫老师的讲解，家长们对我们大班的数学有所了解，希望以后孩子们在作业上遇到难题，家长们一定要协助我们一起来辅导。 小学一年级的语文数学我们都在努力教学，为孩子们上小学做好了充分的准备，请家长们不用过于担心孩子们上小学跟不上，为什么我会一再强调这个问题呢? 因为根据以往的`经验，许多家长因为不了解我们小太阳大班就是学前班，上了大班可以直接升读一年级，曾经就有一小部分家长在大班的第二学期把孩子送到了小学的学前班就读，甚至是没有读大班就去小学的学前班就读。 然而小孩的学前班里面学的东西又是什么? 教师又是怎么样的呢? 我不敢断言，只是很多家长把孩子送到学前班去的第一天就后悔了。 第一没有安全保障，第二个是学生复杂，四、五岁的，六岁的都在一个教室，有个家长说，当他一看见教室里坐满了密密麻麻的小孩，有大有小的，而且只有一位教师时，便后悔自己不该贪省几百块的学费，而且小学的老师只是负责孩子上课时的安全，下课之后便是靠孩子自觉，安全也没有保放学，三点上课，四点放学，老师也没有孩子园的老师有耐心，所以很多孩子去了小学读学前班之后退不到学费也甘愿回到我们孩子园。 有关家长发言稿作文 篇29　尊敬的叔叔阿姨：你们好! 今天能代表我的同学们和在座的爸爸妈妈交流，我感到非常荣幸也诚惶诚恐。 首先要感谢您们做我们的坚强后盾，一直在我们身边嘘寒问暖，冷了提醒加衣服，天气好了，提醒晒被子。 更要感谢我们的老师。 我们成绩的取得是离不了老师这盏指路明灯的。 一直都是老师在不停地提醒我们要认真听讲，要好好复习，要整理好错题。 让我叹息的是，老师到方法都说了，却还有不认真实行的同学，以致他们取得了不理想的成绩。 当然大多数同学都能做到听话并取得不错的成绩。 让我特别感动的是，都说我们学生上自习到晚十点辛苦，其实老师何尝不是陪我们到这个时候，又何尝不是备课到深夜? 所以再次感谢您们和老师。 水清不清只有鱼知道，班里的情况只有学生最清楚。 在从竞赛中退出不到两个月浅近的观察中，我发现了一些问题，在此给您，以谋求最佳解决方案。 第一个问题是早饭。 有一部分同学为了挤出时间学习，早餐啃面包或者一大早从食堂买来的早就凉了的饭。 又因为怕家长担心，便在电话中说我吃了几个鸡蛋，喝的什么粥，吃的是鸡蛋灌饼还是里脊饼。 这恐怕会让您心酸，但路是我们自己选的。 之所以把这该隐瞒的事说出来，是因为有的同学并不能充分利用这一段时间。 说说话，愣愣神就过去了。 我想这些同学应该注意一下健康状况和学习效率。 x老师建议让我代表同学们说一说，希望您们如何与我们交流。 我想各位长辈的交流都已成型，而且不但各具特色也是颇有成就，毕竟我的每个同学都特别优秀。 但我们还是喜欢以刚刚发生的趣事为切入点，由浅入深，像朋友一样各抒己见“择优录取”。 这时候希望您们能听完我们的看法并加以琢磨，千万不要用家长的权威来训问我们，更不要随便提意见、提要求，家长之间讨论后再作打算也不妨。 其实我们都知道该怎么做，有些事没做到，因为有意识没认识，这时希望您能找一些身边的事例，一些颇富哲理的话，让我们认识事情的重要性和必要性，这样我们才会心服口服地做，并受益终生。 刚刚考完试，有的家长会说“没考好啊，肯定没好好学吧”。 这种说法是我们所不能接受的，一则，我们每天辛苦地学，得不到表扬反而是责备，肯定受不了。 您急我们更急。 二则没考好，我们自己已经很痛苦了，家长这么说无异于火上浇油，雪上加霜。 我觉得您如果这么说会好一些“嗨，这有什么呀，静下心来，把问题都想透，按部就班地你肯定能考好。 ”这样既含蓄地说明了方法，也予以了鼓励。 我们的神经对成绩是敏感的，稍有不慎就会刺激我们一下，所以希望您慎思而行。 由于成文仓促，我也没和太多同学交流，能想到的只有这么多。 最后一个问题：学习，就会涉及到成绩。 每个人的特点不同，我只能就我的观察略陈固陋。 有的同学成绩起伏不定，我认为他具备考好的能力，但不具备考好的心理素质，原因是考的不好，赶紧使劲，考好了又放松，在班里说话多了，声音也高了，语气也硬了。 这就是思想不成熟的表现。 虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。 这次考好了，下次或许就不会这样了，因为你身边优秀之人比比皆是。 成绩好一下很简单，难的是保持。 我想你可以在以下两方面与出现这种情况的同学探讨一下：1、阶段性顺利与人生的拉锯战。 2、如何给自己准确定位，目标是什么，要达到目标还有哪做得不好，如何做好。 关于第二点，我认为最好是您引路，让我们自己去思考。 以避免造成心理压力或反感情绪。 当然还有最主要的一点是心要静下来，一步一步，尽量滴水不漏地分析下去，最好找张纸写一写。 还有就是有些同学成绩总也上不去，或偶尔考好一次，下一次又下去了。 我观察了一下其中的一部分同学，他们或多或少的有这样的问题。 起早贪黑，晚上x点才从自习室回来。 回来后，还要打手电在被窝里学会儿，可谓衣带渐宽终不悔……第二天早上x点多、x点闹钟一响又起床了。 这样的消耗不禁让我咂舌。 由于没有做调查，我只能猜测：他们上课会不会瞌睡，做作业是不是没有精神以致学习效率低下? 而且他们回宿舍晚，以及早上响闹钟势必影响其他同学休息，别的同学不可能没有怨言。 我想这些同学有三点没注意：一是身体，二是方法，三是实现自己的愿望是不是需要考虑到他人的利益? 最后，我想说虽然占用了您这么长时间，说了这么多关于成绩的事儿，但是我还想说，经历比名次更重要，思想比课本知识更重要。 道德人品才是立世之本。 希望家长不止关注我们的成绩，应更加关注我们为人处世的能力。 为善树德。 让我们的情感丰富，思想多彩，人生精彩。 人生当如朝飞燕，借得青翼上蓝天。 我想您和老师就是我们要借的青翼。 我也相信，借得青翼我们这些朝飞燕也一定能飞上蓝天。 到这里，我的演讲或者说汇报就要结束了，小儿之语，多有冒犯，还望海涵。 祝叔叔阿姨工作顺利、心想事成、假期愉快! 有关家长发言稿作文 篇30　各位家长朋友们大家好！ 我是本班的英语老师。 这是第一次和大家见面，你们好！ 我主要和大家说说英语方面的学习。 在小学阶段，英语学习的主要目的是培养孩子对英语学习的兴趣，打好英语的基础。 在这里，我想着重强调一下兴趣。 大家都知道，兴趣是最好的老师，有了兴趣，学习会轻松很多。 有兴趣的同时，学习英语，基础就会扎实很多。 如果基础没有打好，孩子们将来学上去会觉得越来越困难，知识的难度在增加，需要掌握的也越来越多，以前学的还没掌握，又有那么多新知识要学，自己却又跟不上其他同学，这样孩子们自己也会对学习失去信心的。 所以这个基础很在很重要，一定要打扎实了。 四年级的学生已经有一年的英语学习经验了，为了让孩子把在学校学习的知识巩固好，记牢。 家庭作业是必不可少的！ 所以我坚持每天将作业以短信的形式发给大家，让孩子们形成做英语作业的习惯。 基本上学生们形成这种习惯以后，我就开始不发短信通知家长了。 因为短信只是一种手段，一种帮助孩子形成习惯的方法，而不是孩子们的拐杖。 小学阶段，内容并不多，所以学习的习惯养好，比每次都考100分还来的重要。 习惯养成，为今后英语学习打下基础，会受益无穷的。 大部分的孩子在家长和老师的共同监督下，形成了一种良好的学习习惯和学习方式，这让我很欣慰。 但同时，极个别的同学还没形成每天听读英语的习惯。 在这里，名字就不报了。 但是，如果家长不清楚自己孩子属不属于极个别的范围，那么很有可能就在范围内，因为家长每天都要签名的。 有时候会听到家长问我，说自己不懂英语，不知道该怎么去教育孩子。 其实不懂英语的家长们你们也不用太着急，像单词、句子之类的，我已经教过孩子该如何复习了，翻到第七十页，一只手遮住中文，一边遮一边读中文意思。 句子也是一样的，遮住中文读句子说意思。 回家只要按照我布置的内容跟着复读机、点读机听读就可以了。 （没有的，可以拿U盘，到我这里拷贝课文动画）其实，学习英语是一件挺简单的事。 在四年级，只要上课听仔细，跟着老师的节奏，讲到哪听到哪。 回到家把布置的作业做好，做好消化工作，那就不会差。 如果家长能在孩子刚接触英语的一两年里，让孩子养成这个好习惯，孩子一生都会很受用的。 而且基础好，以后学起来既轻松又有信心。 学习英语一定要有家长的配合，如果家长不配合，有的工作就很难做到位。 因为课堂上的时间总是有限的，而且一个星期只有3节课，像背单词、句子、听读英语，这些作业都是在家里完成的，自觉的孩子不需要家长、老师操心，对于那些在学习上不够自觉的孩子就只能辛苦家长在家里多花些精力，多监督监督。 现在很多孩子都是在外面托管的，据我所知，有几个托管是非常认真的，数学语文做好以后还是会顾一顾英语的，但有些是不听读只签名的，导致很多孩子回家这一块没有巩固好。 所以我希望托管的家长都留心下自己孩子的英语作业情况，和老师沟通下或者回家监督孩子听听读读。 英语作业真的不多，但需要每天坚持。 希望每个孩子都能从小说一口流利的英语，而不是哑巴英语。 最后，重复一句大家听我说过很多遍的话：英语学习，平时上课跟着老师的节奏，回家作业按时按量做好，英语就不会有问题。 希望接下来我们一起好好培养孩子，让孩子既愉快又高效的学习英语。 孩子的成长是一个漫长的过程，在此我诚心地建议家长朋友们，多与我们老师联系，因为说句实话，学生人数太多，我们有时候真的是心有余而力不足，也不可能给每个家长都打电话汇报情况，所以还请家长主动与我们多联系。 有关家长发言稿作文 篇31　尊敬的各位老师、家长们：你们好！ 首先，非常感谢班主任老师给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。 也非常感谢各位老师对培养。 孩子在校的一点一滴进步都渗透着老师的辛勤汗水，在此，请允许我代表在座的家长们，对辛勤工作的老师们说声：“谢谢你们，你们辛苦了。 ”其实，说起家庭教育经验，与在座的各位家长相比，我认为我做的还不够。 下面我就简单介绍一下自己的做法：我的孩子叫，自从进入学后，我发现孩子变了，变得快乐了、有礼貌了、有上进心了、有自信了，也变得爱读书了，当然，这也是老师管理和教育的结果。 1、培养孩子良好的生活习惯孩子的家庭教育我把它概括为三点：首先，要有早睡早起的习惯，只有休息好了，第二天才会有好的学习。 再来是饭前便后要洗手，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 2、多与孩子沟通多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。 多表扬，少批评；多鼓励，少指责。 每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，所以对于孩子的贪玩，不能一味的指责，而是要鼓励他把手头的学习做完再去玩。 3、关注孩子的作业习惯由于孩子年龄不同，个性不一，每次能够集中精力的时间长短也不一样，所以做家长的就要督促孩子完成作业，并进行辅导。 以上所谈只是我个人的一些认识，如有不当之处请多多指教，最后祝各位老师及家长身体健康，工作顺利。 谢谢大家！ 有关家长发言稿作文 篇32　尊敬的家长：各位家长：你们好！ 我是四年级七班的班主任。 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！ 这次家长会的召开是我一直在等待的，几个星期下来，觉得有很多话想与家长们交流，怕白白浪费了大家的宝贵时间却没有任何意义，所以我精心准备很长时间。 希望各位家长都能有所获有所得。 自我介绍。 任课老师介绍（强调数英优势）。 小学老师的优点。 班级介绍（女生多，男生少，有更多的时间放在教学上和引导孩子的学习习惯上。）感到很满意，除了书写较差有些不适应外。 这次的家长会的目的不是为了分析学生情况，主要是和各位家长沟通教育观念，探讨教育方法，“防患于未然”比“秋后算帐”的效果要强。 下面我就从三个方面和大家共同探讨一下。 一、学习（一）学习成绩的看法。 表扬成绩较好者：聂梦婷徐靖博邓雅茹郭钰茹宋雅琪董成昊田欣雨周雯丽张佳琪卜庆奥张安琪赵中瀛李雪芹燕相如韩慧琳刘一心田逸泽王铸金李佳芯魏孜晗张一炜谢新洋王玫方田宜青张成琪延若琪韩浩志李晓旭王泽楷徐永琦。 可能有家长要问孩子的名次，这个暂时我们先不说。 想想孩子们真的很可怜的，为了准备8年后的那场高考，孩子们这么小就得一次又一次的接受考试的训练，现在如果再过早的给孩子排出个三六九等，对他们是一种摧残，对很多孩子来说也不公平，随着年龄增长，孩子们变化会很大。 再说，四年级的知识相对来说还算浅显，孩子是否认真，家长是否上心对孩子的成绩起着绝对作用。 对于考试成绩，我想谈谈我的看法。 成绩应该是给老师一个人看的，老师们从孩子们的试卷中成绩中总结孩子们近期的学习情况，在哪方面还存在着问题，然后或者在课堂上进行总结，或者和家长共同探讨一些存在问题的孩子的教育方法。 家长们不应该过度的关注成绩，而是孩子的学习习惯，回到家是不是先写作业啊，写作业是不是认真啊，平时是不是爱看书啊。 举路上训斥孩子例。 （二）语文的学习。 语文学习说简单很简单，说难很难。 语文包含的东西太多，但提高语文水平的源头却很容易找：一是书写。 二是读书，三是写好日记。 三步做好了，语文永远不会差。 我愿意帮助孩子们打一个厚实的语文底子。 我们都会说，语文皮厚，所谓皮厚，就是说，如果你语文底子厚，你就是不复习也不会差。 如果底子薄，你就是再复习，即使把语文课本背过，也好不了哪儿去。 因为语文试卷包括的东西远不止于课本之内。 年级越高，课外的内容越多。 举中学考试例。 所以，为了孩子们有一个厚实的语文功底，我从以下几个方面谈一下。 1、写字。 原因：写好字，是为整个人生打好基本功，终身受益。 对我们的孩子最近最现实的好处就是考试得高分。 尤其是考试中的作文性质的题目，是否有一笔好字几乎决定着作文成绩的高低。 我们看人时，往往首先会“以貌取人”，其实在考试中，“凭字给分”的现象一点也不奇怪。 从长远来讲，让孩子们写一手好字，可能会改变他的人生。 在这个电脑普及的年代，大多数人不再重视写字，但电脑在很多地方却永远代替不了写字，所以一笔漂亮的字就显得弥足珍贵。 在人们印象里往往相信“字如其人”，这个人是浮躁还是稳重，是粗野还是文静，往往从他的字里能看出一二。 举大学生找工作例。 举韩慧琳例。 方法：其实，练字练的不仅仅是字，更是学习态度。 什么时候字写认真，孩子的学习态度也就认真了。 现在还在四年级，还算是可塑性比较强的时期，纠正字形还不算难，等再大些想练也练不好了。 那时候字就定型了。 在书写，我这个当语文老师的责无旁贷，每天都在引导学生练字，把这个练字的氛围烘起来，让孩子们找到练字乐趣。 每天的作业布置中肯定有练字一项，然后根据书写打一个分来激励他们。 但在学校里，教师还有很繁重的教学任务，写字只是其中的一部分，在学校很难保证练字的时间。 所以，就需要我们家长认真对待这件事情。 请家长们记住一句话“提笔即是练字时”，在家里一定要督促孩子写好每一个字。 写不好，擦掉重来。 你跟他（她）认真了，他（她）对自己的要求就严格了。 家长可以买适合孩子的字帖在家描红，但一定要能够督促他认真练习，否则只是加重孩子的负担，而起不到任何作用。 实在自己教不了，也可以联系专业的书法辅导班去试一下。 往往报过书法班的孩子，字都提高很大，一个是有专业老师的指导，一个可能是家长感觉钱花上了不能白花所以对孩子的要求自然也更严格一些。 一年不行，两年，两年不行，三年。 在学习中，书写是非常重要的一环。 为孩子打好人生的基本功，越早越好。 否则晚了想练也练不成了。 2日记。 原因：这是我在教学中非常重视的一个环节。 并不是每个老师都愿做这项工作。 但为了孩子们的将来着想，我一直坚持着，不过是费些时间而已。 写日记主要是为了作文打基础。 “写日记不是提高作文水平的唯一途径，但却是最有效的方法。 ”我非常重视日记的写作。 只要晚上孩子们晚上写完日记，第二天批完后我会用一节课的时间让写得优秀的孩子们来展示并做评点。 可能家长们不知道，这样做，对全班同学来说都是一种激励，朗读的同学得到的自信，听读的同学看到了来自身边的优秀例子。 “来自身边的榜样的力量是最大的。 很多写作上的技巧是看很多本书也学不来的。 孩子们可能不会从某本作文书学到写作的方法，但他却会很容易地从自己的同学身上学到的。 本来不知道怎么下手写日记的同学，听了一节课同学们的朗读就会恍然大悟，原来日记还可以这样写啊。 天天练天天练，到了考试写作文时顺理成章地就很容易地完成了。 就像练车一样，天天开自然很顺手，但几天不开就手生了。 本来是一日一记，但随着年级增长，作业会增多，对很多孩子尤其是写得慢的孩子会感觉负担很重，所以改成两日一记。 这样质量更高一些。 检查方法：我让孩子们写日记的初衷是想让学生从每一句话的标点或者字词句慢慢修正和积累，这样到写作文时就顺理成章，不会有太大的难度。 并且再者我在给他批日记的时候就把一些他最常犯的错误慢慢地纠正过来了。 只是在检查孩子的日记要多花一些时间而已，因为毕竟是孩子，只是单纯地错别字方面就是一个大问题。 所以，这又得提到我们家长的检查这一问题上来了。 我在检查日记时经常发现孩子们的错字太多，包括我们已经学过的字。 但我们家长却不闻不问，任其摆在日记本上，连看都不看。 我一一给孩子找出来，甚至改在旁边，我以为我们的家长会被感动，心里也许会想：“你看，人家老师有那么多的学生都给我们的孩子把错误一一找出来了，我们只有一个孩子却没有耐心去检查。 ”然后肯定会认真给孩子检查的，但有些家长真的让我很失望，可能他连看都没看过孩子的日记，更谈不上看到老师的努力了。 这应该关系到作为一个家长教育责任缺失的问题，一会这个问题我们还要再说。 这一块希望各位家长一定要抓紧，因为我下一次批日记的时候上一次的已经翻过去了，前面的错误我很容易忽略，所以这就需要家长把好关，让孩子的练习本作业本日记本不带任何错误。 然后我在检查的时候会进一步订正，有一点进步我马上会发现，马上进行表扬，或者让孩子展示，哪怕有一个词用得好也会表扬或者展示，孩子肯定会信心大增，这样一步步形成良性循环。 老师越表扬，孩子越努力，孩子越努力，老师越表扬，自然而然孩子会越来越优秀。 反之，只能越来越差，你越不管，孩子越不认真，来学校老师肯定会批评，孩子肯定很沮丧，自然对学习更没有兴趣，自然成绩会更差，我们的态度就更坏，他就更没好样子给我们看。 3读书。 原因：我个人非常喜欢的一位前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基曾说过这样一句话我印象深刻：“所有那些有教养、好求知、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。 ”还有一位教育孩子很成功的母亲曾经说过：读书多的孩子最起码不会变坏。 他会尽早地懂事，尽早地理解父母的良苦用心，他在做事情的时候会想到生他养他的父母，他不会像那些脑子一热就做些糊涂事的孩子一样动不动就要死要活的。 他能够理智地克服一些困难。 方法：所以，如果有条件，请你一定要为培养孩子对书籍的热忱而做一些工作。 说真的，当我看到家长们为孩子热心地买这种练习，买那种资料，我心疼，不是心疼那十来块钱，而是心疼家长的满腔热情付之东流，更心疼孩子。 反复的练习，肯定能提高孩子的成绩，但事倍功半的做法，不仅浪费时间，而且容易挫伤孩子对学习的兴趣。 我在班里一直采用读书画星选拔阅读之星的方法激励孩子读书，虽然有少数同学是为了给老师看才读书甚至有几个同学仅仅是拿某本书来凑数，但对大多数同学来说，却大大调动起了他们的读书积极性。 平时同学们书包中都带着至少一本好书，自己读完了再和其他同学互看，然后在其他同学的证明下来我这个做记录。 好多学生非常积极非常热心地从家里拿来非常适合我们四年级学生阅读的书籍，我非常感动。 但也有一个学生始终不看一本书，语文成绩也很差，他的理由是家长不让带书到学校来。 那我说，你让家长签条来证明你看完了也可以做个记录，但也没看到孩子的签条。 至于到底是什么原因我还要再调查一下。 每天早上是我们固定阅读的时间，。 但学校的时间是有限的，要做的事情又很多，更多的阅读时间还是来自家庭。 尽量培养孩子把读书当作一项业余爱好，所谓“腹有诗书气自华”，用书喂起来的孩子气质自然与其他孩子不同。 我们可能通过美容让自己变得漂亮，却没法改变骨子里的那股高雅气质。 更关键的是对学习来说，这些爱看书的孩子，即使到了以后孩子贪玩，课本知识学得差一些，但对孩子的语文成绩却影响不大，这就是我们平常所说语文皮厚的原因。 因为语文是来自阅读的，是来自生活的。 这些爱读书的孩子，我们以后要涉及的所谓的语法他可能不懂，但实际上他早已经能够正确且非常优美的在运用了。 选择书目：尽量选择名著或名篇。 名著因被很多人反复阅读，已成为当代社会词语的前提性素材。 如果不了解名著，就会在文化沟通中产生严重障碍。 这些学校都有推荐。 不要给孩子买那些卡通漫画书。 漫画书对孩子们的阅读习惯有着极大的破坏作用。 因为它的表现形式是变化多端的画面和简单化、模式化的语言，完全摒弃了有助于培养孩子思维能力和表达能力的叙述性语言，孩子在看书时只顾跟着视觉冲击力很强的象声词追逐故事情节，几乎留不下一句完整的话。 4家庭作业如果没有特殊情况，每天晚上语文和数学都会有适当作业。 以前，经常发现孩子把有错误的作业带到学校来。 这样子，就违背了作业的初衷，原本是为了巩固知识的，变成了巩固错误。 孩子的错误在家庭里没能得到及时的纠正，在学校因为学生多，因为事情忙，老师很有可能没照应到，错误越积越多，每次作业都能够及时检查并签名，签名本来主要是督促那些不读不认真的孩子，可事实证明，认真给孩子检查并签名的还是那些学习本来就认真优秀的孩子，可见成绩的取得与家长的上心与否有多大关系。 不是因为孩子优秀家长才上心，是因为家长上心孩子才优秀的。 表扬作业习惯好的：提醒习惯差的：　　有关家长发言稿作文 篇33　尊敬的老师、各位家长：大家好! 我是家长。 首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。 对于孩子的教育，我没有什么经验可谈，只是想把自己一点不成熟的想法和做法说出来，目的在于与大家一起交流切磋，取长补短，共同提高。 在此我就孩子的成长教育谈谈几点自己的粗浅认识。 首先我在家里为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。 以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉;二是采取鼓励为主，批评为辅的方法。 多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。 多表扬，多鼓励，少批评，少指责。 每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，和朋友们打打牌，聊聊天……所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快些把手头的功课做完了再去玩。 三是培养健全的人格，鼓励他多参加集体活动，增强集体荣誉感。 如学校举办的各种活动，我建议家长要多鼓励孩子参加让他们有强烈的团队协作精神。 因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐! 四是关注孩子读书的好习惯。 勤读书，让孩子多读书，读有益的书，能增长孩子的见识，让他们获得更多的知识。 要潜移默化的培养孩子勤读书的好习惯。 看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。 我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，她将会是我们的骄傲! 在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢! 祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满! 谢谢大家。 谢谢大家！ 发布时间：2026-04-22 10:09:05 来源：顺运堂 链接：https://www.l660.com/yanjiangdaquan/65114.html